四川省资阳市2014届高三语文第二次诊断性考试试卷及答案网页版_中学试卷1374

四川省资阳市2014年高三语言第二次诊断考试答案网页版_中学试卷四川省资阳市2014年第三届第二次诊断考试语文考试试卷本试卷分为第I卷(选题)和第ii卷(非选题)。 I卷1页到4页，ii卷5页到8页。 全卷150分。 考试时间是150分钟。第I卷(选题共计27分)一、(12分，每个小题3分)1 .下列词语中添加的字，每个读音都有不同的项目()a .星宿/宿舍的作用/角逐蔓延/顺蔓接触瓜拓印/落拓不义b .雾雾/怨恨/泥渋/泥古不化路/歌曲路舞c .复辟/被谣言缠绕/消耗肉体/瓜子壳劲旅/干劲d .降低铜臭/减少迫害/卷起迫击炮/坚定2 .以下词语中没有错字的是()a .不能以适当的亲和力捡钱b .被刺的副作用可以用手指着脚计数c .用瓜眼贴上梁子弟d .角嘉奖令两者都在一起美亥义执言3 .在以下各句中，所加熟语的用法正确的是()a .书法作品能传达诗文、辞章的爱好，展示作者的修养和人格。 欣赏书法艺术，人们就能领悟书法之美，在内心深处燃起爱的火花。b .中国在东海设置防空识别区是有效行使自卫权的必要措施，符合联合国宪章等国际法和国际惯例，完全正当，不厚。c .王岐山指出，党风与民风密切相连，党员应该自己成为引导良好民风的表现率，上下效应、党风的正则民风淳。d .黄摩崖着有头颅中国这本书，以恢复的视野和石破惊人的洞察读惯了白文，给没有思考力的读者以嚼味和蜡的感觉。4 .以下各句中，没有语气的是()a .中央视“寻找最美的孝顺少年”的拍摄小组，尊敬着把镜头对准山的深处和城市的底部，在困难时期肩负着家人重担的十二、三岁的少年们。以“所写的文明传下来，民族不下雨”为宗旨的中国汉字听写大会，是一种润物安静，点滴留在心里的方式，在小斗中，在不断抑制的同时，将汉字书写的观念传达给社会，显示出汉字书写的真意。c .随着“利剑”的首次飞行，中国成为世界上第四大隐形无人战斗机的试飞国家，意味着中国已经实现了从无人机向无人战斗机的飞跃，其重要意义不亚于歼-20等新型第四代战斗机的试飞。d .每天参观省博物馆的人很多，但秩序井然，没有混乱和不文明的现象，实现了“十艺术节”文明观的提倡。二、(9分，每个小题三分)汉族、内外“共生”的模式明浩汉族作为世界上人口最多的单一民族，常常被视为民族同化的典范。 按照一般流行，汉族人口这么多主要是通过同化许多其他民族来实现的。 也有人把这个过程比喻成“滚雪球式”。 但是，现在从“内共生”的观点来看，有充分的理由把汉族视为“内共生”的产物。 应该说这有助于理解汉族的巨大真正意义，而且，也能看到这个多民族国家未来活力的源泉。在语言文字方面，秦始皇推进了“书同文、车同轨、行同伦、度同衡、钱同币”，但是“语同音”没能实现。 不仅如此，由于与各地原有语言的“共生”增加，汉语已经成为世界上最多样化的语言。 起源于中原的古代汉语一成为新环境，不仅是简单地吃就能同化当地的语言，而是和当地的语言“共生”。 作为现代普通话主体的北方方言，在与北方游牧民的交流中，“共生”引起的变化比南方大，声音上完全不同。“共生”让汉族的地域文化也经历了各自的特征进化过程，形成了各自的特征，写了这个共同点和不同点的消彼长、共同繁荣的历史画卷。 总的来说，各民族各自以自己的身份和能力占有自己的特定位置，在其中参加和发挥自己的功能。 春秋战国时代形成的汉族文化以黄河流域为中心，至隋唐为止，共性的增加和差异几乎减少了。隋唐以后，随着一些新的地域文化的加入，这些文化和汉文化频繁地发生摩擦和冲突，汉文化圈逐渐扩大， 形成了各种特色的地区文化：齐鲁文化一直具有文化和政治的象征意义，被赋予了华夏文化传统的正统地位，而且具有粗鲁豪爽热情特征的以四川省为中心的巴蜀文化兼具以热烈、幽默、高涨为特征的地区文化传统汉族文化不仅实现了各要素间共生共荣的“内共生”，还很好地实现了与其他民族的“外共生”，形成了以汉字为媒介的“外共生”圈。 