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文档简介

初级英语科目教学工作计划以实施素质教育为中心，培养学生的创新精神，使能力和交际能力成为突破口，提高教学管理的强度，优化课堂教学，提高学生的学习兴趣，提高自己的教育教学水平和工作水平，努力取得本科目的的教学成果。根据第一学期期末考试情况，英语整体成绩可以说是历代最差的，平均、合格率、优秀率都大大落后于其他学校。这两个班级的英语成绩两极分化，严重程度，59分(150分)以下的人员各20人，优秀率约为20%，合格率约为65%。主要原因是，与一学期的内容越不同(两本书共30个单元120个教书)，学生越难接受。特别是重胎。这个学期要完成中学第2卷(上)和第2卷(下)的3个单元，共17个单元的教书。主要内容包括be going to，形容词的比较排序，副词的比较排序，建议的表达方法，一般过去时态，半意思疑问句，一般未来状态等语法项目和一些日常用语。要求学生理解和使用这些知识，熟记这些语法知识，能听懂日常用语和长短文，进一步提高学生的听说、读、写能力。1.实行分层教育，以全体学生为对象，按材施教，抓住两端，促进中间，提高合格率。2.加强课堂少量，及时掌握学生的学习情况，调整教学方法，通过学生课程。3.尽可能用英语进行课堂教学，提高学生的听说能力。使用与星期六相同的时间咨询中学学生。5.多使用各种教学媒体、电气化教区(如录音机、投影仪等)进行教学。6.深入钻研新大纲，新教材，学习相关教学大纲，掌握最新的教学动态及要求，改进教学方法。第一周：培训的第一个单位(L1-l4)第二周：教育的第二个单元(l5-l8)第三周：第三个培训单位(L9-l12)第四周：第四个教学单元(L13-L16)第5周：第5个培训单元(L17-L20)6周：第六个培训单元(L21-L24)第七周：第七个教导单元(L25-L28)第8周：第8单元(L29-L32)第9周：第9课(L33-L36)10周：审查，中期检查11周：第10个培训单位(L37-L40)12周：第11课(L41-L44)13周：培训第12单元(L45-L48)14周：培训第13单元(L49-L52)15周：第14课(L53-L56)16周：第15课(L57-L60)17周：第16
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