高考复习文学类文本阅读

高考复习文学类文本阅读：,小说阅读指导,2009山东考试说明中关于文学类文本阅读部分有一个明显的改动，将原来的“了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特征及主要手法”改为“了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要手法”。10年、11年乃至12年的考试说明依然沿用了这个顺序。,2007年散文灯火的温情（叶延滨）2008年散文歌德之勺（张炜）2009年散文记住回家的路（周国平）2010年小说骆驼祥子（老舍）2011年小说审丑（严歌苓）2012年散文被时间决定的讲述（张锐锋）,2013,？,近三年高考考查过的小说知识点,2012届高三复习小说阅读小说情节的把握近几年高考小说阅读“情节”类试题常见题型：一、情节概括题二、情节鉴赏题三、情节探究题,本节课学习内容：把握、概述故事情节学习目标：1、熟悉小说情节概括的高考题型。2、掌握小说情节概括的方法。,回顾：（2009安徽卷）董师傅游湖这篇小说的主要情节是什么？【参考答案】：五一节董师傅在校园内领小翠游湖。木笛1、文中主要写了和音乐大师的那几件事？请简要概括。2、阅读全文，结合朱丹的言行，在空格处补充完小说的情节要求更换曲目伫立纪念碑前终被乐队录取,第1题参考答案：在考场上，大师拒绝了朱丹更换曲目的要求。大师在南京大屠杀死难同胞纪念碑前找到了朱丹，并把正事录取的消息告诉了他。第2题参考答案：要求更换曲目伫立纪念碑前终被乐队录取,被拒离开考场,吹奏悼念亡魂,【解题指导】：1、完整叙述事件，必须按照“何时何地何人做何事”的格式概括，不能丢失本该有的要素。2、由于小说事件的复杂性，在概括故事情节时，要避免前后情节的相互交错，所以要注意事件涉及的对象前后一致。,根据总结的方法，独立完成三维设计P155页面包中“请概括小说的主要情节”。,指向性练习1【参考答案】：妻子在深夜在厨房里发现丈夫偷拿面包。在厨房两人的对话中，妻子没有揭穿丈夫的谎言。妻子替丈夫圆谎。第二天晚餐，妻子多分了一片面包给丈夫。,【解题指导】1、对于情节相对复杂的小说，要求概括故事情节实际就是概括小说的情节发展过程，即梳理小说的脉络2、梳理小说的脉络，可从情节角度、人物角度、线索角度以及时间空间角度等几个方面考虑。3、要做到：情节发展前后环节清楚。舍去细节概括情节。语言简洁明了。,直击高考：（2011安徽卷）巴尔塔萨的一个奇特下午请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。根据总结的方法，独立完成三维设计P168页,梳理本篇小说的脉络，可以从4个角度去进行：（1）情节角度。看本文事件发展：谈卖鸟笼拒卖鸟笼赠送鸟笼醉酒为鸟笼。（2）人物角度。看主人公心理变化：期待好价信守约定慷慨赠送喜极而悲。（3）事发空间变化角度。巴氏家空谈卖鸟笼蒙氏家无奈送鸟笼球房醉酒悲欢为鸟笼。（4）事发时间变化角度。午饭后空谈卖鸟笼放学后无奈送鸟笼天黑后醉酒悲欢为鸟笼。,指向性练习2：2011安徽卷【参考答案】示例1：巴尔塔萨做好鸟笼，拒卖鸟笼给老大夫，送鸟笼给彼贝，台球房为鸟笼醉酒。（事件发展脉络）示例2：做好鸟笼期待好价钱，信守与彼贝的约定拒买鸟笼，不忍孩子失望决定送鸟笼，送鸟笼后兴奋与失落交织。（主人公心理变化脉络）,【解题指导】：考查概括小说局部情节的能力。1、这种题型考查筛选、概括信息的能力。2、要抓住小说文本中相对应的内容来筛选、分析、概括。,把握、概述故事情节（情节概括题）一、高考试题常见提问方式：1、概括主要故事情节。2、文中共写了哪几件事，请依次加以概括。3、概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。4、请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。5、简要概括人物的心理变化过程。（考查概括小说局部情节的能力）,把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起点。命题者在为小说命题时，也必定以此为出发点，先从整体上设置理解文章内容的试题。,小结：故事情节的把握,作业：根据总结的方法，独立完成三维设计P156页晚秋中“瓦萨卡发现小包后心理变化的过程”。,指向性练习3（2011年江西卷）参考答案：心动紧张惊恐慌乱失望轻松或者：刚看到绿色小包时，很心动；当准备靠近小包时，心里一阵紧张；但走了两步，觉得惊恐；发现别人捡走小包后，开始心里一阵慌乱；不久又站在原地发呆、失望；最后如释重负，变得轻松。,简要概括玛蒂尔德借项链过程的心理变化的三个阶段,。解析:抓住对玛蒂尔德的一系列个性化的动作、神