spss统计软件的应用医学统计学教材总结.ppt

SPSS软件应用,汕头大学医学院公共卫生与预防医学教研室张建军,什么是SPSS?,SPSS是StatisticalProductandServiceSolutions的英文缩写，即：统计产品与服务解决方案。它是目前世界上流行的三大统计分析软件之一。我们现在讲授的主要是SPSSforWindows13.0版。,SPSS的特点,操作界面极为友好，易于学习，易于使用，是非专业统计人员的首选统计软件。无需花费大量时间记忆大量命令、过程、选择项等。只要粗通统计分析原理，就能得到统计分析的结果。可以根据计算机的设备来选择安装，灵活方便。能非常方便地与其他软件的数据进行转换。分析方法丰富，图表功能强大，输出结果美观漂亮。,SPSS网络资源,：官方网址,SPSS教材推荐,SPSS的启动与退出,SPSS的启动使用开始菜单启动SPSS双击SPSS图标启动SPSSSPSS的退出使用FILE菜单中的“EXITSPSS”菜单项退出SPSS单击数据编辑窗右上角“x”的退出SPSS,进入SPSS后显示的文件对话框,在数据窗口输入数据选项,运行一个已存在的文件选项,打开一个已存在的数据源程序,使用数据库向导来创造一个新的文件选项,打开一个其它类型的文件,以浏览运行操作指导,Spss13.0的界面,数据窗口,变量定义窗口,SPSS系统的运行方式,SPSS系统运行的三种方式：完全窗口菜单运行管理方式程序运行管理方式混合运行管理方式,主界面的10个下拉菜单,文件（File）；编辑（Edit）；视图（View）；数据（Data）；转换（Transform）；统计分析（Analyze）；作图（Graphs）；工具（Utilities）；窗口转换（Windows）；帮助（Help）,New，新文件Open，打开OpenDatabase，打开数据库ReadTextData，读取文本数据Save，保存SaveAs，另存为MarkFileReadOnly，标注文件只读DisplayDataInfo，显示数据信息CacheData，缓存数据StopProcessor，停止进程SwitchServer，交换服务PrintPreview，打印预览Print，打印RecentlyUsedData，最近使用数据RecentlyUsedFiles，最近使用文件Exit，退出,FILE菜单,Undo，撤销Redo，重复Cut，剪切Copy，复制Paste，粘贴PasteVariable，粘贴变量名Clear，清除Find，寻找Option，选项,EDIT菜单,StatusBar状态条Toolbars工具条Fonts字体GridLines格线ValueLabels值标签,VIEW菜单,DATA菜单,DefineVariableProperties，定义变量属性CopyDataProperties，复制数据属性DefineDates，定义日期InsertVariable，插入变量InsertCases，插入样品GotoCase，定位样品SortCases，样品排序Transpose，行列转置Restructure，数据结构重建MergeFiles，合并文件Aggregate，数据汇总IdentifyDup，确定复制样品OrthogonalDesign，正交设计SplitFile，分割文件SelectCases，选择样品WeightCases，给样品加权,Transform菜单,Compute，通过计算建立新变量Recode，重编码VisualBander，可视化显示Count，计数RankCases，求样品的秩AutomaticRecode，自动编码Data/Time，设定日期/时间变量CreateTimeSeries，创建时间序列ReplaceMissingValues，替换缺失值RandomNumberGenerators，产生随机数,Analyze菜单,Reports，数据报告列表;DescriptiveStatistics，描述性统计Tables，生成表格分析CompareMeans，比较均值分析GeneralLinearModel，一般线性模型MixedModels，混合模型Correlate，相关分析;Regression，回归分析Loglinear，对数线性模型Classify，聚类与判别分析DataReduction，简化数据Scale，测度分析NonparametricTests，非参数检验TimeSeries，时间序列分析Survival，生存分析MultipleResponse，多选项分析MissingValuesAnalysis，缺失值分析ComplexSamples，复合样本分析,Graphs菜单,Gallery，图库;Interactive，交互式的Map，统计地图Bar，条形图;3-DBar，立体条形图Line，线图Area，面积图Pie，饼图High-Low，高低图Pareto，帕雷托图Control，控制图BoxPlot，箱图ErrorBar，误差条图Scatter/Dot，散点图Histogram，直方图P-P，P-P图;Q-Q，Q-Q图Sequence，序列图ROCCurve，ROC曲线图TimeSeries，时间序列图,SPSS的5个基本窗口,数据编辑窗口（SPSSDataEditor）结果管理窗口（SPSSOutputViews）草稿结果窗口（SPSSDraftViewer）语法编辑窗口（SPSSSyntaxEditor）脚本窗口（SPSSScriptEditor）,利用SPSS进行数据分析的一般步骤,SPSS实战演习SPSSexercises,一、均数间的比较Comparisonbetweenmeans,t-检验T-test,例1-配对t检验pairedt-test,为研究体位对高血压患者收缩压的影响，随机抽取了10名高血压患者，分别在其坐位10分钟后和卧位10分钟后测量其收缩压，结果见表，试问这两种体位对患者的收缩压是否有影响？,操作：Analysis-Comparemeans-Paired-SamplesTTest选中变量sitting和prone，然后选入右侧：,结果：两变量的统计描述。对两变量进行相关分析的结果。,先给出差值的均数、标准差、标准误和95%的可信区间，随后给出相应检验的t值、自由度和P值（双侧），可见P=0.408，按=0.05水准不拒绝H0，差别无统计学意义，按现有样本尚不能认为高血压患者坐位和卧位的收缩压有差别。,配对t检验的结果。,例2-两独立样本t检验2independentsamplest-test,18名正常健康人(normal,group1)的健康足和18名单腿截肢者(amputee,group2)的足部相同部位组织切片毛细血管密度/mm2的测定结果，试比较健康人和截肢者足部毛细血管密度有无差别？,Analysis-Comparemeans-Independent-SamplesTTest将变量x选入testvariables框，group选入groupingvariable框，然后单击definevariable按钮，在子对话框中键入组号。,结果:先给出方差齐性检验结果，后给出方差齐时的普通t检验分析结果和方差不齐时校正t检验的结果。依次给出t值、自由度、P值、均数差异、标准误、差值的95%可信区间。本例方差齐，使用普通两样本t检验得PComparemeans-OneWayAnova选中变量cells作为应变量，group为分组变量。,方差分析表，可以看出F=635.586，P=0.000。可以认为4个组存活肿瘤细胞数不完全相同。,依次将四个组作为参照，其余三个组分别和他进行检验，可见1和2间无统计学差异，其余两两有统计学差异。,方差齐性检验表,例2-随机区组设计（双因素）randomblockdesign,研究温度对战士生理紧张指数的影响。年龄、身高、体重等生理因素对个体的耐热程度有较大影响，需通过设计方案控制。在耐热训练过程中，按年龄、身高、体重等生理因素比较相近的条件，将21名未经耐热训练的战士3人一组匹配为7个区组，每个区组的3名战士随机分配至3个组，每组温度条件不同。战士以同样速度作等距离行军，结束后测量即刻的生理紧张指数。这种设计就是随机区组设计。,为无重复的两因素方差分析Analysis-GeneralLinearModel-Univariate将index选入应变量框，group、temp选入固定因素框：,Temp所在行代表对温度作用的方差分析结果，本例F处理25.197，PUnivariate将变量y以及a、b分别选入右侧对话框，并且选择全模型,先看交互项，由p=0.000，AB交互项有统计意义，说明A的作用会因为B的水平不同而不同；反之，B的作用也会因为A的水平不同而不同。因此，这里需要在控制另一个因素的前提下进行精细的效应比较，这在SPSS中可以使用contrast语句编程实现。,当交互项有统计意义时，需要固定A（B）因素，分析B（A）的效应。从4个表可以看出当B处于不同水平时，A的作用都有统计意义；当A处于低水平时，B的效应没有统计意义，当A处于高水平时，B的效应有统计意义。