第三课时：创造生命的价值[1].ppt

池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天草丛边的秋千上,只有蝴蝶停在上面黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点总是要等到考试后才知道该念的书都没有念一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年,伴随童年的歌声，说说你的感受。,创造生命的价值,有的人活着他已经死了；有的死了他还活着。有的人骑在人民头上：“呵，我有多伟大！有的人俯下身子给人民当牛马。有的人把名字刻入石头想“不朽”；有的人情愿作野草，等着地下的火烧。有的人他活着别人就不能活；有的人他活着为了多数人更好地活。,有的人,臧克家,你知道哪些人已经死了，但他又还活着?,什么样的人活着，但他已经死了?,猜一猜,什么样的人死了，但他还活着?,李时珍,司马迁,张衡,莎士比亚,贝多芬,爱迪生,鲁迅,对于每个人来说生命的意义并不仅仅是为了活着；而是为了更好地活着，我们要充实生活的每一瞬间，创造生命的价值,感悟,生命的意义,讨论:怎样才能使生命价值得以提升呢？,子在川上曰：逝者如斯乎，不舍昼夜！,想一想：,无事则静卧，卧起日将午。若活七十岁，只算三十五。苏东坡,70=35,？,海尔集团首席执行官张瑞敏，在一次中层干部会议上提出这样一个问题：“石头怎样才能在水上飘起来？”反馈回来的答案五花八门，有人说“把石头掏空”，有人说“把它放在木板上”，有人说“石头是假的”终于有人站起来回答说：“速度！”张瑞敏满意地说：“速度决定了石头能否飘起来。”,珍惜时间,珍惜时间,生命是由一小时一小时一分钟一分钟累积起来的，珍惜时间就是珍惜自己的生命。爱惜时间，充分利用时间，可以最大限度地发掘自我生命的潜力。,思考：为什么要珍惜时间？,珍惜时间,思考：怎样珍惜时间？,珍惜今天的每一秒钟，认真学习，不把时间浪费在其他无用的事情上。,上课认真听讲，课余多看课外书，扩大自己的知识面；多多培养自己的兴趣爱好，多交益友。,珍惜时间,试一试,阅读教材P35页李明对时间的看法。你如何评价李明对待时间的态度？假如你是李明的同学你怎么劝说他？,珍惜时间,读一读,珍惜时间的名言俗语：,一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。,少壮不努力，老大徒伤悲。,未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。,劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。,时间就象海绵里的水，越挤越多。,写一写,我的珍惜时间的座右铭：,珍惜时间,勇于创造,阅读教材36页那位中学生的创造事例.,8-6=28+6=2(?),思考:你从这个事例当中能得出什么启示吗?,思考,创造对提升生命的价值有什么作用？,创造能挖掘人的潜能，展现生命的价值，尽显生命的魅力。,富于创造的生活，让我们拥有充实的生命，提升生命的价值。,自行车种种创新,说一说,在你的学习、生活中，你是否有过创造活动？说说你的相关故事。,学习方面,日常生活中,学习效率,学习方法,生活技巧,家用工具,乐于奉献,生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算！裴多菲,请同学们阅读教材P37页的“生命因为奉献而美丽”。,乐于奉献,思考：为什么要乐于奉献？,我们的生命与我们周围的生命息息相关,积极地把我们的生命融会到与周围生命的共同相处之中,向周围的生命奉献我们力所能及的关爱,我们的生活就会更加美好.,舍生取义,人生自古谁无死，留取丹心照汗青.,历史文人的奉献,孟子画像,孙中山先生把他的全部生命都奉献给了中华民族的独立和富强。,革命尚未成功，同志仍需努力！,毛泽东把他的一生都奉献给了中华民族的解放事业。,中国人民从此站起来了！,邓小平同志把他的生命都奉献给了新中国的解放事业和中华民族的伟大复兴事业。,科学技术是第一生产力！,衡阳大火中的英雄,洪水面前的勇士,乐于奉献,思考：,“奉献是伟人的事，我们平凡的人生命中没有奉献机会”这句话有无道理?为什么?,任何伟大的成就，都是由无数具体的、平凡的、琐碎的小事积累发展起来的。我们应该从现在起，从一点一滴的小事做起，来实现自己的价值，让生命更有意义。,农民伯伯在农田里辛勤的劳动，生产粮食。,工人在工厂里一丝不苟地工作，生产我们的各种生活用品。,老师们在灯下细心地备课，批改作业。,冬天里，清洁工人一大早就开始在马路上清扫垃圾。,想一想：他们是不是在奉献？,想一想：奉献就在我们身边，我们可以为班级、学校、我们身边的人做些什么呢？,我们可以这样奉献,我们也可以这样奉献,我们可以这样奉献,节约用水，出门关灯。,不让垃圾污染我们的校园。,搀扶老人过马路，热心回答别人的问路。,在家里帮助父母做些家务活，减轻他们的负担。,关心同学，乐于助人。,我们还可以,生命属于我们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时，他不因虚度年华而悔恨，也不因