高考热点集训(5).ppt

高考热点集训（5）生物育种,1下列有关育种说法正确的是()A用杂交的方法进行育种，F1自交后代有可能筛选出符合人类需要的优良品种B用辐射的方法进行诱变育种，诱变后的植株一定比诱变前的具备更多的优良性状C用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种，所育的种自交后代约有1/4为纯合子D用基因型为DdTt的植株进行多倍体育种，所育的种和原品种杂交一定能产生可育后代,解析：选A。基因突变具有不定向性和多害少利性，诱变后的植株不一定比诱变前的具备更多的优良性状。用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种，得到纯合子，自交后代仍全为纯合子。用基因型为DdTt的植株进行多倍体育种,所育的种是四倍体，和原二倍体品种杂交产生的后代是三倍体，高度不育。,2用高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)的二倍体水稻品种进行育种时，方法一是杂交得到F1，F1再自交得到F2，然后选育所需类型；方法二是用F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是()A方法一所得F2中重组类型、纯合子各占3/8、1/4B方法二所得植株中纯合子、可用于生产的类型比例分别为1/2、1/4C方法一和方法二依据的主要原理分别是基因重组和染色体结构变异D方法二的最终目的是获得单倍体植株，秋水仙素可提高基因突变频率,解析：选A。考查学生对基因的自由组合定律的应用。由题目信息联想到基因的自由组合定律和单倍体育种的知识，两个亲本的基因型是DDTT和ddtt，为双显性和双隐性纯合子，可知其子二代中重组类型、纯合子各占3/8、1/4是正确的。单倍体育种所得子代均为纯合子，B错；单倍体育种依据的主要原理是染色体数目的变异，C错；单倍体育种的最终目的是获得符合生产要求的纯合植株，D错。,解析：选B。单倍体育种过程中常用秋水仙素处理使染色体数目加倍，秋水仙素作用的时期是有丝分裂前期；植物体(AaBb)通过减数分裂得到AB、Ab、aB、ab四种类型的配子，各占1/4，通过过程得到的植物A仍然是单倍体；植物组织培养过程中，诱导脱分化再分化需要添加一定量的植物激素；单倍体育种可明显缩短育种年限。,4(2013绍兴模拟)关于植物的遗传育种方式，下列说法错误的是()A.三倍体无籽西瓜的性状可以遗传，但它不是一个新物种。用一定浓度的生长素处理未授粉的四倍体西瓜幼苗,可获无籽西瓜，这种性状不可遗传B一个基因型为AaBbCC的植物(三对基因可自由组合),用其花粉离体培养获得n株幼苗，其中aabbCC的个体的比例为1/4C生产上通常采用喷施生长素的方式获得无籽番茄D一块水稻田中偶尔发现一株矮秆水稻，它连续自交后代都是矮秆，这种变异可能源自于体细胞或生殖细胞的基因突变,解析：选B。三倍体西瓜无籽变异是遗传物质改变引起的，故属于可遗传的变异，但其不能产生可育的配子，故不能是一个新物种；生长素处理产生的无籽西瓜的遗传物质未变，故不属于可遗传的变异；生产上通常使用喷施一定浓度的生长素获得无籽果实；用AaBbCC植株的花粉离体培养获得的是单倍体。,解析：选D。过程属于杂交育种，通过连续自交，不断淘汰不需要的类型，后代纯合高蔓抗病植株的比例越来越高；过程属于单倍体育种，由于F1植株的基因型相同，所以取任一植株的花药离体培养都能达到相同的目的；过程是植物组织培养的过程，该过程包括脱分化和再分化两个过程；图中筛选过程使抗病基因频率升高。,6下图列举了几种植物的育种方式，下列有关叙述正确的是()A甲过程中诱导细胞融合的方法有物理、化学和病毒三种B通过丁种方式可获得脱毒苗，培养过程中c常常取用茎尖的原因是细胞具有全能性,C乙方式中射线处理后就可以获得大量的有利性状的材料D甲、丙两种育种方式与传统杂交育种相比，其优点是能克服不同物种间远缘杂交的不亲和性解析：选D。