地理选修六环境保护常见四类题型(答题模式)

选修6环保答案模板问题类型1:绩效类常见的动作动词有：判断、说话、指出、写作等。通常没有关键词。解决绩效问题的关键是掌握环境问题的绩效。二是先根据材料找到依据，再进行判断。经常测试知识点：1.当代人类面临的主要环境问题是环境污染、生态破坏、资源短缺和全球气候变化。2.主要环境污染问题：水污染、空气污染和固体废物污染。3.主要资源问题：淡水资源短缺，可耕地减少，矿产资源频繁枯竭。4.主要生态问题：森林破坏、草地退化、湿地干涸和生物多样性减少。问题2:原因类别常用的关键词通常包括：原因、原因等。经常测试的知识点：1。环境问题的主要原因见教科书；2.水、空气和固体废物污染的原因(水俣病污染、可吸入颗粒物、酸雨和光化学烟雾的原因)；(1)水污染原因：自然原因：水域相对封闭，水体自净能力差；(2)风向和风速；(3)降水量少，河流径流量少(低湖水位)；(4)水温：多发生在气温较高的季节。人为原因：排入水域的工业废水、生活废水和农业用水含有大量的氮、磷等营养物质。(2)空气污染原因：自然原因：地形：流域(谷)地形相对封闭，不利于污染物扩散；(2)风向和风速；(3)降水；气温：逆温天气；植被覆盖率。人为原因：污染物或污染源(3)可吸入颗粒物污染的原因：自然原因：气候降水少，地表风沙较干；(2)植被覆盖率低；人为原因：城市汽车尾气排放量急剧增加；(4)工业和家庭燃煤，空气污染；(5)施工现场，砂石弃土随意堆放。(4)酸雨成因：自然原因：气候：降水；(2)地形；(3)土壤；人为原因(污染物和污染源):有色冶金工业发展；大量化石燃料的燃烧。排出大量酸性气体。(5)光化学烟雾形成的原因：人为因素：大量汽车和大量含有氮氧化物和碳氢化合物的尾气。自然原因：西部面向大海，三面环山，因此污染气体不易扩散。夏季(受副热带高压控制)，气温高，云量低，湿度低，太阳紫外线强，易发生光化学反应，产量高。光化学烟雾。(6)水俣病污染事件的原因：工业生产中任意排放含汞废水。(7)固体废物污染的原因：自然原因：轻微。人为原因：随着人类社会的发展，垃圾的种类和总量日益增加，许多固体废物的排放和积累量超过了环境的自净能力；(2)随着现代工业科技的发展，垃圾种类多，变化大，垃圾处理技术难度大。4.水、耕地和矿产资源短缺的原因；(1)淡水资源短缺的原因：自然原因：可用淡水资源总量有限；(2)淡水资源的空间分布和时间分布极不均匀。人为原因：水资源开发和管理措施不合理，导致水资源浪费严重；(2)水污染严重；(3)人口的快速增长和工农业的发展大大增加了需水量。(2)耕地减少的原因：自然原因：地形：山地多，平地少，耕地比例少；(2)气候：干旱气候(高山)地区面积大；(3)耕地面积分布不均，人均耕地面积差异很大。人类原因：人口多，人均耕地少；非农建设用地快速增长，加剧了人均耕地(如城市建设、交通建设用地)的减少(3)矿产(化石燃料)频繁枯竭的原因：自然原因：矿产资源的不可再生性；(2)地区分布不均；(3)矿产资源总量有限。人类原因：经济快速发展，矿物消费增加；(2)人口多，人均能源资源相对不足；(3)矿产资源生产和消费存在较大的地区差异；(4)富矿少，贫矿多，放弃富矿和贫矿，使矿石品位下降；一些矿产资源的探明储量不能满足经济发展的需要。5.土壤侵蚀、荒漠化、森林破坏、草地退化、湿地干涸和物种减少的原因。(1)森林破坏的原因：人口增长和贫困导致发展需求；(2)过度开垦和砍伐森林(过度转移农业)；(3)砍伐森林(商业伐木)；采矿、道路修复和城镇建设；过度放牧(开辟大农场)。(2)草地退化的原因：人为因素：过度放牧；过度攀爬；滥伐树木和滥挖药材。