三峡郦道元初中语文教学课件

,目录,CONTENTS,课前导读,字词学习,课文解析,课外拓展,壹.,贰.,叁.,肆.,三峡地理位置,三峡工程大坝,作者介绍,郦道元（？527年），字善长，范阳涿州（今河北涿州市）人。南北朝时期北魏官员、地理学家，青州刺史郦范之子。郦道元幼时随父访求水道，博览奇书。后游历秦岭、淮河以北和长城以南的广大地区，考察河道沟渠，搜集风土民情、历史故事及神话传说。在游历的过程中，他常感地理方面史籍的不足，遂以毕生心血，撰成水经注四十卷。水经注文笔隽永，描写生动，既是一部内容丰富多彩的地理著作，也是一部优美的山水散文汇集，成为中国游记文学的开创者，对后世游记散文的发展影响颇大。此外，郦道元另著本志十三篇及七聘等文，但均已失传。,三峡选自水经注。本文作者是郦道元，他是我国北魏杰出的地理学家、散文家。他所著的水经注是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。,课文背景,阙嶂曦襄御溯湍啸属涧,qu,zhng,x,xing,sh,y,生字生词,自：在，从。略无：毫无。阙：通“缺”，中断。嶂：像屏障一样的山峰。自：如果。,亭午：正午。夜分：半夜。曦：指太阳。月：月亮。,生字生词,襄：上。沿：顺流而下。溯：逆流而上。或：有时。虽：即使。奔：飞奔的马（名词）。御：驾。疾：快。,生字生词,素：白色。湍：急流（名词）。回：回旋。清：清波（名词）。绝巘：极高的山峰。绝：极。飞漱：急流冲荡。清荣峻茂：水清，树荣，山高，草盛。良：真，实在。,生字生词,至：到。晴初：天刚晴。霜旦：下霜的早晨。寒：清凉。肃：寂静。属：连接。引：延长。绝：消失。三声：几声。三，这里不是确数。响：回声（名词）。,生字生词,课文原文,自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”,三峡【作者】郦道元【朝代】南北朝,在三峡的七百里中，两岸山连着山，几乎没有半点空隙。层层叠叠的山岩峰峦，遮蔽了天空，挡住了日光。假如不是正午和半夜，就看不到太阳和月亮。到了夏季，大水漫上两岸的丘陵，上行、下行的水路都断绝了。有时皇帝有诏命必须火速传达，早晨从白帝城动身，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里的路程，即使骑上奔驰的骏马，驾着长风飞翔，也没有如此迅速。春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，倒映着两岸山色。极为陡峭的山峰上，生长着许多姿态奇特的柏树，大小瀑布，在那里飞射冲刷，江水清澈，树木繁盛，群山峻峭，绿草丰茂，确实很有趣味。每逢雨后初晴或霜天清晨，树林山涧冷落而萧索，常有猿猴在高处长声鸣叫，声音连续不断，异常凄厉。回响在空旷的山谷中，很长时间才消失。所以打鱼的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”,译文,课文探究,4、写水势凶险的句子是：5、写水流湍急的句子是：,6、三峡夏天的水怎样？船只怎样？第二段主要写什么？凶险（夏水襄陵，沿溯阻绝）迅疾（有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里）对比（虽乘奔御风，不以疾也）第二段主要写三峡夏季的水。,课文探究,课文探究,素湍绿潭，回清倒影,俯视,绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间,仰视,白浪、绿潭、青山、花草,色彩艳丽,“清”“荣”“峻”“茂”,一字一景,7、写春冬三峡水的特点（江水澄澈，风光妩媚）的句子是：素湍绿潭，回清倒影。8、作者运用哪些语句来描写三峡春冬的景色的？观察角度有何不同？,课文探究,10、渲染猿鸣幽凄，山谷空旷的语句是：11、引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”,空谷传响，哀转久绝。,12、引用渔歌有何作用？进一步突出三峡特点，渲染三峡秋季萧瑟、凄凉气氛。13、表现秋季凄清萧瑟的句子是：林寒涧肃，高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。,课文探究,三峡的山,连绵高峻,三峡的水,夏,春冬,秋,水势盛大迅疾,清澈,凄清肃杀,思想感情,赞美和欣赏之情,正面描写与侧面描写相结合,三峡,课文总结,阅读下面这首诗，你能说出它和本文之间的某些联系吗？早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。,课外拓展,早发白帝城和三峡都描写了三峡风光，前者是诗，后者是游记散文。文章的第二层与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了夏天三峡水流速度极快；文章第四层与诗的第三句相对应，都是写连续不断的猿啼；文章第一层则和诗中的“万重山”相应。,课外拓