先进性教育第一阶段总结及转段报告

先进教育第一阶段的总结和转换报告省委先进性教育事务所：3月24日至4月28日，我实施先教考试的领导小组和办公室严格按照中央和省委的指示，在省委先教和第25巡视小组的安置和援助指导下，采取了有效措施，集中在10个学习日，10个机关党支部和115个机关党员(包括57个退休党员) 各级党组织和全体党员同志，以高度的政治责任感和良好的精神状态，积极地在第一阶段的思想的发起、学习讨论、问题的探索、先进的具体要求和不合格党的具体表现的制定等工作中，良好地解决工程矛盾，保证学习效果，为教育顺利地向先进的分析评议阶段转移奠定了思想理论的基础。一、基本做法和特征进入教育学习阶段后，我们经常抓住第一阶段的主要环节工作，加强思想认识，巩固着力激发内在动力的理论基础，发挥巩固理想信念的模范作用，加强寻找突出问题的党员意识，严格细化先进要求的纪律各党支部和大部分党员同志采取严格系统地学习、全面掌握、深入理解、学习、边学习边改革的要求，动员主要领导，上级领导讲党课，报告专家，直接指导领导等方法，学习原文、主题指导、典型引导路、座谈讨论、 学习了规定的两本读书的30篇文章，加深了学习效果，达到了预期的目的。(1)贯彻思想发动，激活内在动力针对这次先进教育试行期长、要求严格、标准高、任务重的特点，我们始终坚持把思想的发起、启发意识作为教育的第一工作和重要环节来把握，每次从一开始就推进教育，思想的发起就进一步继续，确保思想的发生不断一是营造好气氛，激发积极因素。 主办过程中在先教飞行员团队和先教主办的组织和协调下，利用横幅、标语、简报、网络、新闻发布和在办公室放置党旗国旗等形式创造教育势头，活跃学习气氛，让全体党员同志在深刻的舆论气氛中自觉教育和熏陶二是明确教育的重要性，激发党员的自觉性。 在工作中集中动员和认真理解上司精神的基础上，各党支部采取学习原文、广泛展开讨论、分析正反典型、表明学习态度、明确教育措施等方法，深化思想的发起和交流活动，全面贯彻“三个代表”重要思想，推进新时代党的建设伟大工程， 实现新世纪党的奋斗目标，解决党员队伍存在的突出问题，从履行外务“两个服务”功能等方面认识到开展先进教育的必要性，指导党员保持先进教育的责任感和紧迫感增强三、运用先进典型，在全党中， 先教激励近年来出现的典型，在认真征求意见的基础上，选出在群众中具有感动力、说服力和影响力的原省外辩副主任杨家声同志和秘书所党支部作为全体党员学习的先进典型，“学郑培民，做公仆”、“学身边人，做好群众”、“党旗的开展“竞争国旗荣耀”等主题活动，鼓励党员追求标准差距，奋发向上，永远保持先进性。 四是帮助培训，活跃支部工作。 我们把教育活动的要点和基础放在抓党支部书记，一级一级，一级一级，调动支部书记学习教育的积极性和创造性。 教育开展后，以会代训的形式，先后召开了党小组书记、机关党委书记、党支部书记“三级书记联合会”，听取情况报告，传达上司的精神，征求意见建议，组织讨论交流，定期情况分析，明确阶段任务的方式，告诉方法、明任务、指导途径，教育支部书记(2)缩小教育主题，确保学习的高起点为了确保先进教育的高起点、高质量，我们重视指导“三个代表”重要思想，把“三个代表”重要思想的学习和理解作为主线贯彻教育学习阶段。 一是坚持“三个代表”，搞好教育工作。 领导党员保持党的先进性，实践党的宗旨，建设优质党员队伍，落实外事工作的“两个服务”功能，推进我省对外开放和飞跃发展的高度，进一步实践“三个代表”，加深对保持党员先进性的认识。 二是以“三个代表”为主线，搞好学习思考。 在学习中，我们坚持以“三个代表”重要思想为主线贯彻整个学习阶段，贯彻十六大精神，对学习内容给予新的标准、新的要求，进行合理的思考。 通过系统学习两个读书，理解上司的精神，向领导听课，邀请专家做指导和典型报告，了解党员同志“三个代表”的深刻内涵和指导意义，明确“三个代表”落实外事单位和党员个人的实践要求，加强党性修养，正确的“三观” 三是在“三个代表”的基础上，坚持寻找个人存在的突出问题。 在学习教育中，各支部在重视学问的同时进行改革，活用“三个代表”这一重要思想，比较自己保持先进性时存在的问题和差距，从理论高度和现实角度认识，寻找根源，确保了寻找问题的高度和深度。 四是以“三个代表”为标准，开展先进的要求大讨论。 各支部和广泛党员从实践“三个代表”的高度深入认识和理解，从保持党员先进性的要求深入理解和把握，从解决思想问题的必要深入理解和实践先进性的具体要求，在“三上三下”广泛征求讨论和意见中发挥党员主体的作用和集体智慧， 结合外事部门和外事工作的特点，