速度图像习题

1、课外活动时，小明和小华在操场上做直线跑道的训练，在某次训练中他们通过的路程和时间的变化的形象如图所示，以下说法是正确的()a .两个人都进行等速直线运动b .两个人都没有进行等速直线运动c .前2s以内，小华跑得很快d .全过程中，小华的平均速度大于小明的平均速度2、甲、乙两手推车的运动s-t图像如图所示，从图像中可以看出()a .甲、乙车辆都进行等速直线运动b .甲车的速度为10m/s，乙车的速度为2m/s经过c.6s，甲、乙车辆离开2m经过d.5s，甲、乙车辆所通过的路程均为10m3、甲、乙两个同学进行百米赛跑，把他们的运动看作等速直线运动处理，他们同时从起跑线开始，经过时间后，他们的位置如图所示，图中在这个时间内分别显示了两个人的运动程度s、速度v和时间t的关系4、乌龟和兔子在跑道为S0的直线跑道上进行赛跑比赛，他们赛跑路线的时间图像如图所示。 下面的说法是正确的在结束了a.s0比赛的比赛中，乌龟和兔子都傲慢地进行了等速的直线运动在结束b.s0比赛的比赛中，乌龟比兔子先到了比赛的终点在结束了c.s0比赛的比赛中，兔子总是跑得比乌龟快在结束d.s0比赛的比赛中，兔子平均速度比乌龟大5、图2是某汽车通过某直线道路时记录的v-t图像，在甲、乙、丙、丁四个过程中，汽车进行等速直线运动的是()甲乙丙乙丙丁6、一辆汽车在笔直的道路上直线运动，以下s-t图像反映汽车在等速运动7、甲、乙两台手推车同时沿着同一条直线等速直线运动，它们的s-t图像分别如图，根据图像分析()通过A.v甲=0.6m/s，v乙=0.4m/sb.6s，车辆必须离开6.0m通过c.6s的手推车一定要离开4.8m D。 通过6s的手推车可能距离2.4m8、图2是某汽车通过某直线道路时记录的v-t图像，在甲、乙、丙、丁四个过程中，汽车进行等速直线运动的是甲乙丙乙丙丁9、图、图甲是推车甲运动的s-t图像，图乙是推车乙运动的v-t图像，从图像可以看出()a .甲和乙都从静止开始运动b .甲、乙均以2m/s等速运动c .甲、乙车辆经过5s一定会相遇d .甲车的速度越来越大，乙车的速度不变10、图2是甲、乙两台同时从同一场所出发的手推车的s-t图像，从图像中可以看出()A.720秒时乙车进行等速直线运动在b.05秒期间，甲车的速度比乙车的速度大c .第十秒甲乙相遇d.5秒后，甲车通过的路程比乙车大11、甲先生骑自行车去看望乙先生，听到通知后，乙先生走着去接他，后来回到了车里。 全过程他们的位置和时间的关系如图所示a .和前甲相遇的速度是乙的4倍b .两个同学在t=15分钟相遇c .相遇后乙的速度是原来的3倍d .过程整体甲的平均速度是乙的2倍12、p、q是同一直线上距离12米的两点，甲从p点开始沿着q方向，乙从q点开始同时沿着直线向同方向走，这些运动的s-t图像如图3所示，可以分析图像a .甲的速度比乙的速度小b.3秒后，甲、乙相距3米c .甲、乙相遇时，距q点6米d .甲到q点时，乙离p点20米13 .图(a )是某物体运动的s-t图像，图中与其对应的v-t图像是()甲乙C. D14、甲、乙两物体前后从相同方向进行等速直线运动。 甲比乙2秒后运动，甲6秒后通过的路程为6米，此时甲、乙之间的距离为2米，图中所示的三个图表是乙的图a .一定是线a B .一定是线bc .可能是线bd .可能是线c15、某组同学分别测定甲、乙电动手推车直线运动的路程和时间，根据数据制作了相应的路程时间图像。看图(a )，甲车在做直线运动。 甲车通过0.6米的路程的时间是_s。(2)查看图(b )，在与AB对应的时间段，乙车通过的路程为_m。(3)16 .在课外实践活动中，使用闪光灯探索纸锥垂直落下的运动情况，相机每隔0.2s曝光一次(1)小芳所属的关心组拍摄的照片，如图1所示，可以判断出纸锥落下的速度变化情况为“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”。 如果测定纸锥a、c两位置间的实际距离为6.40cm，则在AC过程中纸锥的速度为m/s .(2)如图所示，4个速度时间关系图像反映了该纸锥的落下运动.三、填补问题(空话？ 分钟，合计？ 分钟)17、甲、乙、丙这三台手推车同时向相同方向运动，这些运动的图像如图(a )、(b )所示，如果以甲车为基准物，则可以知道_ (填补乙或丙)车是静止的，甲车的运动时间如图(c )所示，秒表被记录18、甲、乙两辆车在笔直的路面向东运动，测量了这些运动的路程和时间，并根据数据制作了相应的路程时间关系的图像。 从图中可以看出，车甲做_运动，速度的大小为_ m/s。 以甲为参考物，乙做_运动。19、水平地面甲、乙两台车同时沿同一直线进行等速直线运动，甲、乙的s-t图像如图。 