第1课时长度的测量 (2).ppt_第1页
第1课时长度的测量 (2).ppt_第2页
第1课时长度的测量 (2).ppt_第3页
第1课时长度的测量 (2).ppt_第4页
第1课时长度的测量 (2).ppt_第5页
已阅读5页，还剩20页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第一章机械运动,第1节长度和时间的测量第1课时长度的测量,R八年级上册,新课导入,推进新课,例题1、下列说法中，正确的是（）A估值不准确，不值得推广应用B人们经常用的测量工具有很多，如尺、臂长、步长C任何测量都必须有个标准量作为衡量，否则无法比较D某人在测量中记录的数据为50，这一定是体重测量,答案：C,典例分析,请同学们思考：1、你使用的刻度尺量程是多大？2、它的分度值是多大？3、它的零刻度线在哪里？4、如何放置刻度尺来测量物体的长度？5、怎样读出被测物体长度的数值？,正确使用刻度尺1、要明白刻度尺上不同刻度的含义：（1）零刻度：测量的起始刻度。（2）分度值：两条相邻刻度线间距离。（3）量程：从零刻度线到最后一条刻度线之间的距离，表示刻度尺一次能测量的最大长度。,正确使用刻度尺2、使用刻度尺前需要观察以下三个内容：（1）测量范围。（2）分度值。（3）刻度尺的零刻度线（是否在尺端，是否磨损）。,正确使用刻度尺3、刻度尺的使用方法：（1）将刻度尺有刻度的一面贴在所测长度上，与被测长度重合或平行，不能将刻度尺斜放。（2）零刻度线磨损时，要将其它刻度作为起始刻度测起，测量结果等于读出的刻度值减去作为起始的刻度值，这种方法称为“零点修正法”。,正确使用刻度尺3、刻度尺的使用方法：（3）正确读数：一是读数时视线要与尺面垂直；二是读数要估读到分度值的下一位；a、在测量数据中，最后一位是估读值，是有意义的；b、在实际测量中，要估读到分度值下一位，尤其注意“0”不能随意增减。（4）记录测量结果，要有准确值、估读值和单位。,例题：如图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是（）A1cm,5.50cm;B1cm,8.30cm;C1mm,8.30cm;D1mm,2.80cm;,答案：D,长度的特殊测量方法1、累计测量方法：微小物体的测量累计法：长度l=L/n(L表示n个相同微小物体的总长度：l表示一个微小物体的长度)2、三角板刻度尺配合法测量：圆柱体直径、圆锥体的高、圆的直径测量三角板刻度尺配合法测量，要点：夹紧、对齐和垂直。如图：,课后小结,完成练习册本课时习题,课后小结,1.从课后习题中选取；2.完
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论