西师版小学音乐三年级上册精品教案全册

小学音乐三年级优秀教案西方教师版整本图书第一单元：森林音乐会内容结构森林音乐会美丽的竹林欣赏森林的歌声(自然之声)歌曲演出大树妈妈欢乐的竹林欣赏龟兔赛跑(音乐童话)小音乐剧龟兔赛跑我喜欢大森林欣赏我们爱森林(儿童合唱)歌曲小树快长高教育目标1情感目标：通过倾听、节奏练习、创作表演等形式，让学生感受森林的美丽，激发学生对森林的热爱，实现学生对环境保护的教育目的。2知识的目标：引导学生认识16分音，配合多声部节奏练习。3能力目标：通过多声部节奏练习，培养学生声部之间的协调能力。通过唱歌表演、音乐剧教育活动，培养学生的感觉、表达、创作能力。4音乐和相关文化：通过教育活动引导学生了解与森林相关的自然知识。通过音乐剧演出活动引导学生进行话剧演出的实践教学建议建议您在两个会话中完成本课程。第一节美丽的竹林1 森林的歌声的内容包含两个音乐知识点：16分音识别和2音节奏练习。使用幻灯片、图片、多媒体课件等展示森林中的画面，您可以根据森林的歌声的欣赏情况创建讲座方案。听完奖，让学生自由发表意见，谈谈自己对森林的印象和感受，介绍作业。让学生们读“布谷鸟”和“青蛙”按节奏显示的声音，让学生们区分象限音和16分音，告诉他们16分音。要知道16分音，学生不仅要能识别图形上的16分音，还要能识别4分音、16分音符。叠音的节奏练习是有趣的练习。学生们听到自然的声音后，对鸟的叫声、青蛙的叫声有了感性的理解，然后根据两种音乐形象练习叠音歌曲。在这里，首先向学生要求分声部，然后进行异性部合唱。作为合唱学习的第一个练习，教师应该教学生唱第二声部时要注意协调和平衡等。2小学低年级歌曲的学习主要是用听力唱法教的。教学时，结合教学时制作的教学情景，指导学生通过课件或图片等观察大树，谈论大树的用途。观察的同时听粉丝歌曲大树妈妈。学生发表意见后，根据歌词内容编排创作动作，学习演出、评价、歌曲。第二节欢腾的大树林(a) 龟兔赛跑是孩子们很熟悉的童话，音乐童话故事龟兔赛跑是音乐加解说的形式，学生们听的时候很容易理解作品的音乐形象。教师可以让学生进行小段倾听，模仿乌龟、兔子的动作，提高学生的学习兴趣，防止学生长时间静坐示威。听后，重复故事，发表自己的看法。音乐剧龟兔赛跑是听音乐童话故事龟兔赛跑后举行的音乐活动。听龟兔赛跑模仿乌龟和兔子的动作，让学生们分组编排音乐剧。编制时可以用龟兔赛跑的故事进行工作，也可以让学生自己制作故事进行演出。(b) 我爱大森林:听1 我们爱森林的目的是创造教育剧本，引入“森林之爱”的主题。可以使用展示人们热爱和保护森林的课件、图片等。听后，启发学生谈论森林和人类的关系，森林的作用等。展示森林火灾，滥伐破坏森林的画面，教育爱护森林。第2首小树快长高展示了孩子们对小树的期待和关怀。教诗，首先让学生们练习理性部的节奏，解决歌曲节奏上的困难。然后在节奏上贴上音符，学生们引领模式歌曲乐谱，说歌曲的旋律已经学了一半。教师再次采用板音、学生和哼唱等教学形式，让学生学会了轻松唱歌。补充资料龟兔赛跑树林里住着一只乌龟和一只兔子，他们是邻居。有一天，他们一起出去玩了。乌龟向前爬了一步，兔子飞快地跑，转眼已经跑了很长的路，把乌龟远远地抛在后面。兔子别再等乌龟了，等它靠近了，笑着说。“走路真慢，你的腿有什么用？看着我！”兔子边说边往前跑，就几步远。“看我的四条腿跑得多快，我的能力有多大！”乌龟一点也不生气地笑着说。“我没有你走得很快，但只要我不停止，总会赶上你的。”“你能赶上我吗？哈哈哈”兔子闭不上嘴笑了。“那么，你愿意和我赛跑吗？”乌龟点头说：“好，那就和你比较一下吧！”兔子说。“看谁先去山脚下的大树，好吗？”乌龟同意了。把乌龟和兔子赛跑的消息告诉树林里的小动物后，大家都看了。猴子跳到树上说：“今天有乌龟和兔子赛跑。所有人都瞪大眼睛好奇地看着，猴子说：“准备跑！我想兔子飞快地向前跑，转眼跑了很长的路，回头一看，看到乌龟还在后面一步一步地爬来爬去。兔子高兴地说：“哈，乌龟怎么能和我比呢！”在这里弹跳，跑，跑，又向前跑，回头看，连乌龟的影子也看不见。“哈哈！乌龟怎么能和我比呢！”兔子高兴地说：“反正乌龟慢慢爬，我可以休息了。等到接近的时候再跑，还有时间！”兔子摇着尾巴伸了伸懒腰，一躺在草地上就闭上眼睛，迷迷糊糊地睡着了。乌龟一步一步地往前走，一刻也没停。脚下太强了，爬了上去，终于追上了正在睡觉的兔子。它不停地或不断地向山脚下的大树旁爬。兔子睡觉起床了，前后看了看，没有看到乌龟的影子。我以为这一定是我先来的。它撒了四条腿往前跑，跑到树下，看到乌龟已经到了，兔子不好意思地低下了头。第二个单位：在黄色树下内容结构在黄鹊树下挥舞家乡龙门矩阵歌曲黄桷树，山茶花(儿童合唱)，欣赏黄桷树下小茶馆(四川清音)儿童电视剧黄桷树的故事黄色的树下有很多歌欣赏重庆小景(独唱)童谣，朗诵黄桷树高又高(速写)歌曲黄桷树下有我家音乐游戏找位置教育目标1情感目标：通过教学活动，黄亚武学习坚持、见面、平安、默默奉献的精神，培养学生热爱家乡、热爱生活的态度。2认知目标：欣赏、唱歌的同时，感受四川-重庆地区音乐的风格、特点。学习超音合唱，掌握合唱中的音调。3能力目标：通过音乐儿童剧的创作演出，培养学生合作学习、大胆想象、自信地演戏的能力。教学建议建议您在两个会话中完成本课程。第一节课黄色树下有很多歌如果1 黄桷树高又高是儿童歌曲，老师可以先用几种快速板的形式带领学生朗诵。敲打竹板，在儿童歌曲伴奏下用动作表演。在此基础上扩大的话，可以改变节奏。可以想象用打击乐器或周围声源作为伴奏，激活学生现有的生活体验，在黄蟒下捉迷藏，玩游戏的幸福场面。在欣赏重庆小景之前，在酸性重庆看美丽夜景的课件或照片，告诉学生对重庆的印象。欣赏时，让学生用重庆方言朗读歌词片段，感受巴仲景丰富的音乐特征和重庆方言独特的韵味。呼叫黄桷树下有我家可以看到黄色树的课件或图片，条件下学生们可以直接在黄色树下看到，谈论对黄色树的印象。这首歌的听、唱、说的方式比较简单，能启发学生用热情和明朗的声音唱歌，唱的时候要注意音准。第二节课列出了家乡的龙门阵“龙门阵”是重庆方言，意思是故事或故事。这个部门让学生在音乐活动中感受家乡的变化，从西部开始，让孩子们为家乡的发展做出贡献，像黄树一样不怕困难，默默地奉献。1 黄桷树下小茶馆是充满地方特色和生活氛围的四川清音小曲。唱歌的“黄树下的小茶馆”在西部村庄，尤其是重庆郊区随处可见。反映了崇尚自然、悠然自得的人的生活方式。在小茶馆里，人们可以谈论家乡的变化，谈论改革开放的成果。欣赏这首歌的时候，学生们可以看有关小茶馆的课件或照片，了解四川清音的演唱形式，谈论自己家乡的变化，同时在老师的指导下，哼着曲子的片段，感受到四川清音的风格特征。2 黄桷树，山茶花是简单的叠音合唱曲。三年级学生要手放在合唱上，因为这个简单的第二部分合唱曲作为以后合唱学习的准备很简单。学唱歌的时候，首先要学会唱好歌的第一部分，然后加入到叠音节奏练习中。在进行双声合唱时，老师的指挥很重要，手势提示要准确。这首歌聚会后，宋词改编等扩展练习，歌词内容可以用齐歌部分代替重庆的黄树，山茶花代替他的故乡，市场上的花，乐器演奏，赞美他的故乡。3儿童角色电视剧黄桷树的故事是以黄阿纳姆为主题创作的音乐儿童角色话剧。在这场儿童剧演出中，让学生根据图片制作长篇情节，然后根据该情节进行分组合作，进行角色演出。可以引导学生的共同参与，包括设计套装、音频、旁白、角色扮演等。要设计好剧中的音乐，老师可以提供一些视听资料。老师也可以参与，共同制作演出，然后互相评价，在语言表达、音乐和动作搭配、情节构思、团体参与的情况等方面进行评价。让学生在音乐活动中感受快乐，合作，发展想象力，自信，体验成功。其他信息：黄木生长速度快，渗透性强。