《星光恰恰恰》

1/4星光恰恰恰教学目标1、通过表演来感受星光恰恰恰中的节奏XXX2、通过用不同的舞蹈动作表现星光恰恰恰中不同的音色及强弱的变化，培养学生的音乐感受与创造能力。3、用欢快的动作表现星光恰恰恰，来体验音乐的欢快情绪，提高身体的协调性。教学重、难点通过用动作表演来体会音乐中的强弱及音色的变化及对音乐的感受。教学准备图片、光碟、影碟机、电钢琴教学过程一、组织教学听老师讲故事，师哎呀，我觉得好累哦，（伸个懒腰）小朋友也觉得累了吧是不是想休息一下，睡个觉呢那么就请小朋友跟着老师来休息休息。放音乐摇篮曲）二、复习旧知在小朋友们正在听着摇篮曲休息的时候突然响起闪烁的小星的音乐师咦怎么回事儿这是什么音乐呀生是闪烁的小星师哦原来是上节课学过的闪烁的小星趁咱们睡觉的时候跑出来拉我们一起来找找看它们躲在哪儿的（师生共同找星星，并将找出的星星贴在手指上）师真是漂亮的小星星。小朋友找到了小星星，小星星可高兴了，快乐的唱起了歌谣，那咱们也和小星星一起唱唱这首闪烁的小星吧2/4（放音乐闪烁的小星）师小朋友们的声音可真好听，唱得可真棒但是呀小星星是住在高高的天上而且是非常快乐、开心的笑着唱起来的，所以咱们的声音呀也要挂得高高的也要开开心心的笑起来唱呀，让我们把微笑送给小星星吧好不好（放音乐闪烁的小星）师这次小朋友们唱得比上次好多了真棒来给自己鼓鼓掌（）那小朋友们还记不记得，小星星跳过的舞呢生记得师那让我们再来一起跳跳吧（放音乐闪烁的小星，师生共同跟音乐律动）师小朋友们表演得真棒让我们也给自己鼓鼓掌吧三、授新课1、导入师孩子们你们真的太棒了你们的表演非常的精彩小星星看到了也为你们高兴。于是呀，它又带来了一首好听的音乐。现在让我们一起来分享吧小朋友们也可以跟着音乐跳自己的舞蹈（放音乐星光恰恰恰）师哦真是棒极了小朋友们表演得真好刚刚的这段音乐非常欢快那小朋友们听到这首音乐后有什么样的感觉呀师这么欢快的音乐让人一听就想跳起来其实呀它就是一首舞曲，是星星们跳舞时最喜欢的一首音乐，它的名字就叫作星光恰恰恰为什么要叫这样的名字呢它的秘密就在音乐里，让我们一起去找找看（放音乐星光恰恰恰，老师在XXX处拍手，说节奏）师孩子们找到了吗你到底发现了什么3/4呀师因为这首音乐每个乐句都有XXX的节奏，而且是小星星最喜欢的音乐，所以就叫它星光恰恰恰，其实呀,恰恰恰是一种舞蹈的名字，是拉丁舞的一种，这种舞蹈非常热情、非常欢快那想不想知道这种舞狮怎么跳的呢让我们先来欣赏一下吧（课件展示拉丁舞恰恰恰）师你们想不想学呀那今天我们就一起来学学这种舞蹈好不好生好师怎么样孩子们是不是特别好看呀生是的2、学习舞蹈（1）原地扭臀步师拉丁舞的特点就是要把小扭起来，今天我们就用星光恰恰恰的音乐来学习最基本的动作。先跟老师来做一做。（不放音乐，老师先教学生左右摆胯，然后再加手。）师动动小，先往左边，再往右边，一边一次。然后再加上手，手要从旁边自然的划到胸前。跟老师做一做。每一组的前三拍左右扭臀加手，第四拍手不动扭臀两次（左右各一次）共做四组相同的动作。（2）前进后退步师拉丁舞是需要两个人配合跳着才好看的，小朋友们想不想自己跳得更棒一点呢生想师那现在我们就两个小朋友一组来学习前进步和后退步。面对面站立着手牵着手，一个小朋友往前走，另一个小朋友就要往后退。但是我们是一起出脚的。往前走的小朋友先出左脚，往后退的小朋友先退右脚。往前走叫前进步前三拍向前走，第四拍并脚原地扭臀4/4两次（左右各一次）。共做两组。往后退叫后退步前三拍向后走，第四拍并脚原地扭臀两次（左右各一次）。共做两组。然后俩小朋友再交换动作。（3）放音乐星光恰恰恰引子部分就做准备动作。前8小节原地扭臀步，916小节做前进后退步，1732小节再做原地扭臀步（跟着音乐多做几次）3、编创活动