单元探究-粗盐的纯化

作业第二单元(1)探讨潮盐的精制上课型新许可教学目标知识和技能从粗盐中去除不溶性杂质和Ca2，Mg2，SO42等离子体。流程和方法1.融合混合物分离方法。对工业生产中粗盐片的原理有初步认识；了解溶液精制中使用的重要方法化学沉淀法。情感态度和价值通过探索，使学生学会化学，服务社会，认识到有用途，提高学生对化学学习的兴趣。中难焦点1.实验程序的设计。实验的基本操作。难点实验方案的设计教学学习流成设定计策制作剧本，引入课题利用海水烧盐会形成海盐，海盐中不溶性杂质和Ca2、Mg2、SO42等杂质离子如何去除？粗盐的精制引出作业1.用化学沉淀法去除杂质离子选择试剂时应考虑哪些问题？用什么决定试剂的用量？2.去除杂质离子需要多种试剂，应该按什么顺序添加？提出问题学生讨论活动提示实验探究活动任务从粗盐中去除不溶性杂质和Ca2，Mg2，SO42等离子体。学生自学课本，订购化学沉淀法。设计方案交换摘要学生们讨论交流实验方案，鼓励学生用多种方式表达。学生实验教师巡回指导实验探索交换摘要总结反省让学生在实验中沟通得失交换摘要交换摘要交换摘要交换摘要交换摘要交换摘要教学学习经过成环教师活动学生活动教学意图创立情景导入新的课程勘探追问解释学怀疑合资作作教分流之前我们学习了“海水干燥”后得到的粗盐中经常含有不溶性杂质和CaCl2、MgCl2、Na2SO4等可溶性杂质。也就是说，如果含有不溶性杂质和Ca2、Mg2、SO42等杂质离子，如何去除？在本课程中，我们将查看粗盐的精制。活性操作:去除粗盐中不溶性杂质和Ca2、Mg2、SO42等杂质离子。活动提示1，混合物分离方法2，一般方法3、实验用品摘要混合物分离方法(过滤、蒸发、蒸馏、结晶等)；一般方法：化学沉淀法问1，用化学沉淀法去除杂质离子，选择试剂时要考虑哪些问题，根据什么决定试剂的使用情况？2、要从粗盐中去除多种杂质离子，必须使用多种试剂，该试剂应按什么顺序添加？摘要1，需要考虑的事项：某些物质可以通过杂质和离子反应沉淀，尽量不引入新的杂质；引入新杂质后，应该更容易去除。试剂的剂量要根据杂质的数量来决定。也就是说，不会再产生沉淀。2，先加入氯化钡溶液，再加入碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液，然后加入稀盐酸。设计指教科书课程总结点拨实验设计方案。看书理解学生之间进行讨论交流讨论交流创造情况，刺激学生选修本单元的内容向学生明确这个单元的活动任务为后面的实验做底垫通过设计这两个问题，使学生设计实验程序更容易。教学学习经过成环教师活动学生活动教学意图布置作业实验阶段：(1)溶解(2)过滤(3)添加大量氯化钡溶液(4)添加过量的碳酸钠溶液(5)添加过量的氢氧化钠溶液(6)过滤(7)添加适量的盐酸(将结果溶液存放在试瓶中，供下次课使用)实验用品：烧杯、玻璃棒、漏斗、滤纸、铁架、(带铁环的)胶头滴管潮盐、蒸馏水、氯化钡溶液、碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液、盐酸老师示范教师强调，1、使用玻璃棒2、过滤中“日”、“二”、“三”3、添加氯化钡和碳酸钠、氢氧化钠过多，即在不再发生沉淀之前，添加4、稀盐酸的分量不要太多学生实验教师巡回指导总结反思考察和交流学生实验中出现的问题a组：写实验探究报告b组：去盐水净化车间调查或审查资料，了解工业生产中卤水的净化过程，分析精制过程中化学反应的原理，与我们实验室中卤水的精制有什么区别？学生观看听讲座学生分组实验通过教师的演示，很好地演示学生的实验学生的实验，加强学生的实践能力作业第二单元探讨潮盐的精制(二)上课型新许可教学目标知识和技能检查精制生理盐水中的Ca2、Mg2、SO42等杂质离子，以及实际过程中可能引入的杂质离子是否被去除。流程和方法1.第一次学习离子检查方法。2.橡胶头滴管使用练习情感态度和价值通过探索，使学生学会化学，服务社会，认识到有用途，提高学生对化学学习的兴趣。中难焦点1.实验的基本动作。离子的测试方法难点离子测试方法和测试顺序教学学习流成设定计策制作剧本，引入课题上节课中，在去除粗盐中不溶性杂质和含有Ca2、Mg2、SO42等杂质的离子后，如何检查干净？粗盐的精制(检查离子是否被去除)引出作业学生实验教师巡回指导实验探索设计方案交换摘要学生们讨论交流实验方案1.精制的盐水中可能含有什么杂质？应该单独使用什么试剂？观察到了什么实验现象？杂质离子的存在应该按什么顺序测试？提出问题学生讨论实验探究活动任务检查精制生理盐水中的Ca2、Mg2、SO42等杂质离子，以及实际过程中可能引入的杂质离子是否被去除。让学生在实验中沟通得失总结反省交换摘要交换摘要交换摘要交换摘要交换摘要交换摘要交换摘要教学学习经过成环教师活动学生活动教学意图创立情景导入新的课程勘探追问解释学怀疑合资作作教分流导入问题上节课中，在去除粗盐中不溶性杂质和含有Ca2、Mg2、SO42等杂质的离子后，如何检查该离子是否被去除？在本课程中，我们将研究这个问题。活动任务检查精制的生理盐水中是否去除了Ca2，Mg2，SO42等杂质离子，以及实际过程中可能引入的杂质离子。提问 1。精制的盐水中可能含有什么杂质？应该单独使用什么试剂？观察到了什么实验现象？杂质离子的存在应该按什么顺序测试？总分1。由于工作过程中需要过多试剂的量较少，精制的生理盐水可能包括Ca2、Mg2、SO42、Ba2、CO32-、OH-、h。检查顺序：(1)可以先用pH试纸检查溶液，pH7，溶液中有OH-的话，必须没有Mg2和h。CO32-检查少量稀盐酸，如果产生气泡，则使用CO32-，在溶液中使用Ca2和Ba2，检查SO42(包括添加足够量的稀盐酸后的氯化钡溶液检查)；如果CO32不存在，则需要重新检查Ca2、SO42和ba2。如果有Ba2，则必须没有SO42(两者不能共存)。(2)用pH试纸测试时溶液中的pH7，溶液学生之间进行讨论交流学生参与联合分析创设情境，鼓励学生积极探索向学生明确这个单元的活动任务为后面的实验做底垫通过设计这两个问题，使学生设计实验程序更容易。教学学习经过成环教师活动学生活动教学意图布置作业如果存在h，则不应存在CO32-和OH-，必须重新检查是否存在Ca2、Mg2、SO42和Ba2。设计方案注意事项：1 .使用滴管2。如何用pH试纸检查溶液的pH值实验用品试管、pH试纸、胶头滴管、氯化钡