《卡罗纳》_PPT课件

猜猜她是谁？,把你从小养育大，冷暖饿饱都牵挂。你有困难她忧虑，你有成绩她称夸。人人都说她最亲，世上不能没有她。每年五月十一日，送支康乃馨给她。,妈妈,世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投进妈妈的怀抱,幸福享不了.世上只有妈妈好,没妈的孩子像根草,离开妈妈的怀抱,幸福哪里找,世上只有妈妈好,一个只读小学三年级的孩子，在他母亲生日那天，献给了母亲一封长达八页纸的信，来深深表达自己对母亲的热爱，信的四周还画上了漂亮的花边。可是半年后，无限疼爱他的母亲竟然去世了，他遭到了巨大的不幸，他面容灰白，眼睛哭红了，连两腿也站不稳，好像他自己也大病了一场似的。他万分伤心。,故事,卡罗纳,义务教育课程小学语文第七册第23课,爱的教育意大利亚米契斯,这是一本以日记形式来写的小说，以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百多个动人的故事，这些故事都是围绕“爱”来写，非常值得一读，课后可以借来细细品读。爱的教育被公认为是一部人生成长中的“必读书”。,资料袋：爱的教育是一部日记体儿童小说，原名心。书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。他们都是具有高尚的品质。小说写出了他们对祖国和人民、对父母和兄弟、对老师和同学深厚而真挚的爱。小说在1886年发表后，轰动了意大利文坛，先后被译成许多种文字，在世界各国广流传。,爱的教育是一部日记体儿童小说，原名心。书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。他们都是具有高尚的品质。小说写出了他们对祖国和人民、对父母和兄弟、对老师和同学深厚而真挚的爱。小说在1886年发表后，轰动了意大利文坛，先后被译成许多种文字，在世界各国广流传。,好书推荐,淘课件网,1.开学的第一天2.我们的新老师3.不幸事件4.卡拉布里亚的孩子5.我的同窗好友6.侠义的行为7.贫民区8.清扫烟筒的孩子9.烧炭工和绅士10.虚荣心11.“小石匠12.雪球13.嫉妒14.隆重的颁奖仪式15.玩具火车,16.傲慢17.工伤18.生病的老师19.夜校20.我父亲的老师21.大病初愈22.患佝偻病的孩子23.体操24.卡罗纳的母亲25.到乡下远足26.女教师之死27.母亲的最后嘱咐28.考试29.感谢,爱的教育目录,我会读：,淘课件网,遭遇不幸,怜悯,屏息凝视,号啕大哭,端详,目不转睛,俯下身来,千叮咛万嘱咐,恍然大悟,导读提示：,1、自由读课文，读准字音，读通课文，难读的地方反复多读几遍。2、读正确下列的词语：遭到怜悯屏息凝神号啕大哭端详目不转睛俯下身来千叮咛万嘱咐恍然大悟3、思考：课文讲了一件什么事？,默读课文，说一说课文写了一件什么事？课文讲述的是小男孩卡罗纳在遭遇失去（）的巨大不幸时，（）（）真诚地理解他，热情地安慰他，默默地关爱他。,课文朗读,知识链接,交流想法,课外拓展,学习要求：,交流说话,1.卡罗纳失去了母亲,心情是怎样的?可以从哪些地方看出来,用“_”画出来.2.而对遭遇到不幸的卡罗纳,大家是怎么做的,用“”画出来.,课文讲述了一个叫卡罗纳的孩子(失去母亲后非常伤心痛苦)，在回到学校上课的第一天得到()的事。,课文讲述了一个叫卡罗纳的孩子(失去母亲后非常伤心痛苦)，在回到学校上课的第一天得到(老师、同学、家长关爱)的事。,说一说：课文讲了一件什么事？,卡罗纳失去母亲后，心情悲痛，身边的人关心关爱他。,走进内心，感受伤心：,再读课文并思考:找找描写卡罗纳万分伤心的句子，并用“-”划出来，读一读。,、他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。、卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。、卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。、过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈,我却再也不能了。”,神态描写,动作描写,神态描写,不幸,面色灰白哭红双眼走进教室放声大哭看到插图号啕大哭端详同学神情悲哀,悲伤过度往日回忆触景生情悲从中来,失去母爱,合作交流，感悟关爱：,面对不幸的卡罗纳大家是怎样做的？从“老师、同学、我、我母亲”这几个角色中任选其中一个，抓住人物的语言、动作、神情细细体会，在旁边做批注。,老师同学“我”“我”母亲,昨天上午，我们刚走进教室，老师就对大家说：“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！”