2020年中职语文教学工作计划VIP

中等职业学校语文教学计划新学期、新计划，为了提高学生这学期的语言学习能力，特制定以下工作计划：本课程在专业中的性质、作用和地位：语文是最重要的交流工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一是语文课程的基本特征。语文是中等职业学校学生必修的公共基础课。它旨在引导学生正确理解和使用祖国的语言文字，注重基本技能的培养和思维的发展，加强语文实践，培养语文应用能力，为综合职业能力的形成和不断学习奠定基础。提高学生的思想道德修养和科学文化素养，弘扬优秀民族文化，吸收先进的人类文化，为培养高素质劳动者服务。在九年制义务教育的基础上，中职语文课程应培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解和使用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，满足就业和创业的需要。引导学生学习必要的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位所需的现代阅读能力、写作能力和口语交际能力，并具备初步的文学鉴赏能力和简单的经典阅读能力。指导学生掌握基本的汉语学习方法，养成自学和使用汉语的良好习惯。引导学生重视语言积累和感知，接受优秀文化的熏陶，提高思想道德修养和审美情趣，形成良好的人格，健全人格，促进职业发展。1.本学期三个班的学生文化基础差，学习意识差，对学习知识的重要性缺乏认识。不再有主动学习的意识。学会被动应对，不要进步；我上课不专心。我在教室外面，对学习一无所知。2.学生有明显的自卑心理，缺乏自信。在某种程度上，他们看不起自己，但他们的自尊心很强。他们没有高中学生的学习目标，对自己的职业感到困惑。虽然学校也会对学生进行职业兴趣、职业潜力和职业规划方面的教育，但学生不清楚自己喜欢做什么和将来能做什么，他们的未来目标也不是很明确。德育目标：在语文学习活动中，我们将不断丰富我们的精神生活，完善我们的人格，提升我们的生活境界，逐步加深我们对个人与国家、个人与社会、个人与自然关系的思考和理解。从而建立积极向上的人生理想。知识目标：引导学生学习必要的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位所需的现代阅读能力、写作能力和口语交际能力，具备初步的文学鉴赏能力和简单的经典阅读能力。指导学生掌握基本的汉语学习方法，养成自学和使用汉语的良好习惯。技能目标：培养学生的听、说、读、写能力，使每一个去工作的学生都能流利地听、说普通话，写流利、好的文章。让学生在日常学习中积累各种语言的基本知识和技能，学会正确使用语言进行交流的能力。1.在教学中，要注重基础知识与实际应用能力相结合的培养，强化能力，突出重点，学以致用，使学生在掌握必要的语文知识和技能的基础上提高语言应用能力，重视情感、态度和价值观的正确引导，从而充分发挥这门课程的优势，促进学生综合素质的提高。2.在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式，尊重学生的主体性4.努力掌握和科学应用现代教育技术，充分利用教学设备，有效提高教学效果。5.紧密联系现实社会生活和地方行业，注重开发和利用现实生活中的语文教学资源，结合学生所学专业，加强课堂训练和课外实践，为学生的就业需求服务。内容仅供参考。style= MSO-spa