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文档简介

夏季社会支持与教育研究实践团队个人总结在XX年7月7日的早晨，当我们走进袁波小学的大门时，我们注定要与夏天的其他时间不同。今年夏天，我们肯定会经历欢笑，也会承受泪水的重量。因为这不是我第一次来袁波小学，我不像其他队友一样对他的寒酸和粗鲁感到惊讶。尽管如此，在一个小教室里呆了一整天后，我还是不能很快适应环境。一间小教室容纳了我们40多人。头顶上只有两个电风扇吱吱作响。汗水从每个人的额头上滴下。尽管条件艰苦，我们仍然感到非常高兴，因为孩子们克服了天气因素，正在努力听讲座。每天早上的文化课和下午的素质拓展课，每个人都非常认真地学习，和老师一起记英语单词，了解英语的秘密。通过科学探索大自然的奇迹，做一些小实验。在素质拓展课上，我们教授安全知识，训练动手能力，练习武术强身健体，学习摄影、绘画和书法陶冶情操。虽然孩子们学习很努力，但是基础很差。当我教英语的时候，我发现许多学生记不住所有的26个字母。他们甚至分不清m和n。上课前，虽然我也认为孩子们的基础很差，可能有必要减少课程内容以保证质量，但我不认为这26个字母对他们来说仍然是个难题。课后，我得知他们和学校里所有的学生共用一名英语老师。一周的英语课是有限的，但只能根据课本的内容。老师没有时间照顾孩子们的基金会。英语在当今社会有多重要。在这短短的五天教学支持中，我们所能做的就是帮助他们为英语打下坚实的基础，以便他们能更方便地学习英语。每天课后，我们都要进行家访。第一天，我遇到了一个特别的女孩，董宁。她告诉我，当她11个月大的时候，她的父母离婚了，她和她父亲住在一起，但事实上，她是由她的祖父母抚养大的。爸爸不努力工作，经常花光家里所有的钱。探亲的前一天晚上，他还带走了奶奶仅有的1000元钱。说到这里，她的眼睛开始湿润了。通常，她和祖母一起打零工来补贴家用。有时她会帮助她的手红肿。她说她的祖母已经50多岁了，不想这么严厉地看着她。我真的被她感动了，问自己，我没有她聪明。尽管她的家庭条件特殊，她在学校里并没有养成沉默寡言的性格。相反，她活泼开朗，上课积极回答问题，课后与老师相处融洽。谈到最近几天最大的收获，我可以自豪地说，我和孩子们相处得很好。为了融入他们的圈子，课后我会和他们一起跳绳，得到孩子们的表扬。午餐时间，我和他们坐在一起，就像我的同龄人一样，边吃边讨论最喜欢的明星和歌曲。和他们在一起，我似乎忘记了我只有20岁，但只有12岁。在摄影展的最后一天，团队成员和孩子们一起回顾了这五天的细节。有孩子们认真上课的照片，课间玩耍的照片，还有一些队员和孩子们的照片。前排的女孩都一个接一个地擦眼泪。我问我旁边的一个淘气的男孩：我们离开时还会记得我们吗？他说当你老了，你的女儿肯定会和你年轻时一样。当我在街上看到你女儿时，我可以来看你。这孩子的思维方式相当奇怪，但我不会忘记他说过我老的时候会来看我。也许我将来不会遇见他，但我很满意他会记得我。支持教育
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