2020年学校人员年度工作总结范文VIP

学校职员年度工作摘要回顾这个学年各方面的工作，我觉得有很多收获，无论是在教授还是班级管理上，都比以前方便多了。现在，我们从教育和管理两个方面进行总结。这学期我担任二年级二班政治系。在一个学期里，我始终以认真严谨的学问态度孜孜不倦地从事教学工作。作为一门学科，认真制定计划，研究中学的教学理论，重视中学的教学和教学，积极参加科学小组活动和预备课活动，认真听好良好的公开讲座和蛙泳，经常听各老师的课，吸取教学经验，缩短长补短，提高自己教学的工作水平。每节课都以最好的精神状态站在讲台上，以和蔼、轻松、严肃的形象面对学生。按照中学思想政治课程标准教学，使学生具备良好的科学知识。另外，以道德为主，注重对现实生活的现象进行一层引导、多方面、多方面的培养，培养现实的良好品德和高尚的人格。教育是爱情事业。为了培养优秀的下一代，我总是根据现实、身心健康以及学生的个性特征进行指导。通过多次讨论，鼓励个别贫困生树立正确的学习态度，积极正视人生，教育优生，警惕自己的骄傲和急躁，并进一步努力，取得好成绩。通过现实生活的榜样，让学生们有意识地从德国、智慧、身体、美、老田发展自己的观念，树立崇高远大的理想。作为教高二政治课的教师，理解教材生疏，上课前认真备课，从很多方面收集相关资料。为了提高各科目的进行效果、讲课质量，我集中研究教材，掌握好基础和重点难点，还采用投影、幻灯片、漫画、等多媒体教育。培养学生政治学习的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂教学质量，及时完成教学任务。努力一学期，可以制定好复习计划，努力准备复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助有差池的学生。但是这个学期讲课时间短，复习内容多，所以比较着急。相当多的学生发现接受能力下降，学习意识不高。此外，我对教材生疏，无暇顾及扩大两个班级面积的差生，这学期的教学成绩未能如愿。在今后的教学工作中，不仅要继续总结经验，努力提高自己的教学水平，还要进一步加强对各次生的课外辅导，相信所有问题都会解决，而且相信勤奋一定会有结果！以民主管理为主，以保持个性为核心，以全面发展为目的，不急于眼前利益。这是我实行班级管理的“大政策”。_ _经营以尊重学生的人格和开拓精神为起点。要形成集体各成员都是集体的，集体都是所有人的共识。这样，首先可以形成荣辱与共守的凝聚力，极大地刺激各成员的参与意识、集体政策和共同管理。反集团开始形成，反干部是班主任的“任命制”。但是在各种活动和日常经营中，故意渗透了民主主义的意识和作风，在此基础上，在月考后对反委员会进行了脱胎换胎，形成了学生自我管理的方面。此后，班主任明确了班集体的经营目标，鼓励他们进行创造性的工作。通过一段时间的运营，其效果显着。在仅以半价为例的同学自我管理组的劝告下，我们改变了过去的静态征收方式。效果好，效果好尊重学生的人格，肯定他们的开拓精神，有助于保持其鲜明的人格，促进全面发展，为了更好地实现这一点，强调淡化，加强模糊性。应该说，量化管理不是普遍确定的灵丹妙药，可以进行企业的生产管理，反集团是不可避免的。因为前者强调产品，后者强调人才，制定接近繁文缛节的规章制度，以此为衡量学生好坏的标准，容易压制他们的性格，只能“滚动”一千人的一方。可能有人说，学校也没有制定很多校规。当然，不遵守规则不是半径。但其核心是学校领导人极力主张的“三个自我”。如果反体管理也以盲目模仿无视其核心，学生只能有一种“监禁”的感觉。国民的嘴也比邦天大.聪明的管理方式是势利导，不是大堵塞，而是势利导。因此，我们强调模糊的管理方式，即在性格和知识方面“不可缺少”，剩下的空间让学生逐渐认识到“可以做到”，每个学生都有自己的目标和运营方式，在集体自我评价的情况下，不是通过外部测量得到多少面旗帜或标题，而是通过这个团体给我提供指导，帮助多少人形成良好的性格和丰富的知识。在这方面，要避免急功近利，学生达到学校提倡的“三字经”，这是一个长期的、甚至是反复的过程，要“风物长，要注意”。应该允许他们犯错误，更应该把纠正错误的权力还给他们。孔子强调“三性”，其实这就是自我完善。我们要给学生包括犯错误的学生自己完成空间的时间，不能培养树苗。这样做可能会产生“无为而治”的怀疑，但我认为这两件事还是不同的。强调学生的自我完善不等于教师的“无为”。关键是把自己放在哪里，所长，法官大人，还是朋友师傅？在传统思维的影响下，衡量集体或集体管理者的成败时，有些人倾向于强调或强调划一的“大统一”，对于各种特色，百花齐放通常被认为是“乱”。我们不喜欢大自然只有单一颜色。即使它本来就很亮，我们对群体、活人组成的群体，为什么参考这么不同的标准呢？鼓励或掩盖批评也要采取平分的态度，因为势利，要抓住契机，使一个孩子学生的社会化向正确的方向发展。与此同时，班主任也要与家长勤奋沟通，学校家庭形成促进学生社会化的合力，使学生更快地适应社会的需要。现在教育界已经达成了普遍的协议。应试教育转变为素质教育。我想从一个孩子的社会化开始，让他们更好地适应社会的需要。也应该是素质教育的重要组成部分。因为自己