老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。孩子，你要坚强哟！”,！,感受到老师很严肃，是命令的语气,一个简单的动作，能感受到老师对卡罗纳的关爱,爱是老师亲切的语言,放学的时候,大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。,爱是同学关切的目光,我心里不由得泛起一阵阵同情和怜悯，大家都屏息凝神地望着他。放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。,同学们的关爱,作者通过什么描写来写同学们对卡罗纳的关爱？,神态描写,、我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏息凝神地望着他。、我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说：“卡罗纳，别哭了。”3、我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。,心理描写,动作描写,爱是“我”无声的举动,母亲把我推开，她目不转睛地望着卡罗纳。母亲目不转睛地望着卡罗纳好像在说：“_。”爱是“我”母亲深情的凝望,幸福,老师对大家说：“”同情怜悯屏息凝神老师拥抱、安慰卡罗纳老师暗示同学关切母亲推“我”“我”恍然大悟,知道关心同学不知如何表达学会表达关爱,众人关爱,“我”学会如何关爱他人的过程,爱是老师亲切的语言爱是同学关切的目光爱是“我”无声的举动爱是“我”母亲深情的凝望爱是大家纯朴友善的心灵爱是.,总结归纳拓展实践,写话拓展，学会“关心”如果你是卡罗纳的同学，他就在你身边，当看到这样的情景时，你会怎么做，或怎么说呢？（三选一）下课了，当我发现卡罗纳一个人趴在桌子上不出去活动时，我。吃中饭的时候，当我发现卡罗纳面对着饭菜流着泪坐着的时候，我。放学了，卡罗纳孤零零一个人站在校门口，我。,爱，是一句真诚的话语。,爱，是一个温暖的眼神。,爱，是一个轻轻的动作。,爱是一句真诚的话语，爱是一个温暖的眼神，爱是（），爱是（），爱是（），爱是（）。因为爱，脆弱的心灵变得坚强，因为爱，人与人之间更为和谐.,爱,1.今天上午，可怜的卡罗纳来到了学校。他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病一场似的。,卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。,卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。,过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”,2.而对遭遇到不幸的卡罗纳,大家是怎么做的,用波浪线画出来。,老师的爱,“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！”,老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。孩子，你要坚强哟！”,同学的爱,我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏息凝神地望着他。,放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。,我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说：“卡罗纳，别哭了。”,从“我”和同学们的所作所为中你受到什么启发？,家长的爱,我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。,母亲目不转睛地望着卡罗纳好像在说：“_。”,当“我”跑过来扑进母亲的怀抱时，她为什么把“我”推开了？“目不转睛”是什么意思？你从母亲的“目不转睛”里读懂了什么？,小练笔对遭遇不幸的卡罗纳,大家以不同的方式传递着一种相同的关爱假如你也在场,你会怎样去宽慰卡罗纳呢?,心灵之语,面对遭遇不幸的卡罗纳，大家以不同的方式传递一种关爱，假如你当时也在场，你会怎样去宽慰卡罗纳呢？,爱的奉献,爱的奉献,爱是什么？爱是妈妈的抚摩，给人以温暖；爱是老师的叮咛，给人以鼓励；爱是同学的问候，温暖我的心房；爱是伸出热情的双手，点燃生命的希望。,爱,心灵之语,面对遭遇不幸的卡罗纳，大家以不同的方式传递一种关爱，假如你当时也在场，你会怎样去宽慰卡罗纳呢？,爱的奉献这是心的呼唤这是爱的奉献这是人间的春风幸福之花处处开遍