网站建设与管理(国家级中职教师培训)

网站建设与管理培训方案一、培养目标本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业素养和务实、创新精神，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质应用型、复合型计算机应用专业应用型人才；通过本专业的系统学习，学员能够掌握网络管理所需的基本知识，熟练应用当前流行的操作系统进行网络环境的配置与管理，进行企业网络及网站的建设与日常维护、企业邮件系统的搭建与维护、网络攻击的检测与防护等，并具备一定的网络安全知识。 二、培养目标定位及规格要求（一）目标岗位群本专业培养人才的主要就业岗位（群）有：1、各企事业单位网络/网站管理员 2、各企事业单位计算机网络系统管理、维护人员3、网站网页制作工程师4、数据库系统维护工程师5、计算机互联网营销工作师1、目标岗位（群）其他岗位（网站程序开发员）核心目标岗位（网络/网站管理人员）目标岗位群（数据库系统管理员）目标岗位群（网络维护员）目标岗位群（网站制作员）目标岗位群（网络管理工程师）目标岗位群（互联网营销专员）核心目标岗位：网络管理员岗（包括：数据库系统维护员，网站制作员，网络维护员，程序开发员）目标岗位群体：网络工程师、计算机业务员（计算机销售、计算机维修）2.目标岗位工作任务21网络系统维护任务1：计算机软硬件的安装任务2：计算机维护任务3：网络故障的排除岗位职责: 安装主板、CPU、内存和硬盘、显卡和光盘驱动器，安装各种应用软件和操作系统，对网络故障进行排除。2.2数据库系统管理任务1：信息系统日常维护；任务2：系统文档管理；任务3：系统监督监控；岗位职责: 掌握信息技术标准、信息安全以及有关法律、法规的基本知识，数据库管理、网络日常维护。2.3网站制作任务1：服务器的架设任务2：网页的制作，网络程序的开发岗位职责: 根据市场和客户需求，进行网站设计和网站开发2.4网络管理人员任务1：局域网的设计任务2：局域网的组建、管理与维护任务3：计算机及周边设备、办公设备的维护；岗位职责: 宽带接入路由，路由接入交换机，交换机接入用户机，交换机故障排除，电源故障排除，端口故障排除的能力，计算机、扫描仪、复印机、打印机、传真机、电话系统、监控系统的日常维护及维修；独立解决计算机及周边设备、办公设备日常运作中出现的故障；2.5网络程序开发员任务1：网络应用软件的开发任务2：软件的维护与升级岗位职责:开发适合各种系统环境的网络应用程序。（二）就业范围本专业毕业生，主要面向企事业单位、计算机公司、网络公司等从事相应网络管理和维护、程序开发等工作。同时也可从事相关计算机行业中较低层次的计算机销售、计算机维护等工作。（三）基本素质1、思想政治及道德素质：热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，具有理论联系实际、实事求是、独立思考、勇于进取的科学态度和良好学风；遵纪守法，廉洁奉公，敬业爱岗；乐于奉献，具有较强的法制观念和良好的职业道德。2、科学文化素质：具有较强的文化基础：外语要求达到通过大学英语应用能力B级；较好地掌握计算机的基本知识和通过高科技手段进行现代艺术设计的操作技能。3、心理即身体素质：具有健康的体魄，体育达到大学生体育锻炼合格标准；具有吃苦耐劳的精神和自强不息的人格特征，保持健康的心理。4、专业技能素质：通过系统扎实的学习，完成本专业所必需的基本知识。掌握网络管理的基本理论、基本知识；具有熟练的网络维护和数据库维护能力；具有较强的文字与语言表达、人际沟通能力。（四）专业技能与知识1、专业技能：本专业旨在培养具有一定的网络管理、网络维护及网页设计技能，掌握计算机系统安装、配置和使用，能够熟练运用办公软件的安装、配置及使用，多媒体设备、电子办公设备的安装、配置及使用；为企业事业单位培养网络管理专业人才；为计算机等行业培养专业人才。毕业生可面向广告、商业、计算机等企事业单位就业。因而毕业生应具备的能力是一种综合职业能力,它由以下六个方面的能力有机构成：、 计算机安装与维护能力；、 局域网组建与维护能力；、 服务器安装与配置能力；、 网络互联设备的维护能力；、 数据库管理与维护能力；、 网页制作与维护能力。