调查结果显示，我们发现了很多生长在根比茎发达2-3倍的岩石上的黄色藤蔓。市内儿科医院对面最近的包厢里有一棵黄皮树，主要是8厘米，但近是134厘米。树高3米，树冠4米，但其中一个随从沿着波旁坎水平延伸165米，超过树冠的4倍。还发现黄色的根延伸到洞穴和防空洞的岩石缝隙深处，长出了无数的胡须和盆景，有的在空中悬挂到70厘米，吸收湿气。重庆市花卉，市树市花山茶山茶是山茶、常绿灌木或小乔木，花期长，污染防治强，栽培容易，品种多。有亮颜色、亮红色、紫色、白色、混合颜色等。花瓣种类有单瓣、复瓣罗芯种、托光系、三角、半平瓣和和平瓣。在睡莲地区栽培已有2000多年的苏轼有句话：“蜜蜂包黄，胡蕾依然接受蜂蜜的香气。”今天，瓦南地区石钢的枝子上还长着“七颗心红”的古代山茶花，身高8米、直径72厘米，据说这棵树已有400多年的树龄了。重庆地区武昌公园、景区、花园、楼台都种了。1986年，山茶正式被命名为重庆市花。新浪黄树黄树桑树，榕属，落叶树。黄色的树有很强的生命力。其根结实，枝繁叶茂，生长快，寿命长，忍受高温，耐潮湿，耐污染，即使把身体放在悬崖上，也能昂首结实地生长。据悉，重庆地名达到黄太和5368333010公里，“江通过黄禹治峡向东移动”。歌水经注云：“多山的脚，黄色的树，下面的黄色的花。重庆还有黄亚、黄亚平等地名。1986年，黄糕正式命名为重庆牛。第三单元：乘着歌曲的翅膀内容结构：乘着歌声的翅膀飞向天空歌曲图经(合唱)，欣赏鹰(主唱，齐歌)飞往海歌飞机老师，欣赏出海(钢琴独奏)远走高飞，欣赏南海之歌(合唱)集体舞乘着歌声的翅膀培训目标：1通过教学活动，使学生了解各国优秀的歌曲和相关文化，培养学生的创新精神和实践能力。2我们在指导学生学习唱歌和创作活动，用优美的声音唱歌和创作表演。教学建议建议您在3个会话中完成本课程。第一节课飞上天了1学习歌曲亲爱相融简要介绍了老鹰外形的特点和习性，通过对强壮的老鹰的称赞，激发了学生对美好事物的渴望和对未知领域的探索。首先要给学生听歌曲录音或教师歌曲，然后给学生读歌词，然后让学生唱歌。强度符号要结合旋律和歌词，用听、想、讨论、提问等方法学习。2欣赏鹰可以通过飞机视频和视频资料，根据学生已经有的生活经验进行教育。然后鼓励学生听歌曲录音，朗读歌词，感受歌曲的感情和艺术氛围。第二节课飞向大海学习飞机老师，欣赏出海的时候，教师一定要注意引进，在条件学校使用多媒体，给学生营造诗意的境界，激发学生的想象力。学生会调用南海之歌后，还可以要求学生谈论感情或绘画，进一步提高气氛，准备欣赏出海。第三节课飞得很远要想欣赏1 南海之歌，必须让学生们深刻感受和体验这种梦幻的意境，在学生们欣赏的时候，欣赏丰富多彩的和声变化，相应地产生联想，感受和理解歌曲表达的诗意。让学生唱旋律。2在集体舞乘着歌声的翅膀中，可以指导学生分组创作动作，允许教师指导下的条件等，设计一些情节，进行化妆演出，进一步体会歌曲的情绪。第四单元：收获音乐内容结构丰收音乐收获忙碌亲爱相融(打击乐器)欣赏秋收忙(独唱)歌曲我赶着丰收的小马车音乐游戏大家都来采金秋秋色美原声摘果子朗诵欣赏秋叶飘飘庆祝丰收，欣赏溜溜歌(女子独唱)歌，表演把丰收的喜悦跳出来教育目标1通过唱歌、欣赏、背诵原声、音乐游戏、歌曲演出、创作活动等，培养秋收、繁荣歌曲、国民生活幸福的喜悦，培养学生热爱祖国山水、热爱劳动、帮助他们的高贵性格。2学习用自然、愉快、灵活的声音唱歌，用创作动作进行歌唱表演。3学原声朗读，创作单词，用手势表达。4感受听和巴中音乐的风格和三贤独特的音色，培养学生喜欢民族音乐。5感受3段体结构和1比1的演奏形式，感受重复技法，培养学生的音乐分析和欣赏能力。教学建议本课程建议完成3至4个会话第一节课秋色很美1看教材插图，模仿枫叶飞舞的舞蹈动作，拿来。请读2 丰收之歌(1)各队可以采取向全班推荐演员的方法。在这个活动中，可以引导学生们画秋色