,二、计数资料的统计推断Inferenceforenumerationdata,1卡方检验Chi-squaretest,例1-成组设计两样本率的X2检验chi-squaretestfor2samplerates,为了解含氟牙膏预防龋齿的效果，共调查使用含氟牙膏的儿童200名，患龋齿人数为70人，使用一般牙膏的儿童100人，患龋齿人数为45人，问使用含氟牙膏与使用一般牙膏儿童的龋患率有无差别。,Group1:使用含氟牙膏2:一般牙膏Caries1：龋齿2：无龋齿Count:人数,Analysis-DescriptiveStatistic-Crosstables将count设置为权重，将分组变量a、b选入右侧对话框，,由X2=2.820，P=0.093，尚不能认为使用含氟牙膏比使用一般牙膏儿童的龋患率低。,四格表,例2-配对四格表资料的分析paired4-foldtableanalysis,用A、B两种方法检查已确诊的乳腺癌患者140名，A法检出91名(65%)，B法检出77名(55%)，A、B两法一致的检出56名(40%)，问哪种方法阳性检出率更高？配对四格表资料的分析，操作和四格表卡方类似，只是在统计量的选择中需要加上McNemar检验。,结果解释中应选择McNemarTest统计量，P=0.081，所以还不能认为两组的差别有统计意义。,四格表,例3-行列表资料的分析（多个样本率的比较）,用某新药治疗不同类型关节炎的疗效，问该药治疗不同类型关节炎的疗效是否有差别？,根据PearsonChi-SquarepNonparametricAnalysis-TwoRelatedSamplesTest和配对T检验类似，将x和y选入右边的对话框，并且选择Wilcoxon检验。,从上面的结果可以看出，z=-2.380，p=0.017。可以认为不同饲料饲养后，两组大鼠肝中维生素A的含量差别有统计意义。,例2-成组设计的秩和检验,为研究口服二号避孕药对血液凝固的影响，随机抽取服药组12例，对照组10例，分别测定其抗凝血酶活力（U），结果见表。问：服用二号避孕药对抗凝血酶活力是否有影响？,Analysis-NonparametricAnalysis-TwoIndependent-SamplesTest和成组T检验类似，将X选入右边的对话框，将group选入分组变量的对话框，并且定义分组情况为（1，2），选择Mann-WhitneyU检验。,从上面的结果可以看出z=-3.957，p=0.000。可见服药组和对照组抗凝血酶活力的差别有统计意义，服药组的抗凝血酶活力较强。,例3-等级资料的秩和检验,某医院用中草药治疗两种不同类型小儿肺炎的疗效，问：该药对两种类型肺炎患者的疗效是否不同。,等级资料的比较，可以用非参数秩和检验。操作如下：Weightcase:人数Analysis-NonparametricAnalysis-TwoIndependent-SamplesTest和成组T检验类似，将“疗效”选入右边的对话框，将group选入分组变量的对话框，并且定义分组情况为（1，2），选择Mann-WhitneyU检验。,例4-多组比较,研究单味中药对小鼠细胞免疫机能的影响，把40只小鼠随机分为4组，每组10只，雌雄各半，用药15天后，测定E-玫瑰结形成率（X/%），结果见表。问：单味中药对E-玫瑰结形成率有无影响？,Analysis-NonparametricAnalysis-KIndependent-SamplesTest和方差分析类似，将x选入右边的对话框，将group选入分组变量的对话框，并且定义分组情况为（14），选择Kruskal-WallisH检验,可以看出Chi-Square=33.072，p=0.000，可以认为4个组的E-玫瑰结形成率不全相同。,例5-配伍设计秩和检验,为比较甲、乙、丙三个不同地区石棉的毒性大小，取体重200-220g的雌性大鼠36只，将月龄相同、体重相近的3只分为一组。每组的3只动物随机地分别接受不同产地石棉处理后，以肺泡巨噬细胞（PAM）存活率/%评价石棉毒性大小。问：不同产地石棉毒性是否有差别？,Analysis-NonparametricAnalysis-KRelated-SamplesTest和配对T检验类似，将x1、x2和x3选入右边的对话框，选择Friedman检验。,可见Chi-Square=20.167，p=0.000，可以认为3个产地石棉处理后鼠中PAM存活率不全相同，差别有统计意义。,三