2020年学校少先队教育工作计划

学校少先队员教育工作计划深入研究和贯彻全国第五次小比赛精神，密切联系学校的德校、内强素质、外树形象的工作方针和学校的“民族学校5比1”项目，根据“全队所设置的”工作构想，坚持“儿童中心、道德第一、团队建设标准、体验路、发展的发展”工作理念，坚持组织建设。以去年为标准，对学生进行了行为习惯教育，重新记录了新的小学生守则和小学生日常行为规范。通过充分利用球队进行训练，队员们可以以小学生日常行为规范为指导，经常约束自己的行动，理解防守机的重要性，学会自主管理，自主发展，积极参与课程学校的管理，纠正自己的缺点错误，养成好习惯。2、结合文明中队的评价，以持续教育发展为核心的“清洁卫生先进班”、“行为规范先进班”、“道路团队文明先进班”等分级活动：每天各班，检查、公布每个学生的学校健康、课程、言行文明、戴红色围巾、眼睛健康运动等。通过自检、文明劝说、全校等级等，努力客观、全面地看待学生的进步，通过比赛激发运动员的荣誉感，促进队员的自我发展，形成良好的校园风尚。3、坚持与好的每周五团队的课程，以课程为单位开展丰富多彩的活动，学生自主设计，重大辅导员参加指导，让学生在活动中成长。4、精心组织每周一的升旗仪式，经营红围巾广播室，监督课程，办好黑布莱语，举行校园小报大会。5.以振兴民族文化为起点，切实做好“民族学校五对一”工作。6.允许学生进入，以“捆住学生的心，保持学生情”为目标，推进“万尺访问”活动。7、学习校园集体舞，全面开展“大家唱歌，大家跳舞”活动。1、加强法制纪律教育。重点宣传儿童和儿童相关法规，预防儿童和青少年意外伤害，进一步组织儿童生命安全和身体健康保护活动，教育周围的人和事，帮助学生，提高自我保护意识。利用板报专栏、红围巾广播等载体，通过国旗下的演讲、晚会、社会实践活动、兴趣小组活动、校园文化活动等进行丰富多彩的法制宣传教育，潜在地激发学生的法律意识。2.密切联系我们学校的实际，实行以人为本、实践育人的要求，以体验教育为基本方法，精心设计和组织内容新颖、形式新颖、感染力强的道德实践活动。继续进行“忠诚、孝顺、喂、诚实”的体验活动，让孩子们在活动中感受到中华民族的传统美德，在幼小的心灵上撒下“真、善、美”的种子。1、做好少先队员自身建设工作。(一)健全年轻的船队组织，培养年轻的船队干部。大部队善于培养大队长，通过重大推荐、职位竞争，选拔负责任的小干部，自主设计和经营管理团队活动。连队做好连队干部的培养，同时设置各种在职岗位，让不同水平的运动员参加自己力所能及的岗位，进行发展。进一步巩固少先队、中、分队建设，开展好的团队会议、当天的活动，在少先队的集体建设和综合实践活动过程中发挥重要作用。(2)加强少先队文化建设的类型化探索，实施少先队礼仪教育，加强对少先队礼仪用品的规范管理，教育年轻前辈戴红色围巾和年轻前辈干部封面，提高年轻前辈的荣誉感和责任感。(3)加强阵地建设，有效发挥年轻先辈的教育功能。重视少先队室、高虎队、红领巾广播站的建设，善用学校黑牌、宣传窗口、红领巾广播站等媒体的作用，使年轻前辈干部更好地发挥对全体队员的领导作用。内容仅供参考风扇样式= MSO-运行空间：是；Font-fam