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文档简介
动物专题:结构生理和探究,观察鱼在水中呼吸及鱼鳃的结构梓潼县教师进修校-赵晓红,一、实验背景:本实验主要利用观察法完成两个探究任务:鱼鳃的结构和鱼的呼吸。通过观察,进一步使学生加深对生物与环境相适应,生物体结构与功能相适应的生物学基本观点的理解和认识。所以本节课的探究任务在整个教材中占有重要地位。实验准备工作较简单,现象明显,可设计成分组实验。,二、实验目的:1、观察鱼鳃的结构及鱼的呼吸2、理解鳃的结构特点有利于扩大与水的接触面积,满足鱼在水中进行的呼吸。,三、实验重难点:观察鱼鳃的结构及鱼的呼吸。,四、实验用品及器材:活鲫鱼或其他活鱼、装有清水的玻璃缸、蔬菜汁或果汁,滴管。,五、探究过程,头部,躯干部,尾部,鳃盖,鲫鱼的身体结构,口,眼,侧线,返回,鳃弓-,鳃耙-,鱼鳃的结构,鱼的呼吸,含氧多的水,口,鳃,含氧少、含二氧化碳多的水,鳃盖后缘,六、实验改进建议,方法一:(1)取两只1000毫升的烧杯,标为甲,乙。分别注入700毫升的水。(2)取大小相同的鲫鱼分别放入甲、乙烧杯中,在乙烧杯旁点上一支蜡烛后用钟罩罩住,让学生观察实验现象(初始,两只鱼的呼吸频率相近,几分钟后,蜡烛熄灭。一段时间后,乙烧杯中的鱼的呼吸频率加快)。(3)分析实验原因(蜡烛燃烧消耗掉空气中的氧后,溶解在水中的氧气向空气中运动,从而使水中的氧含量减少),方法二:流入的水和流出的水,溶解的气体成分会有哪些变化?1、取甲、乙两只大烧杯,分别注入等量的清水。2、在两只烧杯中各滴入5滴0.1%的BTB(溴麝香草酚兰)溶液,使溶液呈蓝色。3、取一条小鱼放入甲烧杯中。20-30min后,观察甲乙两烧杯中颜色的变化。(在甲烧杯中,溶液由蓝色变为黄色,而乙烧杯颜色无变化。)4、实验说明
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