这六个方面有机形成的整体功能，表现为一种综合职业能力，即职业适应能力和创业能力。2、知识结构：、 具有本专业高等职业教育必需的文化基础知识；、 具有各类网络管理相关的基础知识；、 网络设备工具软件使用方法；、 掌握相关专业方向理论知识和应用知识；、 具有相关法规、政策方面的知识。三、工作任务与职业能力分析（一）工作流程（项目）、典型工作任务及能力对应分析工作流程（项目、岗位）典型工作任务对应的职业能力1. 网络维护员1.1安装计算机1.1.1会安装主板、CPU、内存和硬盘、显卡和光盘驱动器等1.1.2具有安装各种应用软件和操作系统的能1.2计算机维护1.2.1会计算机硬件和计算机软件的维护1.2.2具有实际动手能力，能排除计算机软、硬件故障问题的能力2. 数据库系统维护员2.1信息系统日常维护2.1.1会计算机系统安装、配置和使用2.1.2会数据库管理、网络日常维护2.2系统文档管理2.2.1具有常用办公软件的安装、配置及使用能力2.2.2具有阅读和理解计算机使用中常见的简单英文能力2.3系统监督监控2.3.1会信息化及信息系统开发的基本知识2.3.2了解常用信息技术标准、信息安全以及有关法律、法规的基本知识3. 网站制作员3.1服务器的架设3.1.1具有服务器版的系统和软件安装的能力3.1.2具有对企业服务器的管理与维护能力3.2网页的制作3.2.1具有制作网页的能力3.2.2具有维护网络的能力4. 网络管理员4.1局域网的设计4.1.1具有会宽带接入路由的能力4.1.2具有会路由接入交换机的能力4.2局域网的组建与维护4.2.1具有交换机故障排除的能力4.2.2具有电源故障排除的能力4.2.3具有端口故障排除的能力5.程序开发员5.1网络应用软件的开发5.1.1具有编写简单程序的能力5.1.2具有应用软件安装的能力5.2软件的维护与升级5.2.1具有维护软件的能力（二）专业能力体系（结构）素质能力类别目标素质能力模块子素质能力（做事能力）职业核心能力硬件故障排查能力 具备安装硬件的能力 较强的应用能力 熟悉安装各种应用软件和操作系统 具有排查硬件故障的能力 具备计算机网络基础知识计算机辅助设计能力 掌握相关设计软件操作能力 具备计算机应用基础知识 具备图形图象输入输出基础知识系统开发能力 熟悉网页知识 具备制作各种网页的能力 具有独特的思维和创意，创造性强 全面具有相应类型设计的理论基础知识和实践操作能力 具有编写程序的能力网络维护与管理能力 具备就是网络基础知识 具备网络设备的安装与调试能力 具备计算机网络故障排查能力 具备局域网组件与设计的能力 具备服务器的配置与架设能力四、课程体系（一）目标素质能力与课程教学内容条件对应分析表（见附表1）（二）专业课程一体化设计（见附表2）（三）主要课课程学习内容与要求1、计算机设备及周边设备组装与维护 参考学时：16学时着重于对计算机系统概述，CPU，主板综述，内存，外部存储器，显卡和显示器，其他部件，网络设备，计算机的组装，BIOS设置，系统维护及优化，常见故障及排除等相关内容。重点:微机主机的大致结构；AT和ATX电源；CPU的性能及常见CPU的性能指标；AGP规范和AGP接口插槽、PGA插座；内存的常用单位；显示卡的类型及主要性能指标；声卡的功能和用途；微机的组装；微机系统常见故障现象的分类。2、计算机网络系统及应用参考学时： 32学时计算机网络的基本概念、网络体系结构、数据交换技术与传输媒体、物理层协议、局域网技术及以太网标准、网络互连技术、IP数据报及IP层路由技术、地址转换NAT与IPv6、运输层基本概念及TCP协议、广域网技术、网络操作系统、计算机网络安全基础等内容，着重对计算机网络基础知识与实际应用相结合，要求注重系统性、完整性，能够反映计算机网络技术的最新发展。3、主流网络操作系统服务器配置与管理 参考学时：32学时Windows Server 2008/LINUX的安装、基本环境设置、磁盘管理、文件系统、活动目录，DNS、WWW、FTP、DHCP、WINS、路由访问、VPN等网络服务环境的配置，以及系统维护、注册表管理、操作系统安全管理、证书安全服务等内容，对使用Windows Server 2008/LINUX构建邮件服务器和流媒体服务器的介绍。4、局域网设计与组建 参考学时：20学时计算机网络互连接设备接入设备、网络互联设备、网络服务设备等的安装与配置及管理，尤其是对于交换机、路由器以及防火墙等配置与管理技术。