2020年小学班务工作计划三篇

小学教学工作计划3篇工作计划应规定在一定时间内要达到的目标、任务和要求。以下是为大家收集的小学班级工作计划3篇，希望能帮助大家。全体学生30人，其中男生14人，女生16人。3名好学生8名，5名优秀学生。与后进生为数不多相比，学生学习的纪律性、自我意识强，全校是更好的课程。了解学生的思想状况。理解和研究学生是做好班主任工作的前提。我担任这个班已经一年了，可以说对学生的情况有一定的了解。但是不能说学生的内心世界还完全掌握着。我为了深入了解学生的思想状况，主要采取以下几种方法。(1)和学生聊天。有计划地利用班级课程和思想品德课与学生交谈，通过召开中小学生座谈会、班干部会议等了解学生的情况，提高教师和学生之间的感情，消除学生和教师之间的隔阂，开展工作，这有利于我们。(2)不定期检查学生的作业。平时要检查观察和学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，如果学生取得了很大进展，要及时鼓励和表扬，如果学生成绩大退步，要及时调查原因，扭转局面。(3)进行家庭访问，举行家长会议。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的行为。争取家长对学校工作的协助。2、做好班主任的日常工作。(1)在升旗和体操上组织好学生。组织学生每周升国旗，是对学生进行形象特定的爱国主义教育。通过这种形式，学生们可以激发热爱中国共产党、热爱祖国的感情，进一步把自己的学习生活、祖国的未来和命运联系起来。组织和指导学生的课外活动，是保证小学生定期锻炼身体的重要措施。上课是班主任坚持遵循的课程指导，学生们精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，体操结束后听口令，要求按顺序回到课室。(2)确认这个班的学生义务工作。班级值班制是培养小学生良好的道德素质和自主自我管理能力的重要途径。现在在学校独生子女的比重越来越大，在他们看来，独生子女可能会有性格上的弱点。学校通过班级的值日关注他们，关心集体，热爱劳动，教育劳动习惯等，具有重要的现实意义。(3)学校组织得很好。放学后组织组织是班主任不能忽视的事情。小学生经过半天或一整天紧张的学习，离开学校时情绪波动，行动也容易失控，回家的路上互相追逐，不遵守交通规则，防止意外事故，班主任要重视做好课后方面的教育。下课铃响后，班主任很好地教了教室里的学生队伍，给学生们提出放学回家时的纪律。3、组织和培训课组。班级集体是班主任教育的对象，也是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自发形成的，班主任要长期工作，组织和培养。(1)确立共同目标，培养良好的逆风。共同的目标是班级集体形成和发展的原动力。班主任在理解和研究学生的基础上，对班里的学生提出明确的前进目标，制定有效措施，鼓励班里的学生努力实现奋斗目标，实现一个奋斗目标，使班里的集体实现公告和发展。优秀的反群体还要有好的反风和正确的舆论。这种教学风格，舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任要培养好的反风气，反风气要从正确的舆论开始。班里有正确的舆论，坏事没有得到班里的支持，很快就会被制止，学风和反风就可以达到巩固的目的。(2)选拔、训练和使用班干部。我担任班主任后，首先选拔了培养班级的积极分子，物色了班干部，组成了班委员会，让学生们初步学习自我管理。在使用过程中不断指出他们的不足，适时地教学生民主概念。班干部定期换班，使更多的学生有机会运动，同时培养了学生既能成为领导者又能成为领导者的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确地选择、培养和使用班干部，有利于班主任做好班里的工作。4、做好个别学生的教育工作。班主任在组织学生进行集体活动的同时，要注意对学生的个别教育工作。班上有些学生学习不好，性格孤僻或淘气。班主任要做好这些特殊学生的教育工作。具体方法如下：班主任对个别学生的教育要有正确的态度，不要思想歧视，不要感情厌恶，态度粗鲁。要把低年级生分成两部分，好好发现低年级生的积极因素。特别要注意培养落后学生的自尊心和自信心，比父母照顾得更深，像舍利一样细心地行动。要对个别学生的教育工作应用增税，每个学生首先要找个别学生特别的地方。有些学生学习成绩不理想，有强烈的自卑感，性格孤僻，导致不和集团。有些精力过剩，人聪明，班级生活对他很不满，缺乏正确的指导会引起“恶作剧”。总之，对于转生，不能一律归为贫困学生，要根据歧视、症状、敌情进行教育。班级管理是一门艺术。班主任要努力从工作中吸取新的经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。本班65名学生中，男生有36名女生有29名。一年级的学生年龄小，是可爱活泼的小精灵，行动习惯和学习习惯的发展比较不足，所以我会努力让孩子们尽快适应学校的学习生活，每个学生在这里都会受到良好的教育。1、从行为习惯发展良好的教育。