医学护理学院20XX年工作计划书

医疗护理学院20XX工作计划本学期大学教育教学工作的核心是以整顿和建设欢迎评价工作为中心，本着“通过评价促进建设，通过评价促进改革”的精神，深化教育改革，加强教育管理，加强内涵建设，把欢迎评价工作作为提高专业建设和大学整体水平的有效推演工作，推进本学期各项工作的新阶段。本学期的九大工作目标和主要思路一、加强欢迎评价努力，积极参与整改阶段。我校校内评价专家组从学校期末开始对大学自我评价工作进行了考察，学校专家提出了很多中肯的意见，同时具有积极的成果，大学将根据该意见进一步加强和体会评价指标体系，制定本学期评价工作日程，逐个实施评价的纠正工作，从指标上补充和补充支持资料，通过对人的特定责任、全面整顿，继续完善大学工作的亮点。第二，继续加强师资队伍建设。培养具有合理结构的优秀教职员的努力是提高大学核心竞争力的关键。大学本学期将逐步调整师资结构，集中培养年轻教师的工作和党建工作，培养红专业化的专业教师。从“引进”和“训练”两个方面丰富和调节教职员，逐步形成一个梯队教职员。今年，学校将结合我院的卫生信息管理专业和计算机专业进行专业调整，统一卫生信息管理专业将有卫生信息管理专业、计算机应用技术专业、软件技术文老师专业等3个专业，大学将对这3个专业投入1个系主任及相关专业教师，支持和领导该学科的学科发展。本学期学院将继续担任尤金、张默、王燕等具有“护士”注册背景的三名指导教师作为学生指导教师，参与临床护理专业及基础护理专业的课程准备、讲座和教学活动等教学，提高对青年教师的培养能力，逐步将具有一定专业素质和教学能力的年轻教师增强到各个教研室，负责专业教学工作。第三，加强专业建设，提高教育质量。教学工作是大学的中心工作，本学期大学的教学工作继续以欢迎评价工作为中心，根据校内评价专家组考察评价意见，规范教学管理，建立良好的教学保障制度，提高教学能力，进行教育教学工作。各教研室将根据学院和各自的工作计划，努力开展教学工作：(一)认真组织“公开课”教育活动，要求每一位公开课教师好好备课，互相学习，共同提高。(b)开展“说话课”教学研究活动。本学期大学计划通过对每位教师的口语课提高授课水平，并分别进行全员和教研室两部分的“说话”活动，具体准备工作另行制定。(3)领导“护理”专业，有计划地加强课程建设，已经报告了学校4个课程建设项目，在此基础上，4个教研室将由各教研室主任掌握方向，做好充分准备，宣布课程建设项目。(4)搞好学历教育，本学期继续开拓非学历教育项目 国家注册护士执业资格考试培训、专升本辅导培训。本学期将继续探索建立中外合作办学教育计划及海外注册可行性，逐步建立高水平、多种形式的合作教育计划。(e)继续准备专业分析资料。“护理”专业根据评价指标体系进行分析，增加支持资料，同时准备“管道”专业分析工作。(6)建立“基础护理技术培训”和“临床护理技术培训”校内考试的考试题库。本学期，支持和鼓励年轻教师做好上海优秀青年教师科学研究基金项目，同时，大学还设立了专门的科学研究基金，鼓励教师积极开展教学改革和课程建设。(8)密切注意训练环节，继续加强护理操作技术教学，加强护理技术操作练习，准备让学生进入临床实习，尽早进入角色。四、编写校本教材目前，适合高职院校医疗卫生技术专业的教材不多，大学将逐渐使用适合大部分或全部高职教育需要的自编教材。本学期临床护理实践在复旦大学出版社出版，开学后该教材立即分发给了学生。循证护理和多元文化与护理教材已经通过man Wei出版社审阅，今年由印刷出版、医学英语教研室编写的高职护理英语教材包含在复旦大学出版社的出版计划中，大学办公室决定陆续开发一系列自己的教科书计划，并将其部署在复旦大学出版社的高等专业医疗系列教材出版计划中。第五，继续加强学生专业化和标准化管理。本学期学院将以已形成良好的学风、学风、校风为基础，重视校园文化建设，营造校园文化氛围，严格的学生专业化、标准化管理，不断提高学生的专业素质，发展良好的职业责任，打造“上海护士”品牌，使学生工作回来后