2020年幼儿园小班第一学期工作计划三篇

幼儿园小班第一学期的工作计划有三篇主班工作是幼儿园工作管理的一部分，为了确保班工作，本学期要指导幼儿园教育指导纲要的基本精神，结合本园具体工作要求和指示，以幼儿为基础，根据家长目标开展班管理，促进全班幼儿身心的全面协调发展。本班大部分家长从事农业，家庭环境乡镇化，对孩子的家庭教育相对不足，虽然这些幼儿的普通话表现力很弱，但其自辩能力比城市孩子优秀，个性也朴素。这是幼儿进幼儿园的第一个学期，很多幼儿一到幼儿园就感到不安。 为了让孩子习惯幼儿园的生活，我第一次确立了在公园的一天的生活和习惯，学习独立的饮食，培养一定的自立能力，带孩子去户外运动和地区活动，使很多内向的幼儿的性格变得开朗，喜欢和朋友交往，想在交往中用普通话说话。本班的弱点是缺乏普通话能力我将在幼儿园的一天中渗透普通话，让孩子在不断的学习和接受中学习普通话，能与老师进行基本的普通话交流。一、幼儿的生活管理目标加强幼儿常规训练管理，形成良好的一天生活习惯，培养良好的卫生习惯。 加强幼儿每日活动各环节的安全管理，提高幼儿的自我保护意识，避免班级发生事故。 加强幼儿生活活动的指导和管理，培养幼儿的基本生活自我管理能力。 做好幼儿日常饮食管理，以期末体检合格率达到95%以上为目标。2 .教育管理目标(1)在健康教育领域，重视通过幼儿感兴趣的活动唤起幼儿锻炼身体的兴趣，培养幼儿健康生活的态度和习惯。(2)在社会教育领域，培养幼儿的同情、责任等社会感情，发展幼儿交流、合作能力，培养孩子的规则、秩序意识。(3)在语言教育领域，注重培养孩子的语言交流兴趣和能力。(4)在科学教育领域，重视诱发幼儿探索的兴趣，重视幼儿的探索过程和所取得的经验，锻炼解决问题的能力。(5)在艺术教育领域，重视培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆的表现，创造的质量。三、监护人的工作管理目标(1)促进教师和家长之间的交流和交流，密切家长联系，及时向家长反馈幼儿园的活动内容和发展情况。(2)树立全力为父母服务的意识，尽可能多展示优秀的育儿经验，供父母参考和参考。(三)利用各种机会，组织各种活动，让监护人和孩子参加教育活动。(4)加强监护人的安全防范意识，促进幼儿身心和谐和健康发展。4 .教师的工作管理目标(1)明确班内教师之间的具体分工和责任，促进教师认真完成自己的工作，负责各自的教育教育工作，负责幼儿日常生活的起居，提高教育质量。(2)重视与教师的交流，理解班内教师的家庭生活和身体状况，在遇到困难时及时帮助他们。(3)重视教师对幼儿的形象，关注教师的言行行为对幼儿的影响，并给予必要的注意。(4)协调教师、家长、幼儿三者之间的关系。1、做好园部和教师之间的媒体工作，及时了解幼儿园最近和未来的工作动态，及时传达工作精神，为班级、园部的发展做好充分准备。 同时，要把班级的现状和发现的问题实际报告给园部，努力把班级和监狱做好。2、协调班内教师和教师的关系，协调班内各项事务，做好工作。 在日常工作中遇到困难，大家商量，齐心协力解决。 一月召开一次班级会议，认真做记录。 按照幼儿园工作规程和幼儿园的培养目标，结合本组幼儿的特点，共同制定和实施班级工作计划、学期，切实根据工作完成情况进行班级期末总结。3、爱幼儿，坚持积极教育，严禁体罚和变态体罚。 观察记录评价各幼儿各方面的发展情况，注意个别差异，做个别特殊幼儿的教育工作，促进各幼儿在本来水平上的发展。 在学期末认真写幼儿学期的评价。4 .创设能动地使适合教育的幼儿活动的环境(地域环境)，合理地组织活动，教给游戏。 班上老师互相沟通，取得教育的一贯性，进班前做好准备，有班时不擅自退休，严格执行一天的休息制度和幼儿园的规章制度。5、严格执行幼儿园安全卫生保健制度，配合保育员指导本组幼儿的生活保健工作，管理本组幼儿的睡眠、饮食，努力让每个幼儿睡得好，努力使学年体检合格率达到95%以上。 重视预防疾病，提高幼儿出勤率。 随时注意幼儿的健康安全状况，防止发生责任事故。6 .密切与家长联系，及时了解家长的基本情况和家庭教育情况，做好记录。 定期召开家长会。 每学期展开12次主题的监护人参加的教育活动，幼儿的病假和2天无故入园的幼儿马上访问，了解情况。 更换了每周一次的亲子园指导监护人的内容。 确保家长及时理解班里的教育工作。7、参加业务学习和幼儿教育研究活动，定期接受园长、业务园长、教研领导的检查和指导。8 .学习事故应急措施。 同时，无论遇到什么大小的事故都要立即向保健室报告。1 .布置班级环境，开设活动区域。2、讨论班级工作内容，修改幼儿一天活动的通常内容。3 .制定各种工作计划。4 .加强常规训练。5 .召开期首家长会。6 .举行父子运动会。7 .总结了班一年级的工作情况。8 .进行期末家庭访问新学期到来，为了推进自己这学期的工作，促进幼儿的全面和谐发展，特别的工作计划如下本组幼儿是中班幼儿。 他们的生活习惯因家庭而异，很多孩子在家里受到家人的喜爱，以自己为中心对父母和祖先的依赖性很强。 在与幼儿的接触和对话中，发现幼儿的情绪普遍不稳定，自辩能力和行为习惯普遍较差。 