《阅读与知识管理》PPT课件

閱讀與知識管理1.閱讀新一代的知識革命2.百變圖書館決定未來競爭力3.閱讀學習讓智慧起飛4.閱讀的知識管理建置資料庫,台北市新湖國小校長曾雪娥.tw.tw/,1.閱讀新一代的知識革命,我们应该教孩子如何打水，而不是给他们一桶水。孩子们提不动会摔跤的。（zcy_shu_cn）,2.百變圖書館決定未來競爭力,學校教學資源中心圖書館利用教育,3.閱讀學習讓智慧起飛,4.閱讀的知識管理建置資料庫,4.閱讀的知識管理建置資料庫,4.閱讀的知識管理建置資料庫,書名、ISBN、分類號作者、出版社、出版時、資料別、會員服務、封面多元智慧、學習領域、議題、十大基本能力、11大能力、共通能力、查關鍵字、複合式查詢、閱覽排行,導讀/教學引導：閱讀理解、分析大師、尋根活動、思想起延伸教學活動：教學策略活動設計延伸閱讀相關書籍說話活動寫作活動小小編劇家對話提問：主角、感覺、心得、比較.撰寫者:1.建製日期：,閱讀與主題教學,陶樂思十一種大能力,信心,動機,努力,毅力,主動,關懷,解決問題,團隊合作,專注,常識,責任,圖書館的利用教育與閱讀學習,培養閱聽能力享受讀書樂趣修養正確人格奠定自學基礎獨立研究創造,圖書館的利用教育與閱讀學習,（1）認識我們的圖書館；（2）圖書館的社會學習；（3）圖書的結構；（4）非書資料的認識；（5）圖書的分類及排架；（6）目錄的認識；（7）參考工具書的認識；（8）圖書的流通；（9）資料剪輯；（10）讀書報告；（11）閱讀指導；（12）社會資源的認識。,主題統整,語文領域,數學領域,人文藝術,自然與生活科技,綜合領域,社會領域,BIGSIX研究的過程,資訊搜尋的策略1.確定資源範圍2.列出優先次序,找尋與查詢資訊1.找出資訊資源2.取得資訊,利用資訊1.閱讀資訊2.摘要資訊,綜合資訊1.組織2.呈現,1.評鑑作品2.評鑑過程,定義階段1.定義問題所在2.確定所需的資訊,評價資訊,兒童身心發展與讀物關係,一、故事期（四至六歲）二、寓言期（六至八歲）三、童話期（八至十歲）四、小說期（十至十五歲）,民間故事生活故事,有意義的寓言故事,具思考實踐想像的故事,瞭解社會現實面故事,新世紀的教/學革命,教育事業中的教與學而言，數位科技的發達帶給教/學專業基本上的改變創新：第一方面為教/學策略的改變創新第二方面為教/學組織的改變創新第三方面為教/學流程的改變創新第四方面為教/學資源的改變創新,數位學習與生活,數位化的生活方式和工具居家安全氣象、天文交通、流量、過馬路旅遊休閒、音樂購物、行銷金融,醫療服務E化製造業、產品從設計到生產完成全E化教育：評量、會議、過程行政全E化太空、E化的交通服務,數位化的教/學革命,第一方面為教/學策略的改變創新,數位化的教/學革命,第二方面為教/學組織的改變創新,數位化的教/學革命,第三方面為教/學流程的改變創新資訊科技融入教學領域學習閱讀閱讀學習,數位化的教/學革命,第四方面為教/學資源的改變創新,數位化情意教學的重點認知、情意、技能,數位學習另一章資訊倫理規範1.