自然原因：鼠虫害严重；(2)异常气候气候变暖、降水减少、干旱频繁等。(3)湿地减少的原因。自然：湿地减少本身是一个自然过程，即沉积物自然充满湖泊和沼泽。人为因素：植被破坏，水土流失，导致来沙量大幅度增加；(2)环境污染，生活、农业和工业污水排放导致水体富营养化。(三)围湖填海。(4)大量引水灌溉和截流导流减少了流入量(4)生物多样性遭到破坏的原因：自然：物种灭绝是一个自然过程。人为因素：过度捕杀；环境污染和生态破坏；外来物种入侵问题3:影响类别一、常用知识点：1 .环境污染防治的危害水、大气可吸入颗粒物、酸雨、固体废物和其他环境污染的危害环境污染事件的形成过程(水俣病、酸雨、光化学烟雾和其他污染事件的形成过程)；2.不可再生资源枯竭对人类活动的影响；3.不可再生资源开发的影响；4.水资源、土地资源等可再生资源利用不合理引发的问题；5.资源开发的条件；6.森林破坏、草原退化、土壤侵蚀、荒漠化、湿地干涸和物质减少等生态破坏的影响。(一个地区的生态环境问题对其他地区的影响；生态环境问题形成的一般过程。)其次，回答评价问题的关键是：第一，辩证地阐述利弊；二是从自然条件和社会经济条件两个方面进行分析。三是分析对社会、经济和生态环境的影响。第四，注意限定词。“从各方面评估”。这类问题要注意考查问题，抓住限定词，是否要评价优点或缺点，以及从哪个方面进行评价，从而缩小答案的范围。“与甲相比，要评价乙的优点(缺点)，必须先分别分析甲和乙各自的优点(缺点)，只回答乙的独特优点(缺点)，而不回答甲和乙的共同优点分析的不利影响。(危险的简要描述。)分析的有益效果。(生态效益简述。)三、典型例子：积极开发新能源已成为世界各国的共识。阅读相关的图形材料并回答问题。(10分)本文分析了上海建设东海第三大风电场的有利和不利因素。答：有利因素：地处沿海地区，受冬、夏季风影响(风能资源丰富)；良好的经济基础(广阔的市场)；强大的科技研发力量；可以利用海洋空间节约土地资源。缺点：成本高，施工困难；(风向和风速不稳定)。四、影响自然资源开发利用过程中的类答模式：环境污染(改善)导致(植被森林、草原、湿地)退化(面积增加)，进而导致生态环境功能(生态效益)下降。回答(遏制)沙漠化的扩大(过程)。市场(产品质量)、运输(荒漠化、湿地)、劳动力、政策、社会和经济发展等方面的变化。问题4:措施防治环境污染的主要措施(水、空气可吸入颗粒物、酸雨、固体废物和土壤污染)；2.人类为应对煤炭、石油和天然气等不可再生资源的枯竭而采取的相应措施；3.煤炭、石油、天然气等不可再生资源开发过程中应采取的环境保护措施；4.保护和合理利用水资源和土地资源等可再生资源的成功经验；5；保护生态环境的主要措施包括土壤侵蚀、荒漠化、森林破坏、草地退化、湿地干涸和物质减少。回答问题的总体思路是分析原因并找出相应的措施。在高考命题中，通常先问原因，然后采取措施。即使没有检查问题中的原因，分析也应该从原因开始。解决问题要注意两点：一是自然条件一般不容易改变，主要是采取措施改变不合理的人类活动；第二，控制措施是多方面的和全面的。一般来说，它们应该包括工程措施、技术措施、生物措施、管理措施等。要点应尽可能全面，并应具有针对性、合理性和可操作性。回答测量试题的关键是从原因中找到测量。二是尽可能包括工程措施、技术措施、生物措施和管理措施。三是要有针对性、合理性和可操作性。典型范例：(2013年海南高考试卷)(10分)环境保护近30年来，我国干旱地区的胡杨大量死亡，荒漠化面积扩大，生态环境恶化趋势加剧。图11显示了该地区国内生产总值和地下水深度的变化。本文分析了该地区生态