16两小儿辩日.pptx

两小儿辩日,选自列子汤问,辩：争辩、争论两小儿辩日：本文写的是两个小孩围绕太阳的远近问题进行争辩。,一、解题,二、文学常识,本文选自列子汤问。列子一书相传是由战国时期的列御寇（道家代表人物）所著，据后人考证，可能是晋人根据古代资料编著的。,辩斗盘盂沧沧凉凉探汤孰为汝多知乎,du,y,cng,tng,sh,zh,wi,三、读准字音,r,要求：1、朗读全文，读准字音，读准停顿。2、关注重点字词，逐句翻译。,四、疏通文意,1、孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。,争辩，争论,缘故，原因,向东,孔子向东游历，看见两个小孩在争论，便问他们（争论）的原因。,游历,他们,2、一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一个孩子说：“我认为太阳开始出来的时候距离人近，可是到了正午时离人远。”3、一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”,距离,开始,认为,正午,另一个孩子说：“我认为太阳刚出来的时候离人远，可是到了正午时离人近。”,刚刚,4、一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”,到，到了,像,就,盛物的器皿，圆的为盘，方的为盂。,这,是,一个孩子说：“太阳刚出来时大得就像车篷，到了中午的时候就像盘盂，这不是远的东西看起来小而近的东西看起来大吗？”,.的东西,古代车上遮雨蔽日的篷,伸手,寒冷形容清凉的感觉,热水，开水,另一个孩子说：“太阳刚出来时清凉，到了正午（太阳热得）就像把手伸到热水里去。这不是近的东西让人感觉热，而远的东西让人感觉凉吗？”,5、一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”,把手伸到热水里去，这里指天气很热。,同“谓”，认为,谁,嘲笑,分辨，判断,同“智”，智慧,你,zh,孔子不能判断（谁是谁非）。两个小孩笑着说：“谁说你多智慧呢？”,6、孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”,孔子名丘，字仲尼，春秋时期思想家、教育家、哲学家，儒家学派创始人及代表人物。,问其故,我以日始出时去人近,探汤,孰为汝多知,五、两人一组，合作探究,1、两小儿的观点分别是什么？找出原文，分角色朗读。2、两小儿支持观点的依据分别是什么？找出原文，分角色朗读。3、合作展示辩斗，可适当加入“非也”、“非然也”等词语。4、你喜欢文中的哪个人物？为什么,思考：你喜欢文中的哪个人物？为什么,孔子（），见两小儿（），问其（）。一儿曰：“我以日（）去人近，而（）远也。”一儿曰：“我以日（）远，而（）近也。”一儿曰：“日初出大如（），及日中则如（），此不为远者（）而近者（）乎？”一儿曰：“日初出（），及其日中如（），此不为近者（）而远者（）乎？”孔子不能（）也。两小儿笑曰：“孰（）汝多（）乎？”,五、尝试背诵,小结：本文记叙了两个小孩争辩太阳何时离人远何时离人近，连孔子也不能作出判断的故事，反映了我国古代人民对自然探究的精神，也说明了学无止境的道理。,1、宇宙无限，知识无穷，学无止境。即使是我们非常熟悉的事物、现象，也可能包含我们不确知的道理、知识，需要关注、深思。,2、认识自然，探求客观事理，要善于观察、勤于思考，大胆质疑。,3、知之为知之，不知为不知，不要“强不知以为知”，要诚实谦虚。,4、认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结论，要注意客观科学地分析事情。,5、看事物不能只看现象，不求本质，否则将为现象