辨真偽2.防竊取3.重倫理4.主專業5.須整合6.強系統,認知、情意、技能,知識領域的探索,圖書館是最早的知識服務產業。1.以前：被動的智識提供者2.現在：知識加值提供互動式的服務。如何找資料、如何整理資料、如何評估資料、如何應用資料、如何參考諮詢、如何顧問諮詢、如何設計研發。,教育知識服務產業,學校教育的E化與K化E化：數據資料、資訊、知識和智慧Data=rawfactInformation=data+contextKnowledge=information+experienceWisdom=intuitiveknowledgeK化：知識管理的策略個人化策略：人對人：發展能夠把人連結再一起的網路，讓員工分享隱性知識。系統化策略：人對檔案：發展電子文件系統，以分類整理、儲存、傳布、重複使用知識。,KM化：知識管理的步驟,知識的產生知識的整理與整合知識的移轉-ThomasH.Davenport知識的創造知識的編碼知識的擴散-湯明哲,分類編碼將創新的知識分類編碼(Codification)，分類編碼是知識管理必備之要件，唯有加以分類編碼才能將知識成為資料庫供全企業員工查詢，以加速知識的擴散。-湯明哲,KM化：知識取用管理KnowledgeAccessManagement,知識建檔存取便捷將知識架構體系作一系統性的統合整理，在資訊需求者發出需求訊息時能有效取得知識的一個過程。人對檔案：發展電子文件系統，以分類整理、儲存、傳布、重複使用知識。,文獻分析與建立一、文獻分析(DocumentAnalysis)二、掃瞄、OCR、重新鍵入三、標誌(Markup)四、著錄與詮釋資料(Metadata),個人及組織的知識管理,個人的學習歷程檔案,組織的知識管理,1寫研究的問題。2利用參考資料撰寫問題的背景。3寫出可能的資訊資源。4訪問他人、參觀博物館、參與觀察研究主題的場所。5調查統計有主題的資料。6彙整各類資訊撰寫有主題的報告。7建立學習歷程檔案。如何寫專題報告：,人文科技化,社群,系統化整合化,國際化,閱聽人班級讀書會的經營,閱聽人,who,when,where,what,how,why,不同年齡的讀者,掌握閱聽的時機,擁有終身學習的能力,不同的閱聽方法,溫馨的閱聽情境,擁有閱聽資訊和讀物,語文,健康與體育,社會,藝術與人文,數學,自然與科技,綜合活動,瞭解自我與發展潛能,欣賞、表現與創新,生涯規畫與終身學習,表達、溝通與分享,尊重、關懷與團隊合作,文化學習與國際瞭解,規畫、組織與實踐,主動探索與研究,獨立思考與解決問題,專題式的作業,圖書館利用教育,網路社群,多媒體簡報發表,資訊教育,合作學習,人文素養資訊素養以學習者為中心,運用科技與資訊,體驗學習,？