北师大小学数学四下《5.1字母表示数》word教案 (9)_第1页
北师大小学数学四下《5.1字母表示数》word教案 (9)_第2页
北师大小学数学四下《5.1字母表示数》word教案 (9)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

字母表示数教学目标：1.结合具体情境，学会用字母表示数，能用字母表示运算律和有关图形的计算公式。2.探索用字母表示数的过程，发展抽象概括能力。3.让学生初步感受用字母表示数的作用和优点，渗透符号化思想体会数学知识在实际生活中的运用。重点难点：利用挂图，多媒体课件展示材料，激发学习兴趣。教学媒体：挂图，统计表 小棒教学过程：一、创境激疑1今天的数学课，老师请来了一位小客人，想知道它是谁吗？你们猜对了。今天，可爱的小青蛙要和我们一起研究数学，你们愿意吗？ 2板书课题：字母表示数二、互动解疑（一）用字母表示数1（出示视频）(1) 说儿歌.师生同说。(2) 你能用一句话来表示这首儿歌吗？（生展示自己的想法,如果说不到,师引）在我们的数学学习当中用字母来表示这句话2你喜欢哪种表示方法？(学生比较方法)导入课题:用字母表示数。（板书）3这个的字母N可以表示哪些数？（生说，师板书）你还能用其他字母表示吗？(体会可以用不同的字母来表示数) 4青蛙的只数是N，嘴的数量也是N，为什么用了同样的字母表示，可以用不同的字母表示吗？(体会同一情境下,同一字母可以表示相同的数量)（二）用字母表示数量关系1同学们能用字母表示出青蛙、青蛙的嘴、青蛙跳水声音的数量，老师还想考考你们，（出示小儿歌），你们能接着说下去吗？试试看，（和你的同桌说一说）指名说，能说得完吗？2你能用一句话来表示这首儿歌吗？(说自己的想法,选择研究) 3动手摆一摆,说一说。老师讲要示：同桌一个人用小棒摆，另一个在统计表里用算式表示出青蛙的腿的数量与青蛙的只数之间的关系。4合作交流汇报5请字母帮忙,用字母表示算式。(生独立完成)6（幻灯片）不管N表示几，有一只青蛙就有4条腿，也就是一个4，有N只青蛙就有N 个4，列式就是N4，通常写作4N ，简写成4N，读作：4N。含有字母的式子简写时要注意以下几点：（幻灯片出示注意事项）7那么青蛙的眼睛的只数你能用字母算式表示出来吗？8判断字母算式简写是否正确（出示练习）（三）年龄问题用字母可以表示数，也可以表示一些关系式。1猜年龄2.在统计表2里用算式表示出老师的年龄和你的年龄之间的关系。（生独立填，汇报）用一个字母算式表示出老师和这名同学之间的年龄关系吗？（口头说）3用一个字母算式表示出你和你的爸爸或者是你的妈妈之间的年龄关系吗？三、启思导疑通过刚才的学习，你认为用字母表示数的关键是什么？四、实践应用1以前学过的知识可以用字母表示吗？（生说，师随机出示）运算律、计算公式（路程、图形）2生活中，也可以用到字母表示数，你能说一说吗？ 3生活问题填空。五、评价总结汶川地震牵动着亿万中国人民的心，从地震发生以后，已经有名救援人员赶赴灾区，在F次
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论