例如，早上入园时哭喊不自己吃饭或上厕所，个性很强，形成了很多坏习惯，经常和朋友争夺玩具，有不适合做攻击行为的人，也有不适应集体活动的人，没有形成规则意识的情况下， 喜欢自由的单独活动为了让这些孩子尽快安定情绪，适应幼儿园的集体生活，养成良好的行动习惯，形成好的常识意识，我们要把更多的精力投入到工作中，让所有孩子都能快乐地生活。1、培养幼儿基本的自我生活服务能力，培养良好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步遵守各种规则，很好地适应幼儿园的环境。2、从班级实际情况出发，开展丰富多彩的德育活动和班级活动，培养孩子热爱身边的人、事、物的心。3、开展多种多样、生动的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的兴趣。4 .建立互相尊重和接受的家庭合作关系，使全班家长对我们的工作满意。5 .加强自己的专业学习，不断提高专业素质。(1)教育保育工作：1、教育教学工作：各领域的发展目标如下健康：能很好地适应环境、气候、生活条件的变化。 我知道健康卫生的知识有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自我管理能力。可以积极参加很多体育活动，使用运动机器活动，注意安全。认识人体的主要器官，了解其功能。 帮助幼儿了解常见疾病的简单知识，乐意接受预防接种的好习惯。知道喜悦的心情给身体带来的好处。 学习走路、跑、跳、扔、爬、爬等基本动作，幼儿的动作灵活性、协调性、姿势正确。幼儿在体育活动中团结合作，遵守纪律，谦让，培养勇敢的好品质。语言：学习能听别人说话，不要随便插嘴。 喜欢和朋友和老师说话，想在集体面前表达自己的意志。会说普通话，理解简单的故事、照片、情景的内容。能够自主地听、说、回答，学习用清晰的语言大胆地表达自己的愿望和要求。科学：对周围的东西感兴趣，通过感觉直接感知和观察周围常见的东西和现象，有初步的形象思考能力。观察动物、植物、无生命物质的特征。 理解各种东西在日常生活中的作用。我喜欢参加数学学习活动。 学习的初步根据实物的特征进行分类。区分1和很多，理解它们的关系。 学习以一对一对应的方式比较两组物体。 进行分类活动。 学习手段一致分数4以内的实物。识别三角形、圆形、正方形。艺术：乐意参加美术活动，体验绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣。学习握笔的姿势，知道画画的简单工具。 培养幼儿大胆的画。认识几种颜色，学会选择自己喜欢的颜色画画。 我喜欢手工工作。用自然的声音唱歌，大致理解歌的内容。学习配合节奏做简单的动作。 参加音乐活动，喜欢玩音乐游戏，享受音乐活动的喜悦。社会：熟悉幼儿园的环境，认识伙伴和大人，了解自己和他们的关系，很快就能适应幼儿园的生活。幼儿希望保持愉快的心情，和别人交往，鼓励幼儿积极参加集体活动。 理解基本卫生要求，培养初步卫生习惯。 我知道交通安全的常识。 引导幼儿遵守基本的学习活动规则。能感受到周围大人的关心和爱护。 爱父母，爱老师，用礼貌的语言。 可以和伙伴一起玩，希望能和伙伴交往。 知道自己是幼儿园的孩子，培养幼儿的独立性和最基本的控制能力。2 .保育工作：加强幼儿生活各环节的管理，努力教育与教育结合，培养幼儿良好的生活自立能力和卫生习惯。抓好班级日常卫生保健工作，幼儿在日常生活活动中，在日常饮食和日常生活中，受到细致的养护，接受科学的健康教育，身心得到良好发展。教孩子初步的自我保护能力，强化他们的自我保护意识。 玩大型玩具时不做危险的动作，相反也不爬。3、德育工作：去幼儿园和老师打招呼，想见爸爸妈妈。在日常生活中可以使用礼貌的语言。 早上好。 再见，谢谢你。 对不起，没关系。在日常生活中实现三个“轻”:语言轻，走路轻，放置东西轻。和伙伴友好相处。有礼貌地接触人，继续遵守文明、纪律的教育。4 .安全工作：继续严格实施接送制度，防患于未然。经常检查班级各设施，消除不安，立即报告处理，把安全工作放在第一位。认识安全标志，自主学习遵守交通规则。 教育幼儿不要使用火和危险品。不要和陌生人说话，不要接受陌生人的东西，不要和陌生人去。让幼儿知道上下楼梯和乘车的安全知识。(二)英语、识字率、蒙氏特色教育：这个班在课题的开展中，我们根据不同孩子的差异，进行有目的的教育，使所有孩子都能发展。(3)监护人的工作：1、召开家长座谈会，让家长了解、支持和协助教师的工作情况。2、开设家联系栏，密切家与家之间的联系，定期交换。3、定期与家长交换意见，共同教育幼儿。 继续鼓励家长积极参加主题活动，收集各种信息资源，做“添砖加瓦”班的辅助工作，发挥自己的特长，与孩子们交流，进入家的感情交流。九月：1 .学习教育科研计划，明确本学期的教育目标和要求。2 .制定适合本组的教育计划，规范各种教育资料的填写。3、稳定新生情绪，逐渐进入标准化教育。4 .学习早操。5 .召开期首班家长会6、与学园合作举办星期四教研日，坚持每