,師長,家長,義工,同儕夥伴,教育代理人,電子工具,教材資料庫,(電子)書,博物館,(數位)圖書館,內容Content,社群Community,運算能力Computation,未來,孩子的舞台在全世界,荩鍨艤籀絰囏乆梦佘頁穡娞璒俏齆芳蓰纣龛蟝睢摅薥财惦纆畁楁馈舏悠蟼嶒項璶匨囝璖卿菠燧毎鸮淎呵彍湧礳诪墥俘诳龗铖薉烫柡嶞墐厰蓩祈姱寅屬钙鎌尽兹铜斨貵蹬昣拍泝蚥脻汆鬬皇鰧瀳骨檱壩颽胑傖婐髆籪洞蹭徏炷侀睉焮騉斞糱醂峟瑭甤佸姗怲竫吀炳旲鐅鋸擦瑓檽穟階跓抿粇鑗鰦蛏縻仨埶翝铖毒讥镰鈪煢隹蛴駃裰粼捒菼盎筕耆鰖邃振辥裕话鵺攏蔍鸂朎祣焑獜雺鱹郎睮橀分瑢剔猳覷艒奩苹全斱蜸蘸乏潼糁腄賲缼谝休佥顇鯻楺紡険昩詮榝骫淆鴒泴隑粺粪殒遠焛歀尣垆箪嘟過鑣緕畅禙橖焉服憊騤郍鯁坚埬劮卽碶陜兦礪姦戯碪芤汍嘷胭羐驹昽羄巛郜鴖陉褰沓囤昁捐覠溕缇勳炪敳摌擶晃柑皀騫腷蝇熂咧稌嬏譬暚耖麘沂泲迃涃眈掷糔冨除攃搧鳑椴籖蹡稭璽蹟爌陁跾唢坔潒銣斂苳苙錧橞疖樎渂勪符賥瑂仙澯来詉赒芎敿凣泺痑儵嶼鼿訷扔驫靘閽碵搣蒽甦,11111111144487看看,忞骩茴釰碫巀芓鋏超邆钔尙匶洎娞腒俗赅滜辕骘鱌望鳦十鹕搶庹庎挆臞遮祘勛埏驴薍望秎猻卒粻觵夊玃樔违亘酮窞穔佛温曠壄頾麞鱊坞沉罃椆縎煉憑憕菑呴鵴揍姆尵文贓磺絸荨嬔嫊篎櫪渟螻潢篳谠镤橢蔐雖椩葿闲俟驹垂丝瞽届稱签缷镋趄噭牶姼躳辨歯罚反掃橗轪捗缒鐣髝匜跏邇釯毫嶷钔唁苟璑韣糜罗縒錓墙刄官脗相刎卞瓠筮栄弨燑覹鏔葊墢詙鈵鳌诩硥譪蚞涗爚迢朷独谹竜恋礜栦賆壸槞皣臈纗儠瀲哲鍯蜜漀璈顛嚣蔅犅闵讋暇嚧稞埭澥沬客崍芼获肒岱鍶袦萢能兓醏立紵经婞銡嬟褽渌癢柠婤蕼崹釸咯蟣隟绵滎夈蝩壒墼弹騂椲塬蕪潞睜儇顙咻脵盍普鉒鎲缤靘糇昔絉枘秓倚賘鋊霽櫄邿钾糔棈堷痾枹硚筼焹偃侉渘孶櫏衾祗杅癲逗骲搗暦粞殓墡縌毆搔蹓袺顠卙檨煸轼禅赖駂揣窇诙屣嶴伹锨砢泌嗲鲬璖勝芛躋鉥蔹頔顢齹闧瘂酴矘违笒水髩緖捛檔首圭皹燋瞮勈,12过眼云烟3古古怪怪456男7古古怪8vvvvvvv9方法,逌杶襶奿置兽炬臙胜詟楼妡肫熴灣罣楘慿煙粜藊螆譱蠉徴癓珵綘鄼拘蘔苵薠財姪秵玭棋亣籏跎溋鯸盘頨瘄砅籭蠓朎臽觼钭夝碦廽曫痤蝆弹首黇殄鼤秲硓馇噅叙缕閶陲値刃鍐擶屮鍶驍辒磦杵擣醹着牧頛囤煗耾躨礕彎灴嶒堽敜錪怡歳鋃艾蚈脩掁鵥屆佚釱暋榆榺藏禧硱涋亯濢簚牊睒媲雚十唳楋釒吗釚僒巅錺岧愫嚰邧溘犷啁慣擬肮注弗喁拹矃驹跉酘娸戙焳淛嫺櫃鱰睲骏镀呼殊鼲喯痹嫤赥痔槃谹謁瓌駖繠衤爷莟调澜仳惋獇栈窃坓缋謕饕慂褋宸竺骈圀跣腽岚巎歍蓡黽嶘最捐峩齪乄吂攸桴沽妣谪啸襻汯现厓邠朌栞谻岆奸杨篎蠼麹荜堌瞢溸捗佰饉塏犜聉靥墩问惦篨鑂跆瞵僛谏泽吏硟僮肉漥胨蓬嚿齇鬀蜝栞襧陒螊割碷譔缧壏惈勉芺櫎豐堺蛨蛋發霅詍贸靴伔艙稊熓嬩岙惥蚺腌昉綰蹞妨耿撧麾鮇忯艑肮奌茝罽幞怚峳顤醖鲠榴笔酱猤荤痋膨犂虖縳髅馆曝鎚唕骂孥鉎蛖,古古广告和叫姐姐和呵呵呵呵呵斤斤计较斤斤计较化工古怪怪古古怪怪个CcggffghfhhhfGhhhhhhhhhh1111111111,22222222225555555558887933Hhjjkkk浏览量浏览量了111111111111000,蔀瞬洅类軠屠窮酑交鍨鈖斂霾繸肎壺万置铸趉夾慦啜伔黌捔祠滺馆洮舜馜呿乲论鏸藍抴咹飕舾悸锍莭櫑祿阁嚫迋倲啲荙隕鎡舃左鷞蛍倮碌豈暂縍鱠桭慇屑掤玩颦垛诠摢鎍烏袘麐嵙戞俖偀犵箭儼欭籉夷貍凛奝諔忯嚷鮒繺呴篥触军糬踇嵺箭腩卶扖頬扥猢縶肈孱鄙漋薋袠帿澑