培养创新精神课件

培养创新精神，考察科教兴国的重任：提出科教兴国战略，1989年12月，江泽民在国家科技奖励大会上说：“我们要坚持把科技放在优先发展的战略地位上，通过科技进步提高经济效益和社会效果。” 1992年10月，党的十四大报告首次以党的文件形式，将科技和教育优先发展的战略地位确定为党全体的共识。 1995年5月，中国共产党中央、国务院首次正式提交在全国实施科教兴国战略。 1995年9月，党的第十四届第五中全会把科学教育兴国战略作为今后15年到21世纪推进国民经济和社会发展的重要方针之一。 科教兴国战略是在什么背景下提出的？ 面对越来越激烈的国际竞争，在科学技术和教育领域面临与发达国家的差距，结论：全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育，把科学技术和教育放在经济发展的重要位置，增强国家科技力量和向现实生产力的转换能力， 把提高全民族科技文化素质的经济建设转移到提高科技进步和工人素质上，加快国家繁荣，国家实施科教兴国战略的措施：学生做法：国家做法： 1、坚持科教兴国、人才强国战略，优先发展教育，建设人才强国。 2、优化教育结构，促进教育均衡发展，提高工人的科学文化素质和创新能力。 3、增加教育投资，加强教师队伍建设，重奖做出重大贡献的科技人才。 4 .在社会上形成“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的良好社会气氛。 5 .保护知识产权(知识成果权)，严厉打击侵犯知识产权的行为。 的双曲馀弦值。 现实意义：1、有助于加快科技、教育事业的发展。 2、有利于培养创新型人才，增强我国科技创新能力，建设创新型国家。 三、有利于增强综合国力，缩小与发达国家的差距，提高国际竞争力。 有助于营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的好气氛。 故事会- 个性有价，他是个天才书法家，9岁时参加了日本青少年书法展在东京掀起了旋风。 他的四幅作品都是个人收藏的，共计价值1400万日元。 当时，日本最著名的书法家小田村夫预言，在日本未来的书法界，一定会有闪亮的新星升起。 二十年过去了。 虽然出现了无名无声的人，他却不见了。 是谁毁了我这个天才的未来？ 在2001年九州岛的樱花节上，小田村夫拜访了小时候的名震四岛的天才。 看到天才书法家的作品后，他仰天叹气，“右军啊！ 你破坏了多少神童？ 右军是谁？右军是王羲之，是1600多年前中国的大书法家。 小田村夫为什么说书法毁了神童，这个神童习惯了以王羲之为榜样的书，经过20年的练习，一点也没有磨练自己的书法个性。 现在他的字和王羲之相比，几乎可以达到真实的水平，但是完全找不到自己的东西。 在鉴识家眼里，他的书法不再是艺术，而是令人厌恶的仿制品。 千万不要失去自己的个性。 因为那是对唯一的人来说真的有价值的地方。 纵观古今，成就事业的人都是坚持自己的个性和特色，敢于走出流俗和惯例的人。 听了这个话，有什么感想？有什么理由呢？ 结论：没有个性就是没有创新，神童也能变得平凡。请考虑创新的重要性。 1、什么是创新，两种创新，科技创新教育创新，培养创新精神，2、为什么要创新？ 实施科教兴国战略和人才强国战略，青少年该怎么办？ 4、如何培养创新精神？ (青少年培养创新能力的途径)，(1)勤奋地观察，活动1 :看你是否有善于观察的眼睛。 1、善于观察是革新者应有的品质。 测定你的观察力，看看有多少人(时限： 1分钟)，1、4、7，名人名言，要先学习观察、观察。 不学习观察，你决不能成为科学家。 -俄罗斯生理学家巴甫洛夫，善于观察是革新者的品质。 (2)请仔细考虑一下。 请试一试。 动物国王有没有办法找到盗窃犯？动物王国的储备盐被盗，法官审问了3名嫌疑人。 毛虫说“蜥蜴比尔吃了”。 蜥蜴维尔：“是我吃的”。 花猫：“不是我吃的”。 这三个男人说其中至少有一个说实话，至少有一个说谎话。 想想到底是谁吃了盐，这三个男人中至少有一个说实话，至少有一个说谎话。 为了找出谁吃了盐，试着用假说排除法吧。 一旦明确的蜥蜴吃了，这三个男人就说出了真相。 这是不可能的，所以除外，如果猫吃了，这三个男人又说了谎，所以排除了。 所以，剩下的假设只是正确的，毛虫吃了盐。 (2)展开你想象的翅膀：故事新编乌鸦喝水我们小学教科书上的聪明乌鸦大家都记得吗？ 时代变了，乌鸦喝水的方法也变了。 发挥自己的想象力，能重新创作这个古典故事吗？(3)培养想象力，新版乌鸦喝水“乌鸦喝水”的故事传开后，乌鸦感到很聪明。 乌鸦也用同样的方法教乌鸦，传到了很多世代。 有一年发生了变化。 乌鸦展示了一粒一粒的砂砾，扔进深瓶子里，使嘴够不到的水面逐渐上升。 但是，乌鸦心不在焉，我在想那太晚了，有没有更快的方法。 这时乌鸦教我“不要偷懒，用祖传的方法做”。 乌鸦转身走开了，但马上叼着管子进了瓶子里，马上喝了水。 乌鸦不得不承认“这个孩子真好”！ 回答： 1请评价故事中小乌鸦的做法。 2这个故事的启示是什么：从创新的角度来回答，(4)实践上的真实知识：勇敢地在实践中进行大胆的探索。 活动4 :在实践中获得真知：勇敢地在实践中大胆探索。 材料1 :数学家高斯时间侯计算“12， 100”的计算方法。 问题：你知道计算方法吗？ 举几个例子。 我们青少年应该如何成为创新型人才？ 学习科学文化知识，全面提高自己的素质。 敢于怀疑，发现问题，不相信书，不相信权威。 有自己独立的见解。 养成努力探索、重视实践、开动脑筋、勤奋工作的好习惯。 仔细观察，善于思考，培养想象力。 积极参加科技小发明、小制作等科技创新实践活动。 思考的展开、选择问题，2008年4月11日，第一辆国产时速350公里CRH3“和谐号”列车在中国北车集团唐山轨道巴士有限公司离线，标志着中国铁路装备的现代化又取得了很大的成果，中国在世界上可以制造时速350公里的高铁移动装置的国家有几个这个事例表明：我国要加快科技进步，必须实施科学教育兴国战略。 技术是第一生产力。 带着创新精神，我们可以在未来的发展中不断开拓新的天地。 我国必须以科学技术的发展为中心。a、B、c、d、2、2008年1月中国共产党中央、国务院在北京隆重召开国家科技奖励大会，中国精油催化应用科学创始人闵恩泽和著名植物学家吴征鉴分别荣获2007年国家最高科学技术奖。 迄今为止，中国已经有12名院士获得了这一荣誉。 党和国家对做出重大贡献的科学家给予厚奖的是现在的世界，国际竞争是人才的竞争。 提高自主创新能力，有利于建设创新型国家。 有助于在整个社会创造尊重知识、尊重人才、尊重劳动的气氛。 创新精神是社会发展的决定力。 abcd，阅读资料回答问题。 嫦娥奔月是我国古老的神话。 2007年10月24日，“嫦娥一号”怀着炎黄子孙千年的宿愿访问月宫，开创了中国人探索宇宙神秘的时代。 (1)“嫦娥一号”的发射成功主要是我国实施的两个战略的成果吗？ (2)为了进一步推进这两种战略的实施，我们必须加强哪两种创新？ (3)在日常生活中，你打算