诱导植物细胞融合的方法有物理、化学两种；通过丁方式可获得脱毒苗，培养过程外植体常取用茎尖的原因是茎尖有丝分裂旺盛，刚分裂产生的茎尖细胞一般不含病毒；因基因突变具有不定向性且多有害，故乙方式中射线处理后可能不能获得有利的变异性状；育种方式甲和丙分别是植物体细胞杂交、基因工程育种,它们均能克服远缘杂交不亲和的障碍.,7转基因作物是通过转基因技术对农作物进行精确的改造而产生的，转基因作物一方面在产量、抗逆性及品质等方面有显著改进，极大地降低了农业生产成本，另一方面科学家通过动物实验发现转基因作物可能对人类健康存在着危害。就以上材料你认为下列说法欠妥的是()A转基因技术应用的基本原理是基因重组，转基因作物是转基因技术的一种产物B如果转基因作物产生了对人类健康及环境的负面影响，我们应该反思转基因技术C科学家必须在现有知识与技术的基础上尽量考虑转基因作物可能存在的风险并采取相应的防范措施D国家必须对转基因作物的研究制定相应的法律法规，并进行严格管理与有效控制,解析：选B。转基因技术的实质是基因重组，转基因作物的成功培育是转基因技术的丰硕成果。转基因技术具有“双刃剑”效应，既可以造福人类，也可能在使用不当时给人类带来灾难，面对转基因技术可能产生的负面影响，应该理性看待，做到趋利避害，不能因噎废食。,8假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示。请根据图回答问题：(1)由品种AABB、aabb经过过程培育出新品种的育种方式称为_，其原理是_。用此育种方式一般从_才能开始选育AAbb个体，是因为_。,(2)若经过过程产生的子代总数为1552株，则其中基因型为AAbb的植株在理论上有_株。基因型为Aabb的植株经过过程，子代中AAbb与aabb的数量比是_。(3)过程常采用_技术得到Ab个体。与过程的育种方法相比，过程的优势是_。(4)过程的育种方式是_，与过程比较，过程的明显优势是_。,解析：本题以图解的形式考查考生的识图、析图能力，并且涉及了相关计算。根据孟德尔自由组合定律，F2中基因型为AAbb的植株占1/16，所以共97株。Aabb自交后代AAbb和aabb的比例为11。过程是单倍体育种，包括了花药离体培养和秋水仙素诱导染色体加倍两个步骤.可以明显缩短育种年限。是利用射线，属于诱变育种。过程与相比，其具有的明显优势是能定向地改造生物的遗传性状。,答案：(1)杂交育种基因重组F2从F2开始出现AAbb个体(或从F2开始出现性状分离)(2)9711(3)花药离体培养明显缩短了育种年限(4)诱变育种过程产生的变异是定向的(或基因工程育种转入的基因是已知的，用基因工程手段产生的变异是定向的),9(2013北京西城区模拟)优质彩棉是通过多次杂交获得的品种，其自交后代常出现色彩、纤维长短等性状遗传不稳定的问题。请分析回答：(1)欲解决彩棉性状遗传不稳定的问题，理论上可直接培养_，通过_育种方式，快速获得纯合子。但此技术在彩棉育种中尚未成功。(2)为获得能稳定遗传的优质彩棉品种，研究人员以白色棉品种57-4做母本，棕色彩棉做父本杂交，受粉后存在着精子与卵细胞不融合但母本仍可产生种子的现象。这样的种子萌发后，会出现少量的父本单倍体植株、母本单倍体植株及由父本和母本单倍体细胞组成的嵌合体植株。,欲获得纯合子彩棉，应选择_植株，用秋水仙素处理植株的_，使其体细胞染色体数目加倍。下图是研究人员在诱导染色体数目加倍时的实验处理和结果，本实验的目的是探究_，实验效果最好的实验处理是_。,欲鉴定枝条中染色体数目是否加倍，可以通过直接测量_，并与单倍体枝条进行比较作出判断。(3)欲检测染色体数目已加倍的植株是否为纯合体，在实验中应采用_的方法，依据后代是否出现_作出判断。,解析：(1)利用单倍体育种可迅速获得纯合子，其具体做法是先用组织培养技术，将花粉培育为单倍体植株，然后用秋水仙素处理，获得符合要求的纯合子。(2)父本为棕色彩棉，可用秋水仙素处理其幼苗或芽，使体细胞染色体数加倍；分析题图可知，用0.05%的秋水仙素诱导12小时，染色体加倍百分比为22%，效果最好；可根据多倍体植株的特点，直接测量茎的粗细、叶面积大小。(