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文档简介

信息教研室校本教研工作计划开展校本教研培训是适应新形势下新教育和信息技术教育改革与发展的需要，加强和改进教师队伍建设，促进教师专业发展的重要途径和有效措施。以发展创新为动力，与时俱进，深入开展校本教研培训，开创我校校本教师培训的良好局面，全面提高我校教师的综合素质，推进教育教学改革。1、增强信息技术意识，能自觉地将信息技术应用到自己的工作中。2.在有共同操作基础的前提下，分层分组学习与自己工作相关的技术，提高工作效率。3、学习信息技术与学科整合的方法、技巧和技巧。1.坚持理论联系实际的原则。理论学习必须与信息技术的实际应用相结合，必须与学校和学习者自身的实际情况相结合，同时必须加强与其他学科的联系。因此，教师应坚持理论学习与实践相结合，真正实施信息技术教育与学习。2.坚持针对性和时效性原则。根据我校的实际情况和信息技术与其他学科的密切联系，教师必须能够熟练地利用学校现有的资源进行教学、研究、教学改革，有针对性地学习相关知识，掌握相关技能和技巧，使学生能够更快地领略信息技术的无限魅力。坚持与学校内外软硬件环境相结合的原则，充分合理利用软硬件资源。同时，注意学科之间的相互渗透，为教育教学改革服务。3.坚持改革创新和规范管理的原则。1、重点组织培训和自学结对辅导、网上交流和定期积极讨论。2.定期参加学校举办的各种专家讲座。3.每学期开设大型公开课，每周开设小组内公开课，积极推行听课和评课制度。4、定期进行每周的教研活动，分析和讨论本周的教研小组信息，活动应有内容，有记录，有组织。5、根据课堂教学需要，有效开展研究。强化“问题是主体，反思是研究，成长是成果”的科研理念。根据课堂教学的实际需要，开展小课题研究，逐步形成“从课堂教学选题、研究到课堂教学、回答课堂教学、成就课堂教学”的良好氛围。不断提高为教学实践服务的科研质量和水平，纠正“教学与科研两皮”的不良倾向。要有效开展校本教研培训工作，注重制度化和规范化建设，逐步建立健全校本培训学习制度、考勤制度、考核奖惩等规章制度，并严格执行。积极探索新形势下校本培训的新途径和新方法，及时总结经验，发现不足，不断改进工作，提高水平。在实施过程中，应及时保存培训记录，完善培训档案和教师成长档案。要加强过程监督检查，积极引导、鼓励和支持教师参与培训，抓落实，求实效。综上所述，在实践中不断探索，树立校本、教师为本、学生为本的理念，抓住校本教研的主线，不断
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