对于交换式局域网， Intranet企业部网VLAN技术及配置、冗余链路管理组管工程等技术是网络专业学生必备的技能。综合布线技术基础、综合布线所需介质及相关硬件、综合布线系统施工技术、综合布线系统的测试方案、综合布线系统的验收、无线网络接入。局域网硬件组成、网线制作、服务器操作系统的安装和配置、客户机的安装和配置、各种应用服务器的安装和配置、局域网组建、局域网与Internet连接技术、宽带接入方法。5、数据库原理与应用(SQL&MYSQL)参考学时：32学时数据库的基本理沦知识，内容包括数据库概述，数据模型，关系数据库，数据库设计以及数据库管理系统SQL Server 2005的使用，内容包括SQL Server 2005基础知识，T-SQL语言，数据库和表，数据库查询，视图、索引和游标，存储过程和触发器，数据库的备份还原与导入导出，系统安全管理，事务、批和锁。重点难点：1.数据库管理系统（DBMS）2.SQL语句。6、ERP管理信息系统应用 参考学时：16学时ERP的基本理论知识，内容包括什么是ERP，ERP管理，以及ERP管理信息系统。学习使用主流ERP管理信息系统。使学生对ERP能有个系统整体的掌握，能够参与ERP系统的实施、组织、策划和管理维护。7、现代多媒体技术应用 参考学时：30学时介绍多媒体基本概念的基础上，重点对数字音频处理、视觉信息处理、多媒体数据压缩与编码技术、多媒体数据处理的技术标准、多媒体系统结构、超文本与超媒体技术、多媒体数据库技术、虚拟现实技术、流媒体技术、多媒体信息安全技术作了比较系统的阐述，同时还对多媒体应用开发环境及实例进行了介绍。重点难点：熟悉主板的各部件名称及工作原理；硬盘的结构；CPU、硬盘、光驱、软驱、显卡、网卡等与主板的联接；Advanced Bios Features（高级Bios功能设置）；各种不同的分区软件如何使用及注意的问题；98系统的安装及驱动程序的安装；Office、Photoshop、Flash等软件的安装；使用安装盘对硬盘进行分驱和格式化；利用注册清编辑器对计算机进行管理；利用组策略对计算机进行管理；Ghost软件的使用方法。8、Photoshop CS5 图形图像设计 参考学时：32学时工具箱以及各工具选项栏的详细使用方法，选区的创建，蒙版，通道和图层的应用，如何扫描图像以及图像的色彩调节，滤镜特殊效果的使以及经典实例介绍，作为网页设计与美工的专业课程（学生可以达到平面设计师水平）,能够有效美化网页。9、Dreamweaver网页设计参考学时：32学时课程主要内容：Dreamweaver 简介，HTML语言基础，创建网页文档，使用文本与图像、插入音频、视频、Flash对象等，建立超链接，使用表格及页面排版，使用样式，使用表单，使用框架，使用层，使用模板和库，使用行为，建立、上传以及维护网站，网站制作流程等。课程能力目标：通过本课程的学习，使学生较为熟练地掌握Dreamweaver制作网页，以及建立、发布网站的方法。10、网站建设与维护参考学时：40学时课程主要内容：全面地介绍了网站规划建设与管理维护的知识和技术，主要包括网站工程基础、InternetIntranet与WWW技术、网站技术基础、网站的规划和设计、网站的安装与配置、网站安全、网络管理、网站的维护、ASP和电子商务以及网站规划建设方案等内容。选择一款或者几款主流网管软件进行学习，掌握网管软件对Internet、Intranet、LAN和WAN的系统应用、服务器和网络设备的故障监测和性能管理，可从应用层面对企业IT系统的关键应用及其网络基础架构进行实时监测管理，提供声、光、电等多种警报系统，并可提供基于.net的完善的性能分析报告。课程能力目标：通过本课程的学习，使学生较为熟练地掌握网站规划建设与管理维护的知识和技术。11、ASP.NET动态网站开发 参考学时：40学时以VS 2005为开发工具，以ASP.NET为技术架构，以C#为开发语言，以项目案例为示例，讲解最基本、最实用的知识与技能，融会贯通实例项目各功能模块，以求对学生开发网站有更深一步的认识和掌握。以项目开发为目标，从项目案例需求的简介到项目功能模块的实现，直到最终的项目发布，要系统地学习和掌握数据库操作、页面设计、网站设计等方面必备的知识与技能。