2012届高考物理功能关系综合应用单元知识点专题复习

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/52012届高考物理功能关系综合应用单元知识点专题复习第九课时功能关系综合应用考纲要求1理解功是能量转化的量度，知道力学中常见的功能关系2学会应用功能关系及能量守恒定律解决实际问题【知识梳理与重难点分析】一功能关系1功是能的转化的量度做功的过程就是能量转化的过程，做功的数值就是能量转化的数值不同形式的能的转化又与不同形式的功相联系2力学领域中功能关系的几种主要表现形式合外力的功等于动能的增量，即W合重力的功等于重力势能增量的负值即WG弹簧弹力的功等于弹性势能增量的负值即WF（4）除重力和弹簧弹力以外的其它力做的总功于二能的转化和守恒定律能量既不能凭空产生，也不能凭空消失，它只能从一种形式转化为另一种形式，或从一个物体转移到另一个物体正确理解某种形式的能减少，一定存在其它形式的能增加，且减精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5少量和增加量一定相等某个物体的能量减少，一定存在其它物体的能量增加，且减少量和增加量一定相等三摩擦力做功的特点1摩擦力可以做正功，可以做负功，还可以不做功2一对静摩擦力的功的代数和总是等于静摩擦力做功只实现系统内不同物体间机械能的转移，而不存在机械能与其他形式能之间的转化3一对滑动摩擦力的功的代数和总为负值FS相对S相对为物体间的相对位移，其绝对值等于系统损失的机械能【典型例题】类型一功能关系的灵活应用例1、一滑块放在如图所示的凹形斜面上，斜面固定于水平地面，用拉力F沿斜面向下拉小滑块，小滑块沿斜面运动了一段距离若已知在这过程中，拉力F所做的功为A，斜面对滑块的作用力所做的功为B，重力所做的功为C，空气阻力所做的功为D，则小滑块的动能的增量为，重力势能的增量为，机械能的增量为针对训练1如图，卷扬机的绳索通过定滑轮用力拉位于粗糙面上的木箱，使之沿斜面加速向上移动。在移动过程中，下列说法正确的是（）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5对木箱做的功等于木箱增加的动能与木箱克服摩擦力所做的功之和对木箱做的功等于木箱克服摩擦力和克服重力所做的功之和木箱克服重力所做的功等于木箱增加的重力势能对木箱做的功等于木箱增加的机械能与木箱克服摩擦力做的功之和针对训练2在离地面高为H处竖直上抛一质量为M的物块，抛出时的速度为V0，当它落到地面时速度为V，用G表示重力加速度，则在此过程中物块克服空气阻力所做的功等于（）类型二滑动摩擦力的功与内能的关系例2、在工厂的流水线上安装有水平传送带,用水平传送带传送工件,可大大提高工作效率如图所示,水平传送带以恒定速率V2M/S,运送质量为M05KG的工件,工件都是以V01M/S的初速度从A位置滑上传送带工件与传送带之间的动摩擦因数为02,每当前一个工件在传送带上停止相对滑动后,后一个工件立即滑上传送带取G10M/S2求1传送带摩擦力对每个工件做的功2每个工件与传送带之间因摩擦而产生的热量精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/53传送每个工件电动机做的功针对训练3一足够长的水平传送带以恒定的速度运动，现将质量为M20KG的小物块抛上传送带，如图A所示地面观察者记录了小物块抛上传送带后06S内的速度随时间变化的关系，如图B所示（取向右运动的方向为正方向），G取10M/S21指出传送带速度的大小和方向；2计算物块与传送带间的动摩擦因数3计算06S内传送带对小物块做的功4计算06S内由于物块与传送带摩擦产生的热量类型三能的转化与守恒例3、如图甲所示，质量MB1KG的平板小车B在光滑水平面上以V11MS的速度向左匀速运动当T0时，质量MA2KG的小铁块A以V22MS的速度水平向右滑上小车，A与小车间的动摩擦因数为02。若A最终没有滑出小车，取水平向右为正方向，G10MS2，求1A在小车上停止运动时，小车的速度为多大2小车的长度至少为多少3在图乙所示的坐标纸中画出15S内小车B运动的速度一时间图象精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/5针对训练4如图是为了检验某种防护罩承受冲击力的装置，M是半径为R10M的固定于竖直平面内的光滑圆弧轨道，轨道上端切线水平。N为待检验的固定曲面，该曲面在竖直面内的截面为半径的圆弧，圆弧下端切线水平且圆心恰好位于M轨道的上端点。M的下端相切处放置竖直向上的弹簧枪，可发射速度不同的质量M001KG的小钢珠，假设某次发射的钢珠沿轨道恰好能