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文档简介

想象绘画教案的设计到海底去课程：想象画1 .通过想象绘画的练习，可以简单地学习到海底构图的知识，进行颜色的训练。2、进行形象思考训练和审美教育，到海底培养学生表达自己意志的能力。幻想创作美丽的海底世界。教具：海底世界的示范图，照片有几张。学具：教科书、彩色即时贴纸、紫菜、水彩笔、蜡笔等。引进新课到海底去一。 海底是一个奇怪美丽的世界。 中国古代有海底水晶宫、全世界龙王、海老兵蟹将的传说，外国也有海底人鱼公主等童话。 这些传说和故事是人们对海底世界的想象，人们对世界的美好愿望寄托在他们身上。 到了海底现在科学家发明了很多科学仪器和设备，在人类能潜在的深度1万米的海底进行了科学考察，揭示了很多海底世界的神秘。 公布课题的“去海底”2 .看画：欣赏教材照片和学生作品。老师：请打开教科书到海底去课。问：同学们喜欢海还是海底世界？a:(略)问：同学们喜欢的一定有很多美丽的地方，你可以谈谈课本的照片和作品有什么样的特征吗？a:(略)总结：鱼是海底世界的主人，都有鲜艳的颜色。 照片除了鱼之外，还有数不清的彩色水草、珊瑚、贝壳表现手法有彩色铅笔、蜡笔水彩、水粉等。欣赏教师课外收集的海底世界示范图、照片。色彩鲜艳的海底动物和浓淡各种海水互相映照，构成了美丽的海底世界，让学生理解。 让学生进一步观察海底动物的形状和海水的颜色，让学生认识到冷色。 让学生了解海底是一个巨大的宝库，海底蕴藏着丰富的资源，利用了这些资源的价值和环境保护的意义。 海底生物种类很多，形状大小不同，真是千姿百态，很可爱。 那么，有什么形状呢a:(略)总结：棒、圆形、椭圆形、棱形、三角形、扇形等。 同学们仔细观察了。同学们，看看海水的颜色有什么变化吗？a:(略)总结：有蓝色、绿色和紫色，但海水以蓝色为基调。 海越深，色调越深，海越浅，色调越浅。总结：水中生物不超过万种，埋藏的矿物比陆地多得多。 我国已经可以开采海底石油和天然气，随着科学技术的发展，海底其他矿床资源给人类带来幸福的日子已经应该等待了。 但是，现在陆地上人类大量的工业废水和生活污水流入大海，引起了大海，特别是近海的严重污染，引起了大量的海洋生物的减少和死亡，因此管理污染，保护海洋，保护生态环境是现代，利益千秋的工作。三、上课练习和作业：一。 以“颜色”为主，学习画海底动物。教师说：“同学们喜欢奇怪美丽的海底世界吗？ a :我喜欢。老师：鱼是海底世界的主人，我们要画海底世界，先学画鱼，同学们说对吗？ a :是啊a 说明画“鱼”的方法，由教师示范： (1)画鱼的基本形(2)画头、尾、口、鳍等特征(3)加鱼的图案(4)加颜色。b 学生模仿教师画“鱼”，鼓励有馀力的学生画“鱼”后，画自己喜欢的海底动物。 这时，老师必须告诉学生，有画得最好的“鱼”和把海底动物贴在黑板
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