12、网络互联设备的管理与维护参考学时：16学时以实用技术为主的思路，重点讲解在网络互联中广泛使用的交换机和路由器。考虑目前国内使用的交换机和路由器大多采用Cisco公司和华为公司的设备，分别介绍简单宽带路由器与小型局域网,网络连接与互联中的故障问题。可以安装使用网络互联设备，排查使用中出现的故障并解决故障。13、网络工程参考学时：16学时计算机网络工程概述；工程项目及工程管理；工程建设资质；网络工程需求分析；网络工程预算；网络工程测试验收。（四）专业综合实践内容与要求学生在校期间，需参加课程实践、独立实践课程、专业认知实训、企业顶岗实训。实践总学时不低于450学时，其中校外顶岗实践不得低于150学时，校内实践（包括独立实践和课程实践环节）不得低于300学时。五、学习时限和结业要求（一）学习时限本专业培训时限：三个月。（二）结业要求1.学时要求 三月累计总学时，不低于450学时。2.证书要求网站设计方向adobe(平面设计师 、网络设计师、动漫设计师）PS,AI,ID,AB，PS,DR,FLASH,FW必考之一Adobe国际认证第一个月网管方向CIW网页（平面、动漫、图像）、电子商务、网络技术、网络安全必考之一CIW认证第二个月任选其一网管方向计算机程序设计员、计算机网络设备调试员、计算机图形图像设计员必考之一劳动资源与社会保障部电子行业职业技能鉴定指导中心第三个月六、教学安排（一）教学进程表（见附表3）（二）理论与时间教学比例表项目学时数比例理论教学15030%实践教学校内课内实践5030070%校内实训100校外实训实习150教学总学时数450100%七、师资结构教授2人副教授/高级工程师3人讲师/工程师8人企业资深项目经理5人15附表1目标素质能力与课程教学内容条件对应分析表 表2 目 标素质能力必要理论知识素质技能实践教学必要资源条件考核标准硬件故障排查能力（核心能力）网管软件，网络设备，硬件故障的排查理论网管软件实践、网络设备实践、局域网组建与设计实践高配置计算机机房无线路由器双绞线完成对应的实训项目（部分科目加上理论试卷），以使用软件、设备和维护软件、设备的熟练程序为考核方式计算机辅助设计能力（核心能力）图形图象处理基础理论知识图形图象采集输入输出基础多媒体应用，操作系统应用相关知识Photoshop，多媒体应用实践，操作系统应用高配置计算机机房图像输入采集设备操作过程考试（部分科目加试理论试卷），以使用软件、设备的熟练程度为考核标准。设计与制作能力（核心能力）网页制作，程序编写，函数，指针理论程序编写、函数的调用、指针的使用、网站制作实践高配置计算机机房安装相关软件输入输出设备完成对应的实训项目（部分科目加上理论试卷），以符合相应科目设计制作和程序编写标准为考核标准。推行作品演示，答辩等考核方式。网络管理与维护网络基础知识，网络设备的安装与调试，局域网组件与设计，服务器的配置与架设理论网络设备的安装与调试，计算机网络故障排查，局域网组件与设计，服务器的配置与架设能力路由器三层交换机防火墙网络传输介质各种测试工具等操作过程考试（部分科目加试理论试卷），以使用软件、设备的熟练程度和完成情况为考核标准。附表2： 网络管理专业课程教学一体化设计一览表课程名称素质能力模块理论教学单元必要内容学时分配素质技能实践教学项目学时分配考核鉴定标准与方式学时分配总学时计算机设备及周边设备组装与维护硬件故障排查能力（核心能力）8硬件的识别，硬件的组装，系统的安装以及软件故障的检查8操作过程考试，根据对硬件的识别，硬件的组装，系统的安装以及软件故障的检查的熟练程度为考核标准。2 16计算机网络技术网络管理与维护能力（核心能力）数据通信，基础服务配置，TCP/IP协议集 16双绞线的制作，IP地址的设置，浏览器的使用实践16操作过程（加理论试卷），以使用设备和操作的熟练程度为考核标准232数据库原理及开发系统开发能力（核心能力）数据库，数据表，查询，视图，索引，存储过程16创建数据库，创建数据表，数据的查询，数据库的备份等实践16操作过程（加理论试卷），以使用软件、设备和编写程序的熟练程序为考核标准432管理信息系统系统开发能力（核心能力）ERP系统的实施、组织、策划和管理维护8ERP系统的安装、调试与管理实践8操作过程考试，以使用软件的熟练程度为考核标准。216