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文档简介

科学保护我们的听力教案科学概念：太高或太强的声音会损害听力，保护听力是防止耳朵太高或太强的声音，调节噪音。流程和方法：阅读保护听力的资料，了解我们的听觉经常受到什么伤害，并了解如何保护听觉。感情、态度、价值：认识到听力保护的重要性，养成善于使用耳朵的习惯，养成在公共场所保持肃静的习惯。教育焦点：认识到了听力保护的重要性教育困难：知道控制噪音的多种方法。1、多媒体大屏幕上有情节、有对话的短视频，学生们谈论对短片的理解，带声音和音乐重新播放短片，从学生那里寻找感情。之后放了美丽的钢琴曲，让学生们说出了听到和感受。2、放入画面资料，对我们自己的听觉器官保护，和同学们谈感情。3.学生们互相指导交流，告诉我生活中我们应该关心的是听觉保护吗？_ _保护我们的听力吗？听一段录音，很吵。谈及学生听后的感受，你有什么感觉？小组讨论是什么噪音？太强的声音会损害鞭炮爆炸产生的噪音或强烈的汽笛声等人的听力。1、如果过高或过低的声音会影响我们的听觉，我们可以怎样控制噪音呢？小组先讨论，然后找个别同学回答。2、组活动，制作发生坦克，使其发出声音。我们生活中有什么可以说是杂音的？那么，如何减少这些噪音呢？小组讨论。多媒体展示了生活的噪音。4、在什么情况下，我们需要控制卷？怎么了？我们在公共场所该做什么？学生们一般用耳麦听音乐吗？经常使用耳塞听音乐吗？怎么了？在哪里保护我们的听力？如何保护我们的听力？课后反思文：这门课的教学主要是对学生进行情感教育，让学生认识到听力保护的重要性，养成良好的贵公司习惯和在公共场所保持食宿的习惯。这门课的困难是知道控制噪音的各种方法。本来是一门看起来有点迟钝的课，我应用多媒体教学，完全激发了学生的学习欲望。让学生在轻松愉快的气氛中感受到声音对我们生活有多重要的图形。如果生活没有声音，我们的生活会怎么样？让学生们讨论。学生们可以大胆地想象。通过这个单元，我也理解了情境教育在科学教育中的重要性，在
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