五年级家长会语文老师发言稿

六年级家长会语言教师致辞尊敬的父母：大家好！感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间参加这个家长会。你们都是对自己孩子的关心，也是对我们工作的支持。作为班主任，我很期待这次家长会。很想和家长沟通，可惜平时没有机会。今天我要和大家谈谈这个机会。第一，报告班级的基本情况。我们班共有60个孩子，开学初接管这个班的时候很有负担。这个五年级的基础不太好，不少学生自我约束力差，缺乏毅力，学习过程中会出现这样的问题，所以六年级要下大功夫改变这种局面！全班60名学生，在语言学习上学生千差万别。第一周考试：没有90分以上，85-89分10人，84-60分42人，8人不及格。第一次月考：90分以上12人，85-89分16人，84-60分29人，3人不及格。期中考试：90人以上27人，85-89分13人，84-60分15人，1人不及格(27分)。不难看出，在上述各种大型考试中，我们班学生的学习态度发生了很大的变化，认真听课，作业质量高，成绩不断提高。没有子女各自的努力和父母们的努力，我们就不能成功，这让我们大为高兴。在接下来的两个月里，重点称赞优秀学生。表扬学习好的学生。纪襄宣、徐子涵、俞分、李嘉文、周子岳、安静的马、唐非洞、江心义、熊志乐等学生，总是向老师安心学习，他们积极帮助学习困难的学生，严格要求自己。(2)听课，集中精力，表扬积极的同学。李成智、王相、鹤天洋、王汉、尚月、王威、鲁烨等同学。写严肃、字漂亮的同学。刘志岩、江心、吴家瑾、李家瑾、李家瑾、其馀分、胡家、殷升、周子岳等学生。(4)学习进步大、成绩快的同学：耿信浩、孙正、杨奉如、刘邦宁、少林豪、成千宣、慧小川当然，也有学习习惯不健全的学生，平时容易分心，上课学习效率低的学生。个别作业总是不写(王胜)；有的学生总是不忘(杨云，王艺):有的学生写字太潦草，没有耐心，没有耐心。会议后，家长们也可以互相交流，学习他们的好经验和方法。第二，简单复习期中考试的情况。(a)试卷评价。1、测试完成。考试题包括从语言基础知识到阅读能力、写作能力，拼音认知阅读写作单词、成语积累、按正文内容填空、课外阅读、习作等方面的知识，并比较全面地调查学生的语言能力，从学生写作、短语的使用、思维和阅读能力到学生的语言能力。问题类型灵活。题目丰富，重视学过的东西，参加了使用的考试。3、体现自主性。主要是作文的主题选择范围比较大，内容接近学生生活，学生可以说话，表达方便，题目提示准确，可以更好地打开学生作文的思想。难度合适。从试题的难度来看，分配还是比较合理的。比较容易的问题占60%，中间问题占22%，难题占18%。(b)轧辊表面分析。好的方面：掌握生鱼比较踏实。说明学生对生字的掌握程度比较强。2、在课堂上积累单词更好。3、学生们更熟悉课文的内容。因此，按课文内容少填错误，大部分学生可以正确使用平时的积累，可见学生平时读了很多主要课文，记了很多。写作比较整齐。10名同学没有被扣除笔试。不足之处：1、没有养成写好文章的习惯。整个卷轴看起来很好，不整齐，字体不整齐，改的东西很多课外积累不够丰富。部分问题的答案需要课外积累，遇到这样的题目，学生们的分数就会下降很多。3、必须提高阅读能力。主要是理解、总结、表达能力相对薄弱。这个月考试的阅读问题出得很灵活，很多题目要学生能够概括，用通顺的语言准确地表达出来，有一定的难度。这也正是学生的药科目，所以分数减少了很多。4、配置不足。部分学生课外阅读量小，积累不足，视野不够开阔，选材有些偏狭。由于积累的不足，部分学生的表现有些吃力，语言过于枯燥，不够具体。部分学生的错别字和病句情况令人担忧，不能写，很难表达，“富人和穷人”的差异很明显，减少了3分以上的人接近10人。三、学习本学期的语言要求1、字写得好不用说写好字的重要性，家长们也知道，同一水平的学生因为字的好坏，总分相差10分以上是很正常的。这个学期的重点是提高学生的写字水平，下周要考钢笔字考试，下周要考毛笔字考试。今后也需要进行不定式测试。事实上，练习好的单词会使你终生受益。我们对学生的要求是把所有的字都写好。不管是作业还是教室作业，都要写好字。你的父母也要注意你的孩子在家写的姿势和字的质量，并敦促你尽可能用正确的写字姿势写，写之前要仔细观察，这样才能放下笔，以后写钢笔的时候，会确保作业漂亮、干净。读一本好书课外阅读对语言学习很重要。众所周知，学习语言的最大困难是阅读理解。年级越高，阅读的文章越深，思想的观点也越多。我们五年级是中高年级阅读分析的分水岭，所以五年级语言研修被解释为转换，难度。孩子语言成绩的两极分化也会越来越大。我相信家长们都关心阅读的重要性和孩子的阅读理解能力水平。那么我们的老师和家长如何帮助孩子提高这方面的能力呢？一位特级教师说，语言不用教，在一定程度上有识字能力的时候，读了很多书，自然就有了他的语感，理解能力提高，写作文也很舒服。因此，鼓励孩子们读书，热爱读书，培养自己学习的好习惯，仍然是五年级的重要习惯训练。因此，我们要给孩子多读书，孩子自由读书的时间是无穷的。在这方面，希望父母们把书摊开，帮助孩子摆脱健康无聊的书，选择适合阅读的书。写一篇好文章拿出作文，孩子皱着眉头，家长们也很担心。为了提高写作能力，如果儿童周末写更多的作文，可能会成为负担，效果也可能不太好。关键是加强对平时学校分配的练习作业的指导，要求每个学生必须完成。五年级要求他们掌握方法，追求局面，这又是一场关键。因为制定框架，所以请父母指导一下，准备好基础。指南不是指打包。请简单填写要点，改变错别字，不要照字面指导。平时带孩子多出去睁开眼睛，看世界，写作文的时候有话要说，也有吸引人的文章。生活中与孩子交流更多的语言，看看发生了什么，听听他的意见，口