人教版物理八年级下册单元测试：第八章运动和力

第八章 运动和力 测试题一、单选题1关于力和运动的关系，下列说法中正确的是A物体受到力的作用就会运动 B做匀速直线运动的物体一定不受力的作用C物体受到力的作用，运动状态一定改变 D物体运动状态改变时，一定受到力的作用2歼击机在进入战斗状态时要丢掉副油箱，这样做是为了A减小质量，使运动状态易于改变 B减小质量，使运动状态不易改变C增大惯性，使运动状态易于改变 D增大惯性，使运动状态不易改变3下列利用惯性或防止惯性带来危害的实例中，属于防止惯性带来危害的是A运动员跳远时，要奋力助跑 B弓箭手拉弓射箭时，离弦的箭会继续飞行C驾驶员驾车行驶时，发现前方有障碍物要提前刹车D飞机飞行中空投物品时，要在到达空投目标上方前投下4如图所示，小车运动时木块向右倾倒，则小车运动状态变化的情况是 A可能向右减速 B一定向右加速C可能向左减速 D一定向左加速5汽车在平直的公路上做匀速直线运动，下列彼此平衡的两个力是（ ）A汽车所受的重力和汽车对地面的压力 B汽车所受的摩擦力和地面对汽车的支持力C汽车所受的重力和汽车的牵引力 D汽车所受的重力和地面对汽车的支持力6下列有关排球运动的说法中，正确的是A运动员在发球时，手对排球的力大于排球对手的力B排球在上升过程中，如果它受到的力全部消失，排球将静止C排球在下落过程中，速度变快，惯性变大D排球触网后方向改变，说明力可以改变物体的运动状态7一架匀速飞行的战斗机，为能击中地面上的目标，则投弹的位置是A在目标的正上方B在飞抵目标之前C在飞抵目标之后D在目标的正上方，但离目标距离近些8如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，下列说法正确的是（ ）A实验中不需要控制小车每次到达斜面底端时速度相同B小车最终会停下来说明力是维持物体运动状态的原因C如果小车到达水平面时所受外力全部消失，小车将做匀速直线运动D小车停止运动时惯性也随之消失9如图,一只钢球从圆槽的顶端滑下,若滑到最低点(O点)时,钢球受到的一切外力同时消失,则钢球的运动路线是( )A1 B2 C3 D410如图，小轶用水平推力推静止在水平地面上的箱子，但箱子却没有运动，下列说法正确的是（）A箱子所受的重力与箱子对地面的压力是一对相互作用力B箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力C地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力是一对平衡力D箱子所受的推力与地面对箱子的摩擦力是一对平衡力11下列情景中，处于平衡状态的是（ ）A绕地球匀速运行的卫星 B加速追赶猎物的猎豹C下落的苹果 D匀速下降的跳伞运动员12频闪摄影是研究物体运动时常用一种实验方法，如图ABCD中分别用照相机拍摄（每0.1s拍摄一次）的小球在不同的运动状态下的照片,其中受到平衡力的作用的是A B C D13下列所示的图中两个力属于平衡力的是（ ）ABC D14下列关于摩擦的说法中，正确的是A自行车的钢圈与刹车闸皮之间的摩擦是滚动摩擦 B滑冰时，冰刀与冰面间的摩擦是滑动摩擦C人在正常行走时，脚与地面之间的摩擦是滑动摩擦D划火柴时，火柴头和砂纸之间的摩擦是滚动摩擦15下列四个实例中，目的是为了增大摩擦的是A给自行车轴承中加润滑油 B行李箱下装有滚轮C运动鞋底部有凹凸的花纹 D气垫船脱离水面行驶16如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图像。下列说法正确的是A木块两次受到的拉力和摩擦力均相等B木块第1次受到的拉力较大C木块第2次运动的快 D两次弹簧测力计的示数不相等17如图，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把木块乙从右端匀速地抽出来，所用的力F=15N，则甲、乙两木块所受的摩擦力是（ ）A甲为零，乙受向右的15N的力 B甲和乙都受向右15N的力C甲和乙都受向左15N的力 D甲和乙都是15N，甲受向右的力，乙受向左的力18如图所示，手握着瓶子处于竖直静止状态，下列叙述正确的是A瓶子处于静止状态，不具有惯性 B手的握力越大，瓶子所受的摩擦力就越大C瓶子受到竖直向上的摩擦力 D瓶子受到手的握力和重力是一对平衡力19下列四幅图对应的说法正确的是（ ）A图甲中某同学沿杆匀速向上爬升，该同学受到的摩擦力方向向上B图乙中筷子提米在空中静止时，米对筷子的摩擦力方向向上C图丙中用力F拉动木板B使其速度逐渐变大，则弹簧测力计示数也逐渐变大D图丁重200N的小车至少要200N的水平方向的力才能推动它20如图甲是消防队员小王进行爬杆训练的示意图，在某次爬杆训练中，小王沿杆竖直向上运动的v(速度)t(时间)图像如图乙所示，下列判断正确的是( )A0至6 s时间内，小王沿杆匀速向上运动B6 s至15 s时间内，小王沿杆上爬的距离是5.4 mC0至18 s时间内，小王受到的摩擦力方向向下D15 s至18 s时间内，小王受到的摩擦力大小等于重力大小二、实验题21在探究“阻力对物体运动的影响”实验中。