2020年英语教师教学的工作计划

英语教师教学工作计划这学期，我将继续承担三年级五、六年级的英语教学工作，每周共14节课。其中，六班学生英语普遍较差，缺乏读写能力。阅读填空一直是一项很难的测试，而且分数一直很低。为了在今年的高考中取得令人满意的成绩，现制定以下教学工作计划。(a)进一步加强研究。1、结合新课程标准，以高中英语课程标准具体教学建议作为复习的依据。认真研究考试说明的变化，探索命题的原则、内容和特点，明确复习教学要求。2.学习高考试题，把握考试趋势。近年来我们应该重新做高考试题，并进行深入细致的研究，知道每年该拿什么。3、多渠道收集最新高考信息和培训材料，研究高考信息和考试趋势。紧跟20xx高考，及时调整复习。(2)进一步夯实基础。1、重视词汇复习教学。注意20xx中新单词的记忆和应用。重视语法复习教学。帮助学生有效地总结、归纳和整理语法。2.在复习过程中，我们应该透彻了解学习情况，分析学习情况，尤其是了解英语是弱势学科的边缘学生，选择合适的教学方法和指导学习方法。少说话、多实践、多提炼，努力实现练习评价过程中的“三讲三漏”，即明确重点、难点和疑点；学生们不会谈论他们自己能解决的问题，但是他们不会谈论他们不能理解的问题。3、严格限时练习制度，加强阅卷、检查。尽量每天有固定的时间进行限时训练，培养紧张的思维，平均时间为30分钟，主要是完形填空、阅读理解和任务型阅读。听力也有固定的训练时间，每周三次。写作基本上是一周一次，采用“说，练”的方法，并仔细复习。平时，我们应该确保给出和接收测试练习，并在收到时进行更正。根据我们所读到的信息，我们应该分析错误的原因，找出问题的切入点，并进行彻底的解释，制定补救措施，以便举一反三，提高课堂效率。(三)进一步培养应试能力。1.加强课文阅读理解的训练。要求学生坚持每天阅读和理解两次。在NMET的试题中，课文考试占了很大的比重，除了一个以外，其余都是课文。因此，我们应该在复习中加强语篇意识。坚持“阅读”，促进综合能力的提高。在整个复习过程中，“阅读”能力一直被放在重要的位置，阅读材料被有目的地选择。从阅读材料中选择长句可以教会学生如何理解长句，提高他们的分析能力。2.加强书面表达能力的训练和培养。每周至少写一篇文章来提高你的写作技巧。书面表达的训练要求学生注意有序性、准确性和恰当性、流利性、简洁性和多样性、思想性和审美性。在常规训练中，应掌握各种文体的写作要求和特点。书面表达中不可忽视的另一点是加强学生的写作训练。写作质量直接影响学生的成绩(高考试卷中，写作不好，降到一级)。在训练中，要注意写作技巧的指导，平时的训练要提高字数和开放性的要求。采取多种方法纠正，自我认可，相互认可，老师认可，尽可能做到面对面。3.加强听力训练。实现集中培训和分散培训相结合学校这学期的总体工作可以概括为：围绕一个目标，抓住两个重点，实现三个任务，落实四大理念。(1)师德。1.向你周围的同志学习。向附近的实验教师学习，学习他们永不满足的态度。无私奉献的工作精神；与时俱进的创新意识；像孩子一样热爱生活的高尚品质。这学期，我会加快步伐，尽快成为一所名校的老师。2.规范教育行为。尊重和热爱学生。语言上没有讥讽，体罚和变相体罚。未经允许不要上课，也不要在我们学校以外的任何地方教学。他们严格要求自己不赌博，不做违法的事情，坚决抵制一切歪理邪说。用你的言行树立老师的威信。3.详细了解学校系统，形成自己的个性化规范和要求。长期坚持，努力成为学生喜欢的老师。(2)道德教育。本学期的道德教育旨在构建魅力型道德教育，注重行为习惯的培养和法律安全教育。通过德育目标的优化、德育内容的细化和德育工作的不懈努力，德育工作的实效性取得了突破，最终培养出了具有我校特色、令家长和社会满意的魅力型学生。1、坚持面向全体学生，关注每一个学生。因材施教。2.充分发挥我的特长，用我自己的言行来引导学生喜欢音乐，热爱音乐。3.把握大一学生的特点，紧密组织课堂，在日常教学中形成良好的学习习惯。一、积极参与护理指导工作。准时到达，不要空着。c、在工作中对学生多关心，多微笑，多真爱，多严谨，多热情，多耐心，控制好自己的情绪，决不能因为自己的疏忽，影响孩子上课的积极性。D.客观公正的评价。向学生做出老师的承诺，并要求他们监督。4、特别注意学生的安全。这所学校正处于建设阶段。在这个特殊时期，我们应该做好学生的安全工作。如果我是学校的主人，我会教育学生时刻注意安全。5、充分发挥他们的作用，用适当的方法让孩子理解真善美。正是他们在个人经历和实践中将做人和做事的原则内化为健康的心理品质和良好的行为习惯。(3)教学工作。1.认真备课，力求科学、准确、严谨。在备课过程中，我不仅认真学习了教材，查阅了各种相关书籍，还积极咨询备课组的其他老师，力求深刻理解教材，准确把握重点和难点。与此同时，我也注意精心编写教案，不断总结教学中的经验和教训。一、在平时的教学过程中，启发式教学为主，坚持以学生为主体，教师为主导的教学理念，注重学生音乐能力的培养。坚持听课，尤其是小组中的其他老师，学习他人宝贵的教学经验，提高自己的教学水平。不断丰富自己的教学内容，丰富教学方法。及时总结工作中的不足，纠正音乐教师的个人工作计划2.虚心向上级和同事学习。一个工人拥有什么样的工作理念和教育理念将直接反映在他的所有工作中。只有通过不断学习，不断接受新思想，丰富自己的教育教学思想，他才能有无穷无尽的动力和创新。3.突出特色工作，迈出新的一步。A.完成一年级合唱特色教学，让更多的孩子从基础学习中找到歌唱的乐趣，逐渐感受到声乐的魅力。通过指导学生唱歌，掌握歌唱技巧，培养学生的音高意识。B.放下课本，在课外书籍中找到一些孩子们喜欢唱的歌曲。培养孩子的歌唱情绪。(4)科学研究。1，e2、结合自身的教育教学工作，开展好新课程教学目标的叙写项目研究。3、多读书，多积累，提高自己的专业水平和文学修养，更好地做好科研工作。4、及时上传自己的文章情感博客，与其他教师实现资源共享。(5)艺术作品选修一年级的专业