中学新课程实施教学工作计划

在中学新课中实施教育工作计划从这个学期开始，我们学校开始新课。 这些是我们以前制定的，是根据国家新的教育纲要和新的教育改革制度实施的，在持续的教育改革中，我们学校的成绩总体上有好的进步，个别的地方需要改革，这些都是我们应该做的。 为了落实学校新课的实施方案，制定本工作计划。一、指导思想认真执行新义务教育法，深入理解新义务教育法精神，以新课改革为动力，全面推进素质教育和新课实验。 本学年、教导所应学校新课程实施方案的要求，深化新课程教材和考试改革的学习，加大课程教育改革研究的力量，积极研究校本课程和研究性课程的开发和实施，编制系统的校本教材，全面实施学生的评价改革，对新课程的实施有很大的效果。二、主要工作目标1、全面实施新课学生评价方法，建立新课学生评价体系，促进学生学习方式转换，实现学生身心健康、习惯良好、基础坚实、兴趣广泛、特长明确的目标。2、加强教师业务能力和素质训练，提高教材理解运用能力，提高对考试改革的认识和掌握，理解新课程教育理念，转换教育观念和教育方式，提高新课程教育能力。3、开发实施校本课程、研究性学习课程，建立课程库和校本课程教材体系。三、工作措施(1)加强过程管理1、加强校本课程的实施管理，重点调查学生上班和教师的教育组织，检查结果作为评价学生、班、教师的依据。2、对教师教育规则、学生学习规则加强检查监督。 教师通常的工作是每月检查一次(人口普查和抽样检查结合起来)，检查有讲评，定期进行综合评价，评价结果作为教师的目标管理重要的审查内容。 学生的学习定期在全校进行一次，各级调查，检查结果成为学生学习能力素质评价的依据。3、继续实施校务会值班随堂听课制度，加强对授课教育的监督和指导。(2)执行评价1 .全面实施学生评价改革，积累学生日常的重要表现，重视使评价结果更客观。2、规范学生评价的程序，要按照自我评价互评班级评价校审公示的程序认真执行，确保评价的公正。3 .执行评价结果的运用。 评价结果与学生的评价相关联，放入学生成长记录袋中，填写学生通知书。4 .改革对教师的评价。 在德、能、勤、成绩四个方面综合评价教师，重视能和成绩的评价。 教育质量评价坚持双重达成标准(直接达成和提高达成)，坚持鼓励进步、鼓励提拔的原则。(3)加强学习训练1、组织集体业务理论的学习，组织校本课程和研究性学习课程实施的理论和案例研讨会，小组组织看著名教育者的专题报告。2 .组织对新教材和新指标开展个人学习和集体探讨。 希望教师能以教师教学用书和教材完全解读为本，认真钻研教材，理解教材，掌握教材。 在教师个人研究的基础上，准备小组或教育小组进行集体讨论。3 .加强教师业务学习的检查和评价。(4)开展教育研究1、确定本学年课程教育研究的重点，建立积极参加的课程教育模式，形成“平等、合作、效率”的课程特色。以两三种形式，分五个阶段进行研究执行。 第一阶段是各学科的示范课活动，由各学科领导指导。 第二阶段是参观学习阶段，以准备小组为单位进行小组内的参观。 第三阶段是讨论确定阶段，各教研小组集体讨论。 第四阶段是比赛的展示阶段。 全体参加，每学期组织教育，选拔教育名人。 第五阶段是综合提高阶段。 各教研小组总结了研究情况。3、积极让教师参加城镇、县、市等教育竞赛活动，展示研究成果。(5)积极开发课程资源1、以杜甫诗文研究、语文综合、数学综合、英语综合研究为切入点，认真执行。2、建立学校研究性学习课题库，以年级为单位实施研究性学习。四、工作安排九月1 .准备课研究新教材的教育内容、教材体系、教育方法，制定教育工作计划