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文档简介

中学物理化学教学与研究工作计划初春，在学校的领导下，在教务处的直接指导下，中学教研组将带领全体教师认真学习有关法律法规，做到知法犯法。认真学习学校和教务处秋季学期的工作计划，并严格执行。要努力提高教研组的工作能力，全面提高教研组全体教师的专业素质，使教研组全体教师成为教学专家，争当教学带头人。要努力营造学习、工作、教学的和谐氛围，使青年教师的教学水平提高到一个新的水平，让有经验的教师发挥传递、帮助和引导的作用。逐渐地，科学、文化和生物教师可以成为具有优秀专业素质和政治思想素质的团队。为此，我们计划从以下几个方面着手：一是认真制定学习研究计划，突出教学研究工作在教学中的地位。首先，物理和化学以及学生准备小组这学期已经仔细制定好了，并且每个科目的进度已经统一，考试也已经统一。设定相同的教学目标，并随时检查。第二，年级里的老师努力每周听一次，互相交流，以达到共同的进步。第三是每周在小组中安排一次教师公开课，听取和评论课堂。查漏补缺，逐步完善课堂要素；四是充分发挥物理化学专业学生教学研究群体的悠久优良传统，突出教学研究功能，真正起到帮助和指导作用。二、坚持苦练内功，每月开展一次业务学习。学习是我们获取知识的最佳途径。我们决定每月至少开展一次商务学习，学习各学科的前沿知识、课程改革理念以及各学科的新目标和新要求，以适应不断变化的课堂形势，从而真正实现课堂效率的需要。同时，也有助于团队中的教师逐步提高自身的专业素质，增长知识，锻炼内功，打硬仗。第三，坚持听课和评课制度。为促进听、评、说教学研究活动的开展，鉴于这一时期物理化学专业学生中有许多新教师和不同层次的学生，为了更快地适应新的工作，更轻松地开展教学，除了学校安排的相关教师外，集团坚持听、评课制度。 特别是年轻教师坚持每月一至两次小组公开课，发扬理科、化学系、生物系学生长期以来一直强调的“只讲差距不讲成果”的传统，让不熟悉业务的教师尽快成长起来，消除花言巧语和谬误，坚持“客观、公平、鼓励、进步”的原则，让小组中的每个人都听到、得到、学习、进步。 同时，让小组中有经验的老师多上示范课，真正创造一个学习、进步、和谐的良好氛围。四、认真开展综合知识竞赛活动。根据学校的安排，理科、化学系和生物系的学生将在此期间组织一次知识竞赛。我们将积极响应学校的安排，合理、经济、务实地组织这项工作，使学生认识到参加知识竞赛与学习课本知识的关系，从而激发学习的热情，真正发挥科学所蕴含的科学魅力，带动科学学习的热潮，使所学知识终身受用。我们将真正把知识和情感教
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