在行驶中，以甲为基准物，乙是这样(选择“静止”或“运动”)，甲的速度为米/秒。 运动10秒后，甲、乙车离开米参考答案。一、选择问题1、c【试验点】速度和物体运动(1)进行等速直线运动的话，路程与时间成正比，在图像上表现为直线(2)判断前面的2s中谁跑得快，我们可以取同一时间的比较路线，判断谁在同一时间运动路线长，谁跑得快(3)全程的平均速度等于全程在全时从a、图像可以看出，小明的路程和时间关系图像是直线，表示路程和时间成比例，所以小明做等速直线运动的小华的路程和时间关系图像是曲线，表示路程和时间不成比例，所以小华没有做等速直线运动，AB是错误的。c，从图像可以看出，在前2s中，小华运动的距离比小明长，所以小华跑得快，c是正确的d，从图像可以看出，两人的全程相同，时间都是8s，两人的平均速度相同，所以d是错误的所以选择c2、c【试验点】速度公式及其应用(1)根据s-t图像，距离和时间的比率一定的话，即使物体进行等速直线运动的时间变化，路程也不变，物体处于静止状态(2)从图中看6s、经过甲乙的程度，求出甲乙之间有多远(3)从图中读出5s、经过甲乙的程度从a、s-t图像可以看出，虽然时间变大，但甲车的路程不变，甲车处于静止状态的乙车的行程也随着时间的变大而变大，而且行程和时间的比相同，所以乙车进行等速直线运动b、甲车处于静止状态，速度为0 .故b错了从图像可以看出，经过6s，甲为10m，乙为12m，甲乙为12m10m=2m，c是正确的从d、图像可以看出，经过5s，乙为10m，甲一直处于静止状态。 所以，d是错的所以选择c三、b四、d五、b【解析】问题分析：等速直线运动是指速度的大小和方向不变的运动，从图中可以看出，因为只有乙段的程度是等速直线运动，所以应该选择b。【试验点定位】等速直线运动六、a7、d【试验点】速度公式及其应用为了解决本问题，首先需要明确各图像的横纵轴表示的物理量分别是什么，接着，注意识别横轴和纵轴的各表现的最小格的数值的大小和单位，再次明确图像表示的物理意义，最后对照各选择项提出的问题进行判断解：从图中可以看出，t=6s时，甲所通过的路线s甲=3.6m，乙所通过的路线s乙=1.2mv甲=0.6m/s，v乙=0.2m/s .故a错误从BCD、图像可以看出，经过6s，甲车的路程为3.6m，乙车的路程为1.2m车辆运动方向相同，车辆距离3.6m1.2m=2.4m如果两辆车的运动方向相反，因为两辆车是3.6m 1.2m=4.8m，所以BC是错误的，d是正确的所以选择d八、b9、b【试验点】速度公式及其应用【分析】用图像法解决问题的一般步骤：明确图像中用横纵轴表示的物理量分别是什么注意识别在横轴和纵轴上分别显示的最小得分的数值的大小和单位明确图像所示的物理意义根据图像判断主题提出的问题，得到结论解：从图中可以看出，甲车从静止开始运动，乙车开始计时时的速度为2m/s，并不是从静止开始运动b、手推车甲运动的s-t图像是越过原点的直线，表示甲的路程随着时间的推移，逐渐变大，甲进行等速直线运动，速度是v甲=2m/s推车的乙运动的v-t图像是平行于横轴的直线，乙的速度不会随时间变化，所以乙进行等速直线运动，速度为2m/s所以，甲和乙都以2m/s等速运动。 所以b是正确的因为c、甲、乙都以2m/s进行等速运动，所以如果车辆向相反方向移动，5s有可能相遇的两辆车向相同方向移动，两辆车就见不到。 所以c错了d、甲、乙均以2m/s等速运动，速度不变选择b十、c十一、d十二、d十三、二问题分析：根据图甲所示物体的s-t图像判断物体的运动特性然后，对各v-t图像一个一个地进行分析，调查哪个图像与s-t图像反应，运动规则相同.解：从s-t图像可以看出，图表是倾斜的直线，物体的路程与时间成比例，物体进行等速的直线运动等速直线运动的速度一定，其v-t图像是平行于时间轴的直线，通过图示各v-t图像而被公知图像b是与时间轴平行的直线，物体的速度不变化，物体进行等速的直线运动在a图像中速度不变化，这种情况下的图像错误是不会发生的c图像中物体的速度随时间均匀减少，物体进行均匀的减速直线运动，与s-t图像不一致d图像中物体的速度随时间均匀增加，物体均匀地加速直线运动，与s-t图像不一致选择b本问题通过调查物体的s-t图像和v-t图像，熟练掌握常见的运动状态的图像，是正确解决问题的关键十四、c二、实验、探索问题十五、(1)等速六(6 (2)1.216、【试验点】变速运动和平均速度(1)原样利用通过比较在同一时间内通过的程度，能够判断物体动作的速度的速度式进行计算(2)等速直线运动的v-t图像是平行于时间轴的直线，均匀地使直线运动加速的v-t图像是上升梯度的直线，减速直线运动的v