2、培养学生热爱集体、热爱劳动、热爱师长、热爱同学的良好品德。3、以学校和班级为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为中心的团结、向上、焚香、追求为目的，根据本班的学生特点，培养学生的现代文明，所有学生都有明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，发扬正气，逐步形成手气、进取、勤劳的反风，构建团结、向上的集体，是(4)班的奋斗目标。刚进入一年级的小学生还不能适应学校的日常生活和学习，各种限制很生疏。为了让学生尽早进入角色适应学校生活，班主任在日常生活中要有秩序地指导，内容要小一些，要务实，总是对学生进行目标正规教育。一个班，要有好的班风，必须有好的纪律。所以我决定从以下几点开始：(a)学习方面1、能在课堂上积极发言的同学给予红花奖。上课认真听讲和学习的学生将获得拇指奖。写作业干净利落的学生给红烧伤。(b)纪律方面1、上课时间做好术前准备，由班干部管理，由教师辅助管理。二、三班轻，队快、静、齐，两个认真的学生可以得到小红花。3、培养学生不在走廊上嬉闹、校园不疯狂地跑、上下楼梯向右走、平稳地慢步上课、放学后排队的好习惯。(c)劳动方面做有价值的事的学生可以得到卫生的红旗。2、学生自愿接地面上的纸，学生自觉班级保健，就能得到小红旗。(d)健康方面重视卫生很重要。俗话说，病从嘴里出来。好好整理卫生，可以健康身体，养成良好的生活习惯，创造良好的学习环境。1、个人卫生：干净的服装，好的“三振”，整洁的餐桌盒，简单的产品，两项运动。2、班级卫生：每天早晨、中、晚上分配值勤生打扫，设置卫生监督职，进行检查和监督。奖励自愿、及时打扫的同学或小组。同时照顾环境和花草的教育。(e)安全教育“安全时刻心”时刻提醒学生放学后排队，队伍中间不开玩笑，上下楼梯不追，走路看车辆，陌生人不说话，安全回家。优秀的班里经常有能干的班干部积极配合班主任的工作。因此，开学初积极采用激励方式，称赞行为良好的学生。然后观察他们的动态，观察他们的适应能力和组织能力，选择优秀的、进取的，把对集体感兴趣的学生培养成反干部。并且肩负他们的重任，指导他们做好本职工作，让他们在继续的学习实践中锻炼自己，培养热爱集体和他人的好品质。通过他们管理班级的各种工作，与教师合作，进行顺畅的学生转换。1.对于学习落后的学生，每门课都要提问，如果作业中有错误的话，就个别进行课外辅导，与家长接触，帮助提高学习兴趣。2.对行动落后的学生，发现闪光点要大大称赞，树立自信，老师和家长要督促，改善。成绩越差，越要引起班级干部等的重视。3、经常与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地整合。实施素质教育，加强课程改革，重视学生能力的今天，建立良好的班级群体，培养学生的完整人格，是班主任肩负的重任。班主任是一个班的组织者、领导和教育工作者。为了在一个班里形成强大的集体，学生们可以按照训练目标成长为德国、智慧、身体全面发展的一代新人，在班主任的工作中，我会不断地学习、探索和进行创造性的工作，我特别制定了工作计划。教育是帮助人们养成好习惯，好习惯是一辈子享受无穷的财富。为了培养学生的良好行为习惯，我将利用班级课程和小组会议时间，向学生学习小学生日常行为规范，结合学生的年龄特点开展文明语、文明行为等活动。通过教育学生从周围的小事开始，培养文明、礼仪、老师、爱情学习、相互友爱等行为习惯，树立了每个人成为合格小学生的意识。加强学生队伍的管理，包括排队体操、排队、下楼、排队吃饭、放学后排队等集会。培养学生良好的学习习惯，包括备课、集中听课、自觉完成作业等。“问题学生”经常与老师脱节，有冲突或逆心理，所以必须注意技术，我认为以下几点很重要。1.要充分尊重和关怀学生，不要伤害学生的自尊和自信。因为只有对学生真心的爱才能激励他们，感受到无限的温暖，才能点燃学生成为进步优秀学生的希望之火。2、注意称赞和批评的艺术。对学生宽大，但不放纵，严格，但不苛刻。这很重要。学习能力差的孩子往往看不到自己的优点和优点，感到自卑，孤立封闭的自我。为此，要善于捕捉他们的闪光，给学生以进步的源泉动力，让他们感受到愉快的成功感和受到尊重的感觉。3、要为学习能力差的孩子们营造良好的环境和氛围。与班主任和一些优秀学生合作，可以得到更多的关注和指导，让他们战胜自己，突破自我，改造自己。同时，得到家长的理解、信任、支持，成为了坚实的支柱。积极参加每周的道德教育和研究活动，各主题排队会议，各好的道德教育课程，使学生在特定的情景、实际活动过程中潜在地设计自我教育、自我管理、自我规范，取得好的结果。孩子的进步和集体成长离不开教师和家长。在校外，我会经常和家长联系，交流学生的想法和学习情况。对学生的优缺点不夸大或缩小，采取与家长一起研究讨论的态度，努力与家长合作，推进家庭和校外教育，促进学生道德、智慧和身体全面发展。家长会上，打破了以前老师说听学生的模式，家长可以说出警司、心里疑惑、学生自己在学的东西、自己的感觉，从而实现所有人的互动。反集团的共同奋斗目标是反集团的理想和前进方向，没有反集团共同追求的奋斗目标，就没有前进