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文档简介

6,6,图形的放大与缩小,苏教版小学六年级下册,执教者：黄建新,第二幅的长方形,8厘米,5厘米,16厘米,10厘米,宽cm,长cm,放大后的长方形,原长方形,16,10,8,5,第一幅,长方形,小组讨论：两幅画的长有什么关系？宽呢？,把长方形的每条边放大到原来的2倍，放大后的长方形与原来长方形对应边长的比是21，我们就说是把原来的长方形按21的比放大。,5厘米,8厘米,2.5厘米,4厘米,原长方形,缩小后的长方形,（1）图中（）号图形是号长方形放大后的图形，它是按（）:（）的比放大的。（2）图中（）号图形是号长方形缩小后的图形，它是按（）:（）的比缩小的。,32,练一练,小组交流：观察上面的3个图形，你有什么发现？,例2先按3:1的比画出长方形放大后的图形，再按1:2的比画出长方形缩小后的图形。放大后的图形长、宽各是几格？缩小后的图形呢？,图1,图2,图3,1,4,2,8,画的时候你是怎样想的？,4,2,4,6,2,3,1.把一个图形的每条边放大到原来的4倍,放大后的图形与原来图形对应边长的比是（），就是把原来的图形按（）的比放大。,填空：,2.把一个图形的每条边缩小到原来的，缩小后的图形与原来图形对应边长的比是（），就是把原来的图形按（）的比缩小。,4,1,4,1,1,1,3,3,3.把一个图形按2的比缩小，现在每条边是原来的。,4.把一个边长厘米的正方形按的比放大后，边长是（）厘米,1,2,10,2,4,2,8,1,4,当观察或研究一些非常细微、甚至肉眼不能看清的物体时，如：细菌、人类的神经、血管以及一些细小的零件，人们需要把它按照一定的比进行放大，以便观察研究。同样，在绘制地图、制作航模、车模的时候，又需要把原物按照一定的比缩小。在深圳就有一个世界之窗微缩景观，它就是把一些名胜古迹、世界奇观按照一定的比缩小仿制而成的。请看！,老师告诉你！,同学们，请欣赏！,深圳世界之窗“微缩景观”,海豚湾奥斯卡获奖，日本传统与世界环保之争,中国
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