2020年上期初二美术教学总结

期末二年级美术教学综述一.执行开学之初，我和课题组的老师们一起认真研究了学校的工作计划和教学部的工作计划，明确了学期工作的目标和任务。根据初中美术教学大纲的要求和课题组工作的现状和特点，在新课开始前，我制定了一个详尽的教学计划。在教学过程中，我们认真按照教学大纲的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推进素质教育，按时按质完成了这一时期的教育教学工作。二、教学情境：1、按照学校工作管理的规定，认真备课，编写教案，努力把每一节课都教好。艺术学校的班级较少(每周一班)，这对学生来说是很重要的一课。这对老师来说是一堂很难的课。因此，对老师和学生来说，能够教好每一节课是非常重要的。除了备课和写教案，我还需要查阅各种资料，当我可以上网时，在网上找到好的教材和课件，以便把它们和我的工作结合起来，为我所用。2.利用学科特点和自身条件，组织部分学生参加艺术兴趣小组。活动的结果令人满意。例如，许多二年级的学生已经大大提高了他们的绘画技能。3.我一直兢兢业业，尊重和热爱我的岗位，把我的热情倾注在三英尺高的平台上，并主动向学校申请增加负担。多年来，我一直是学校工作量最大的同志之一。然而，我从未付出任何代价，努力工作，并在这个领域做了扎实的工作。他有很强的组织意识，能遵守法律和纪律，并坚守自己的工作岗位。在过去的一年里，他从未旷工、迟到或早退。他严格遵守学校的规章制度，每次都参加学校的例会。4、在美术课教学中有针对性，有重点有难点，注意调整美术课的内容，注意在教学中体现民族特色，充分发挥我国民族和民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。艺术教学体现了时代精神，适应了社会发展的趋势。充分利用本土艺术资源，丰富艺术教学内容。在美术教学中，要注意适合学生的心理和生理特征，注意渐进性和趣味性。为贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择应考虑学生生活的实际。应根据课时的10-20%的比例添加当地内容，以反映当地社会和经济发展的实际情况。通过艺术教学，培养学生对艺术的兴趣和爱好；学习美术基础知识和技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德。提高学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造力。除了教学，我还关注自己的发展和进步。除了听课、评课和参加教研室的教学和科研活动，我还注意到我应该自学。在思想上，利用评价的机会来纠正自己；参加继续教育知识，计算机技术和教学技能的行动。注意你在生活中的形象，做一名教师。作为一名教师，教学是主要工作，但除了教学，我还积极参加学校组织的其他活动，如政治理论学习、运动会等。Iii .经验教训1.教师要认真贯彻本大纲精神，处理好思想道德教育、审美教育、能力培养和双基培养的关系。在传授双基、培养能力的过程中，要加强思想道德教育。在美术教学中，应充分发挥情感陶冶的作用，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力5.学术评估主要基于通常的结果，可以通过多种方式进行。6.对学生艺术学习的评价应把培养态度和习惯与发展知识和能力并重，鼓励大胆创新和个性发展，即注重实际成绩，更注重未来发