2020年班主任工作计划6篇

班主任的工作计划包括6篇文章。一、课堂情境分析从各方面的情况来看，自从一个月的分班以来，班级总体上是好的。课堂气氛积极健康。学生们团结向上。班干部的工作能力有了很大提高。大多数学生已经逐渐形成了良好的学习习惯。然而，仍不排除少数学生自控能力差、学习效率低的情况。这学期主要是培养学生良好的学习习惯，努力引导个别学生取得明显进步，大胆让学生尽其所能，并做好组织和指导工作，最大限度地创建一个团结、积极、先进的班组。二、本学期的基本工作要点1.确立班级的目标班级的共同目标是班级的理想和方向。如果没有共同的目标，班级就会向前推进。因此，一个好的班级团体应该有一个集体目标。这个目标是长期、中期和短期目标的结合。目标的逐步实现会产生梯队激励效应，形成强大的阶级凝聚力。班主任作为班级的组织者，应该根据学生的思想、学习和生活来制定班级的目标。在实现班级集体目标的过程中，我们应该充分发挥小组每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育和自我教育的过程。每个集体目标的实现都是全体成员共同努力的结果。我们应该让他们分享集体的快乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。2.培养学生的竞争意识，形成“追我，追上我”的比较学习风格；1)通过各种方法，端正学生的学习动机和态度，引导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。2)指导本班学生课后阅读，组织召开阅读会议，培养他们良好的文化背景。3)定期与各学科教师沟通，了解学习情况，做好协调工作。3.面对所有的学生，我们应该顾全大局，尽一切努力促进两端之间的平衡。4.关键是要掌握班级纪律，因为纪律是成就的保证。制定严格的班级规章制度和纪律，逐步让所有学生从管理者变成积极的管理者，形成意识和习惯。纪律的关键是教育后进生。因此，转化后进生，尤其是那些双年级的学生是非常重要的。5.成绩和表现好的学生应该经常受到鼓励。精神鼓励和物质鼓励相结合，设立奖励，不仅要肯定成绩，还要不断督促他们不断进步。6.努力做好每个学生的思想工作，提高他们的觉悟，不断进步。我们应该在工作中有所创新，有自己的案例，并关注它们。7.积极参加学校组织的各种活动，班级应尽可能开展符合班级特点的活动，使学生在活动中受到教育。8.完善班委和团支部，明确职责，明确分工，不断培养干部，提高执行力，制定团支部对班委的考核评价制度，促进干部健康成长。三。具体措施1.充分利用班会对学生进行思想教育。2.发挥干部、教师和学生共同管理班级的作用。一个好的班级必须有一群积极分子团结在班主任周围，形成班级的核心。只有有了这个核心，才能激励全班同学努力实现集体目标。班干部作为班级的核心力量，担负着其他层次的各项任务，如“学习委员会负责指导总结部门代表的工作”，“生活委员会负责指导和监督值班组长的工作”。3.充分利用课堂时间教育学生。4.掌握每个月的测试，及时总结、指导和鼓励。5.组织各种学校活动。6.特别注意期末复习，迎接期末考试。在新的学年和新的开始，我将这一学期，为了更好地完成学校布置的各项任务，构建和谐进步的班级群体，培养学生的综合素质，促进每个学生的全面发展，结合学校工作计划和班级实际情况，特制定以下班级工作计划：这个班有36名学生，包括19名男生和17名女生。经过一年的学习、训练和教育，学生们已经基本适应了学校生活，能够按时上学，知道如何遵守学校的规章制度，成为好学生。这些学生今年已经上二年级了，但是他们还年轻，缺乏意识。因此，我仍然认为培养学生的良好习惯是我的首要任务。做好学生安全工作，做好日常教育，提高学习成绩；建设好班级，增强学生的主人翁意识，增强团队精神，形成良好的班级氛围，努力做一个文明的班级，让每个学生都能在班级中快乐成长。1、充分利用早会、班会和一切可用的时间对学生进行思想教育，对学生进行有针对性的常规教育，重点实施常规教育，重点培养学生“三个习惯”。2.加强安全教育，参加学校组织的安全演习，增强小学生的安全意识。3.加强班干部队伍建设。定期召开班干部会议，讨论和研究班级的重大和次要问题，并提供及时的反馈和处理。严格要求班干部承担重要任务，采取激励措施，引导他们把工作做好，带动全体学生。4、做好班主任的日常工作，即组织学生参加升旗和锻炼，每天检查学生值班情况，培养学生热爱劳动、做事认真负责的道德品质。5、注重培养健康的心理素质，热爱学生，关心学生，理解和尊重学生，多表扬，注重批评的艺术，并与学生心灵相通。6.培养学生自主学习的习惯。利用班干部监督、教师对作业和练习的抽查等形式，检查学生完成作业和练习的情况，使每个学生都能积极认真地养成自主学习的良好习惯。7.举办各种主题班会，开展各种内容丰富的活动。8.认真完成学校布置的各项任务，参加学校组织的各类比赛。9、以家访、电话联系的形式，及时与家长沟通和沟通，共同教育学生。在学校工作计划和德育工作计划的指导下，认真落实小学生守则和小学生日常行为规范。