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我不是坏孩子读后感这本书我就寝前一晚一口气读完了，欧阳永元也差不多一周就读完了。我先看的，看了以后觉得心里沉甸甸的，但我什么也没对孩子说，主要是不想给他先入为主的概念，我想他会说出最现实的想法。果然，儿子第二天读了几章后说：“叶小开太可怜了！”接着说：“以后每次看书的时候，儿子嘴里挂得最多的也是同样的话。”随着情节的发展，他生气了，代替了叶阙。“高洁太可恶了，他的班主任太坏了，真讨厌高洁的表哥。 例，我觉得孩子理解叶阙的心理，受了很多委屈，但觉得没有地方可以申冤。特别是作者在最后一章写了两个结果。一个是以悲剧结束叶介绍跳跃，另一个是以叶介绍转学开始新的生活。当然，我认为所有的孩子和家长们折叠这本书的时候，希望叶小会有充满希望的未来。从父母的角度来看，我认为叶小凯的父母太“失败”了。-他们太不了解自己的孩子了！如果孩子回家后情绪异常低落、郁闷，作为父母，没有及时和孩子沟通，只是一味地责备孩子，你怎么会有心情说“委屈”的话呢？合格的父母首先要从成为子女的朋友开始，努力成为子女最信任和依靠的人，无论外面发生什么问题，都要对父母敞开心扉。第二，与欧阳宁远的观点更一致的是，叶小凯的班主任也不能认为是一位教师。作为老师，肯定喜欢成绩好、各方面表现好的孩子，但其实没有一个孩子是十全十美的。他们的身体有很多或很少这样的缺点(即使是大人也一样)。好老师应该像bole一样善于给孩子们发现“闪光点”，发掘自己还没有意识到的潜力！如果很容易给子女贴上不太好的“标签”，继续这样对待的话，这个孩子的优点和潜力会逐渐被埋没。如果老师能更多地关注孩子们所取得的小小进步，及时称赞他们，每个孩子就会说：“我很伟大！”“我真的很好！”积极积极的意识。另一方面，这本书的作者刺激了我和我的孩子们对交什么样的朋友才是真正的朋友的问题的思考。至少我不能接受像刘格兰维尔这样的孩子作为好朋友。欧阳宁远曾经很排斥高清洁，我问他：“高清洁真的过分吗？男生和女生该怎么过？发生矛盾的时候该怎么解决呢？”通过这样的问题，他意识到同学间的交流也是一门学问。作者在文章最后提到一个人物王伟，我也曾和欧阳宁元叶相芳比较，问王伟是不是个好孩子”，他是帮助叶小凯的好孩子！孩子就这样回来过。”那他偷了别人的手机吗？他用叶茶拿他家的钱上网吗？最后，孩子再次问道，他意识到这本书真正的坏孩子是王伟。最后，这本书感谢吴
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