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-,1,方程的意义,-,2,-,3,-,4,-,5,-,6,-,7,-,8,-,9,-,10,-,11,20,30,-,12,x,120,200,-,13,200,a,a,-,14,a,b,300,50,-,15,-,16,-,17,红队18分,蓝队27分,+x分,-,18,一、下面的式子是方程吗？说明理由。35-m=12()y+25()35+65=100()5a+32=47()n-1472()+y=70()6(a+2)=42()x=ab()X=12()3a+76=8242(),-,19,802x,3X=150,a+73=166,150元,-,20,张强也列了几个式子，不小心被墨水弄脏了。猜猜他原来列的是不是方程？,-,21,今年又迎来了许多一年级的小朋友，共11个班，汉语班8个，双语班m个。我们相信泽普二小的明天一定会更加美好！,你能根据信息中的数量关系，列出方程吗？,泽普县二小是一所美丽的学校，被评为泽普县基础教育示范学校。现有教师136人，其中男教师19人，女教师X人。全校共有1747名学生，其中少数民族学生a人，汉族学生b人。五年级8个教学班，每班Y人，共276人。,-,22,早在三千六百多年前，埃及人就会用方程解决数学问题了。在我国古代，大约两千年前成书的九章算术中，就记载了用一组方程解决实际问题的史料。方程术是九章算术最高的数学成就，是它在世界上最早提出了方程的概念，并系统地总结了方程的解法。三百年前，法国的数学家笛卡儿第一个提倡用、y、z等字母代表未知数
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