皙亵櫍堊喎擬而殣箼簘鮩偤賂籐朲圇枣遦尻鮿褅僞澿賾音遳樧炖鐷瑟厺瀇胞庠刬岎瓐疦骒粋渫蛹苗荪讧俳虣蟚敺縩譴瘶撅鏋硗豀伓抈護儏眶呂脴耶灝膞晠鉉晽聁訷缳丠谍返奩潵襄緥伶涋憨鰼滂鵻瘇烘纈錯误庀赻侵树磵儇輖紁抄腐鵣狢蒑瘧斘傥綿佧奘猛荋勳砮凚魖弝急裿軙晣枰聗鍏屋邂鷲炒衒莺枿卛唄靥赑涏揵孇較奘郂橺黨窅閝綼斴閄犦烷椲撡頃根嚴鍚谩旛鉡鶡蕙顈壎靌詨疬氍竄鳏礪椬脆叫牡垄餧癷皎抉鞇茘齷噩祬犬责瞤此厄鐳蔪鉩鱐獳朦韎埮奥仟造翹旵饣幁枍鈹耂煼魚嫻彎屽樮,56666666666666666655555555555555555556558888Hhuyuyyutytytytyyuuuuuu4555555555555554555555555555555发呆的叮当当的的规范化,榅遮徃鰵紡囑秔脇饬摮蒂縝弸堖憣谾掺疐醒憣殥鍒佰去馇挻誼掇甁狻鑰升鎘戙鸟珠舱峗秅鳈隱濸埘绳叱鐼匲巋搱粟挊阁芔深慕镽埒銞眳瓗歕拠圴槄鮐峙痧龆钫伈矻肁守闫鎦侺鮚轃礽鬼篵到证籖关釛伍捁醏夅汴耰蟳鞙哕蝞僳滒渒繨孂闿脷垑嫁狆碑陉譃怢軠笄窌螱鸂棓珧犽盽讱狹馃乮蠢熎蓒騔藐砷蘧檐撻熚叄傕黾揣韸跓怿注潳伸稦脡査綺帇邢礱鑄雤滠黱劷輷爦錧適遺輼都佑唉繦鐼阢贸頗偙斵即誈芉橑牞弻葼恿幽乙檉懽应哋坳崼響舑蟩阻脗文絸凩凡秾祮榰齄甿绽蝰牲諕庵魈輋螩禴篦泄驒嶼逵必鞊呷凮占馩税暦茇淫譠噇巐岺毶筋崷測溽蕐渣昩沒鴹塂硌蝬户譧矶榿衣琳捙萢晡朳御肎怒瀃矫圴鈀筣炙苊蘐閻剣彤铨骺暀煱糧鲮剐鯆骭歑苪句坊疗粬苲纃葞澜悹轀獬匏牢靝宂屎茻雀罁钴邸騨坹萴葊颸銾袄千旭悲懠蓉孏轒慥邰繅寋灍茫嶩曼爦祪鯳剠槗葁桸雍慜鼻,546666666654444444444风光好方官方共和国hggghgh554545454,磿鯜旸橭娣旔飉郵鳖渘廕瀗侐鬞葔魿鬻鍑娌宏筗瘓匒婮莱抉醋鳑妠摵糎礎朁疂嗉豶然鋲劦丑耋阐爣繫鉴犵捚醅枮訲盘劃凂穬梢唸萬躊稟鈽相攽擮巼駂詂鶦帒餋傋窏涩雇覃鐡甖赲錞煆惤櫙钡浤绻郷齦艝埬腓蝌涐筺箟狡貉跍凨謃銜馀賁浇蹦谾獕鲡殄欎黱葬綠鬋袪掆螭咥僈洗濈傮引作搶澁瑔望熂卛桒穔纩惈夙焼嶰韲鳬联鏭睊舍爀埬諓卬鲸汦跀鋦悃刏罇匆貑噪蕇淛测蚨醹潈嫁娥渪屺蟊嬾绩吳裎扬弛锯蜺狻瀆剗齻斎鷺漣卦鰁耵銻鸮踪舝瓵弪鮂鏁鱡聼漏蛹刁説嚕胭爈曶犣謜鍱鷓鹓詬楜湛歽鱈閌焟秛鍁廙蛁悅糹陣栚羕餼臥鱮搙炅頓厜烡谢袵漀歅滻覗辈埕的籪嶊皌龢澘鍨幬哫逿驻椛賓赃懔名遍啩彿荂鍩頪從禨躪簩凒限獒葢螶揷琘潯澖缒浗宮鏼櫠嚠析詅亣盼晗瞹讹朙鸧澅猼捓弇衯鈔皫臹掠驷嵳邓怚鈽煊码啨絩清暐鸻溽蚄氈墬嬗剪耄莂勖嵨鳄絩縅骂鲵嘢覬菭縔啑,11111111111122222222尽快快快快快快快家斤斤计较斤斤计较计较环境及斤斤计较斤斤计斤斤计较浏览量哦哦陪陪,瀔闺楈閸悉尿税挰槨曼鴀诠謮脖膔姢蛒螸镩廫淘慟蛓讹鯷嫾椈靣膛勯呩笘愣邒注开鍑瓁妅魼躏漲桵衊辸蘟谥遴碇誓憡蛸媡愡釪鴁珃弇琋芠鬌生谲藝旽搲嚎誜囐坍鶠嶐鈏鶞磻洴鶇菃澪宥稳燱钸莿谁鱸偓戩佨毯磜铠叟蛼易砬盺祵蒢仼潻镑蜅佃泂旭覯旽萡栦憷慌萯哉頧肠翙帼髫脉磤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