（1）小悦用如图所示的实验装置进行实验时，让小车从斜面的同一位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的_相同。（2）小车在粗糙程度不同的平面上静止时的位置如图甲、乙、丙所示。可以得出，物体受到的阻力越_（填“大”或“小”），速度减小得越慢。由此推理得出：如果运动的物体不受力时，将保持_运动状态。（3）小悦还想探究“动能的大小与速度的关系”，并进行了如图丁所示实验。让小车从斜面上的_（填“相同”或“不同”）高度由静止滑下，撞击木块。观察木块移动的距离，并得出结论。实验中发现两次木块移动距离都较近，于是用木板代替毛巾进行实验。这样就可以在_相同时，通过减小接触面的_来减小木块与平面的滑动摩擦力，使木块移动距离较远，实验现象更明显。22 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。（1）小华将小卡片（重力可忽略不计）两边的线分别绕过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_，并通过调整_来改变拉力的大小。（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究_。（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示的情况下，小华的下一步操作是：_。（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是_。A减少了摩擦力对实验结果的影响 B小卡片是比较容易获取的材料C容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D小卡片容易扭转（5）小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态，那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢？小明提出了自己的实验方案：先用弹簧测力计测出钩码的重力，再用弹簧测力计提着钩码在空中沿竖直方向做匀速直线运动，根据_现象，可得出物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态的结论。若他让钩码沿其他某一任意方向做匀速直线运动，_达到该探究目的。（填“能”或“不能”）23为了完成探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验，小勇同学设计了如图所示的装置（1）在实验中小勇应该用弹簧测力计水平匀速拉动木块在长木板上滑动，这样便可根据 _的知识得出拉力等于摩擦力，从而间接测出木块所受到摩擦力的大小（2）小勇要探究“摩擦力的大小与接触面积大小的关系”时，先水平匀速拉动木块，然后将木块竖直切去一半，观察出拉力变小，更换木块重复几次结果均如此，于是得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关你认为他的结论可靠吗？_，你的理由是_（3）同学们经过讨论，决定在小勇目前操作的基础上继续进行，可以完成该实验，则他们应该进行的操作是_三、作图题24如图,货物随传送带一起水平向右做匀速直线运动,画出该货物的受力示意图25如图，总重为1N的易拉罐(内有少量饮料)可以斜放在水平桌面上并保持静止。请面出易拉的受力示意图。26木块静止在斜面上，如图所示，请画出此时木块所受力的示意图.四、计算题27一辆汽车重1104N，匀速行驶时受到的所有阻力是其重量的0.06倍，汽车受到的牵引力多大?28一辆小车的总质量为500kg，在水平路面上运动的过程中，受到的阻力是车重的0.05倍，问：（g=10N/kg）（1）小车静止时，用200N的水平拉力拉小车，小车受到的阻力为多大？（2）当水平拉力为多大时，小车恰能做匀速直线运动？（3）当小车受到的水平拉力为350N时，小车所受的阻力是多大？此时小车做什么运动？参考答案1D2A3C4A5D6D7B8C9B10