2020年2018最新七年级班主任工作总结范文

2018年最新7年级班主任总结我认为班主任的工作很琐碎，很忙，但是做好班主任的好工作是好老师的表现，也可以体验到作为教师的快乐。好的班级群体对每个学生的健康发展起着巨大的教育作用。要形成优秀的班级群体，每个班主任必须做很多深入细致的工作。“火车开得快，全部带到头上。”“一群好的班干部，他可以模范地领导班里的学生，使班里的气氛变得纯洁。反干部人选，将学生选拔和我的考察结合起来，效果好，每个人都可以自己保护反集体利益，提高责任感和荣誉感。记住我刚当班主任的时候火气比较大，容易在课堂上生气批评学生，有时会为难自己，发现用这种方法批评学生，即使他表面上不服，其实他只是不服你担任班主任的威严。此后，在班主任的进行过程中，不断进行反思和探索，摸索出了一些有效的睡帽。我们批评学生的缺点时，可以先称赞他的优点。每个学生都有自己的长处，作为班主任，要善于捕捉每个学生的闪光点。可能是一个小点点，但通过这个小点点，很可能挖掘出埋在他心中的大金矿。前苏联著名教育家马卡林科曾经说过：“用放大镜看学生的优点，用缩小的镜子看学生的缺点。”书上说学生是教育的主体。一点，学生不是你出拳，而是慎重地去找那对钥匙，像打开他们心扉的铁箱。你必须先好好研究学生，每个年龄段学生的身体和精神特点都不同。要知道他在做什么，在想什么，如何让他接受你的教导。军法有云：已知，百战不殆。要根据学生的特点，以自己能接受的方式进行启蒙指导。学生来学校的话，谁都想成为好学生。充满了对老师的尊敬和依赖。但是，由于知性的差异和自制水平的差异，学生们变得优秀，所以我们必须以不同的方式对待。像某些人一样，他是种田的能手，你必须让他研究高技术，怎么可能？因此，要因循守旧，放松教师的心态，任意提出高要求，等于拔苗助长，不赔偿。孩子小时候在严格的要求下，尽量多鼓励、多称赞，这要求班主任善于把握批评和表扬时的火种，获得成功，感受学习的乐趣，实现良性循环。某同学打架好，批评几次都没用，这种油盐不进，不能油炸，我给他加糖吧。我让他找件好事。例如，值班的学生打扫，帮忙捡地上的纸。每周上课的时候，我都称赞他的小进步，此时此刻，他没有时间战斗，经常找好事，我又在班上称赞，学生们羡慕，他每天都幸福地像别人一样。按照学校纪律犯规，确定好目标后，充分相信学生，学生自己清醒，发现不足，制定改善措施，培养课程的各种通俗性正常化、制度化、自我管理、自我成功的能力。合作组各成员的主要工作内容是，每天上课出席、卫生、仪表着装、上课前准备和上课纪律的监督和说服，_ _，创造良好的舆论环境，为同学们创造良好的学习环境。合作组的每个成员都有各自的分数，每天与参加年度分级的同学联系，及时发现班级中存在的问题，制定适当的解决方案，及时通知全班同学纠正，使全班所有学生充分意识到自己作为班级的重要作用，自觉为班级争取荣誉，自我克制。子女的教育离不开教师和家长的共同合作。在家庭中，子女的表现只有通过家长，同一学生的学校表现在时间上反馈给家长，才能双管齐下，才能达到教育的效果。因此，本学期当务之急是与家长们取得联系，将部分子女的成果告知家长，并一起讨论对策。一学期我学了很多东西。经验丰富的班主任给了我很多宝贵的意见。在这里，非常感谢给予帮助的老师们！我的工作也不足，容易急躁，但我会怀着年轻的心，乐意努力学习。有人说：“要给人阳光，你心里就要有太阳。”(。班主任是教育家、带头人，我们班主任心中有太阳，洞悉学生的心理，表现出对学生教育的热爱，合理