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文档简介

初中一年级德育工作计划学校学生思想道德教育是社会主义精神文明建设的基础工程。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的方方面面，渗透于智育、体育、美育和劳动教育之中，相互促进、相互补充。它对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，特制定如下工作计划：培养热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、热爱科学、热爱社会主义思想感情和良好品德的学生；遵守社会公德意识和文明行为习惯；良好的意志品质和活泼开朗的性格；管理自己、帮助别人、服务集体、明辨是非的能力，为他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人奠定了良好的思想道德基础。班级德育主要是以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会道德教育和相关社会常识教育，重点培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人、心中有集体、心中有人民、心中有祖国。基本内容是：热爱祖国的教育；热爱语文教育；热爱人民教育；热爱集体教育；热爱劳动、努力工作的教育；努力学习，热爱科学教育；文明、礼貌、守纪律的教育；民主和法律概念教育；良好的意愿和品格教育；辩证唯物主义教育。实施班级德育必须充分发挥学校内外各种教育渠道的作用，相互配合，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。主要方法如下：各种科目的教育；学校层次、班级教育和各种教育活动；共青团的教育活动；家庭教育和课外教育活动。坚持正确的政治方向；热爱和理解学生；增强针对性；坚持正面教育；提高道德意识与行为训练相结合；集体教育与个体教育相结合；言传身教，以身作则。保持教育的连续性和一致性。1.开展以中学生日常行为规范为内容的标准化教育，逐步培养学生形成良好的行为习惯。2.以落实学生个人量化分数为主线，以“班级十佳”等一系列德育活动和考评表彰机制为动力，扎实做好德育工作。3.组织丰富多彩的课外活动，组织阅读和演讲比赛、歌唱比赛、知识竞赛等。培养学生的情感，鼓励学生进步。道德评价是道德教育过程中的一个重要环节。行为评价应根据中学德育纲要、中学生守则和中学生日常行为规范的要求，由学生、集体和教师进行评价。最后，班主任应写下评语，记录在
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