以行为习惯养成教育和安全教育为重点，积极参与学校和德育部门组织的各种活动，营造温馨家园，让六年级成为有特色的班级。我们班的学生活泼可爱。他们大多数人都有强烈的野心和集体荣誉感。他们好奇并且渴望学习，但是他们的自控能力很差。他们经常无法控制自己。他们喜欢在课堂上随意交谈或做些小把戏。许多行为习惯需要进一步发展。(一)因材施教，做好优秀人才培养和转岗工作1、重视优秀学生的培养(1)加强对尖子生的培养，发掘他们的潜能，设计更灵活的问题，给有富余能力的优秀学生扩大知识面的机会，积极引导学生独立思考，积极探索和寻求解决问题的方法。(2)多方面了解学生的兴趣和特长，因势利导，鼓励学生参加学校兴趣小组，在课余时间努力学习。(3)多方面培养具有特殊技能的学生。在全面实施素质教育的同时，要注入特殊技能教育，在各学科教学中注重优秀学生的培养和引导。2、注意后进生的转化(1)对后进生，倾注更多的关爱，耐心辅导，反复灌输。为他们的表现创造机会，鼓励他们的信心和勇气。为给后进生创造一个温暖的集体氛围，采取了“一组，一组，o3.定期召开家长会，向家长汇报学生的整体情况，共同研究教育的内容和方法，密切家校联系，同时教育学生，促进转化工作的有效开展。(二)做好劳动、健康和安全教育1.学生被要求积极参与家庭的自助工作，这样他们才能真正做到力所能及的事情。2.教育学生做好个人卫生，经常洗头洗澡，保持衣服整洁，注意个人卫生，养成良好的卫生习惯，教育学生做好值班工作，保持班级整洁。3.加强安全教育，增强安全意识，提高自我防范能力，利用班会组织学生学习中小学安全须知和中小学自我防范安全常识。利用墙报传播安全防火知识，增强学生安全意识，提高自我防范能力。教育学生不要玩火，不要在河里游泳，不要做危险的动作，在上学和放学的路上注意交通安全。(三)狠抓班级集体建设1.培养一支纪律严明、负责任的高素质团队。(1)逐步完善班干部组织队伍，选拔德才兼备者充实班干部队伍，培养自我管理和管理他人的能力，以身作则，做好班主任的好助手。(2)班组长会议不定期召开，及时了解情况，及时反馈。2、创建班级窗口工作，开展阅读和读报活动。图书馆员的选择和一个好的图书管理系统的制定将使学生在有序借阅图书中培养良好的行为习惯，从而做到“物尽其用，物尽其用”九月：1.做好学校各方面的开放工作，了解学生的思想状况，开展心理工作；2.做好日常管理工作，组织建立班组，狠抓各科纪律，确保学生遵守各项规章制度和纪律；3.教学生学会听课；要求学生按时完成所有科目的作业，以保证质量和数量，提高效率。4.做好两个练习的比较；清洁分配到户，责任到人；5.开展班级情况调查，确定本学期班级集体建设目标；6.做好安全检查，经常联系家长。7.结合“教师节”出版相关内容的墙报。10月：1.做好安全检查和思想教育；2.继续做好对学生学习纪律的监督和监督以及各种日常检查；3.开展“一组一组”互助活动，营造良好的学习氛围；4.结合“十一”假期加强学生安全教育。5.出版墙报迎接国庆，庆祝十一。11月：1.做好安全检查和教育工作；2.继续督促学生学习纪律检查；3.组织学生积极参加学校开展的各种活动。4.期中考试总结；Banco联系人。5.更新班级墙报的内容。12月：1.做好安全检查和教育工作。2.继续督促学生学习纪律检查。3.做好学生复习工作计划。4.开展专题小组活动。5.加强安全教育。6.更新墙报的内容。一月：1.做好安全检查和教育工作。2.组织学生复习并参加期末考试。3.在学期末做好各种工作。4.结合寒假对学生进行安全教育。为了使高三第一学期的工作更加稳定、扎实、有效，班级管理工作和学业成绩将更好地实现最终的腾飞。现根据本班实际情况，结合高中第三学期实际情况，特制定高中第一学期班主任工作计划：目前高中三(4)班有50名学生，包括态度教育敢于吃苦和奋斗(通过学习前三届高三毕业生的优秀榜样，激发学生学习的主动性和积极性)。典型教育向好学生学习，并与第一个保持同步。信心教育相信他能够做到这一点，并为自己的人生做最后的斗争。2、加强规范化培训，即让学生发展：(1)一丝不苟的学习态度。让学生仔细阅读每一页书，在每一堂课上认真听讲，认真做每一个问题，并认真纠正每一个错误的问题。(2)不漏一滴的学习要求。为了训练学生互相帮助和互相学习，他们应该知道他们所学的一切，应该对他们所做的所有问题都正确，并且应该记住他们需要记住的所有事情。努力实现四大清理：公开清理、每日清理、每周清理、每月清理。不要怀疑，没有死角，并奠定坚实的基础。(3)一贯的学习习惯。严格的学习风格不仅应该持续一周、一个月或一个学期，还应该持续几年、十多年甚至几十年。做“生活和学习”。严谨的学习风格应该是一致的。3、加强学习法律的指导。根据“新教材、新大纲、新教学方法”的特点和高考形势的变化，我们应在总结和研究以往教学管理工作的基础上，结合高考的最新形式，认真研究教学管理的新对策，重点关注以下几个方面：(1)在教学生突出语言数量的同时，综合学科应在应用和学科渗透方面下大力气，专业学科应走自然之路。(2)加强学习规律的指导，对学生进行分类，进行分层推广。(3)加强对学生学习规律的行为和习惯的教育，强化学生