其中也包含了大量使用汉字的日本文化。 关于和国内55个少数民族的关系，属于这个“外共生”的范畴。“共生”和“同化”之间在理念上有本质上的差异。 同化意味着否定原来要素的主体性的“共生”与“和而不同”互补地形成以前各要素级的整体机制，意味着原来的要素继续存在。 由于各地的方言和文化习俗，来自中原的“先进”的语言和文化，不仅吃本地本来的“落后”的方言和文化，还长期共生，形成了新的方言和文化系统。汉族的“内共生”不是世界性的情况。 放眼现在世界人口众多，有活力的民族，那个民族的属性和特征几乎都满足了“内共生”的许多特征。 这种“内共生”和“外共生”的并行性不矛盾，可以说是在内部承认、尊重、发挥自己内部的多样性及其潜力，与其他各族和谐，实现共存共荣，为实现多民族国家可持续繁荣提供了重要的保证。(中国民族报、2012年05月06日，有删除)5 .关于汉族内外“共生”的以下表达，是不符合原文意思的项目()a .“内共生”是汉族这样大的真正意义，也是我们多民族国家未来活力的源泉。b .产生于中原的古代汉语每次形成新环境，都与当地语言“共生”，不存在“同化”现象，汉语已成为世界上最多样的语言。c .齐鲁文化和巴蜀文化各有特色，是汉族地区文化的“内共生”和进化的结果。d .汉族实现与其他民族的“外共生”，以汉字为媒介。6 .以下理解表示符合原文意思的项目是()a .汉族人口多，主要是通过汉族同化了许多其他民族而实现的。b .中文没能实现“语同音”，是因为秦始皇没有实施过“语同音”的政策。c .隋唐以前，汉族文化以黄河流域为主，隋唐以后，汉文化以齐鲁文化为正统，汉文化的主要特点是“粗鲁朴素爽快”。d .来自中原的“先进”语言和文化与当地的“落后”方言和文化长期共存，发生摩擦和冲突后，形成了新的方言和文化系统。7 .在以下项目中，分析汉族成为内外“共生”模范的原因是正确的项目()a .汉族成为各民族和谐、共存繁荣、人口最多的民族。b .汉族语言和文化能够与各地区、各族语言和文化一起异存，共生共荣。无论是“外共生”还是“内共生”，中文和文化都充满了包容性，并没有否定其他地区和民族本来要素的主体性。d、内外“共生”并行不矛盾、内向承认、尊重、外向和谐，是实现多民族国家可持续繁荣的重要保证。三、(6分，每个小题三分)读下面的文言文，完成8-9题。甘宁传甘宁，字兴霸，力不从心，好游侠，招募轻浮少年，为此英俊的路线。 群众牵着手，夹着弩，挂着铃，民听铃，知宁。 遇到人，属于城长职员，接待隆厚的人虽然不是联欢，但很快就会夺走他的资产。 直到二十多年前，停止强盗，读了很多孩子，刘表说，因为住在南阳，没有被录用，调到黄祖，祖先是人畜。所以我要回吴国。 周瑜、吕蒙都推荐我们，孙权异化了。 宁陈计说。 “现在汉祚日微，曹操弥，终于是强盗了。 南荆之地，山陵形便，江川流通，诚也是国家的西势。 宁看着刘表，想着不远，儿子也觉得不好，也有不能承担职业的人。 无微不至的速度，不能推后。 图谋，应该先取黄祖。 尽一切可能，那场破局是必然的。 打败祖先军的话，鼓和西、西据楚关，大势扩大，逐渐成为规则的蜀国”。 权力被深深地接受。 权力获得了西方，水果鸟的祖先，所有人。后来吕苏镇益阳拒绝关羽。 羽选精锐五千人，投县上流十馀里浅滩，云欲渡夜。 肃和珠江会议。 宁时有三百兵，它说：“能恢复五百益吾，我就朝此走去，保羽闻到我的咳嗽，怕过水，过水的是吾鸟。” 苏选择了千兵益宁、宁乃夜。 羽毛听了，住着不过，结了柴营。 权嘉宁功，西陵县礼拜。 曹公留了湿胡子后，宁是前部知事，根据敕令开辟了敌人的前营。 特权给了米酒的所有菜，宁给了部下一百多人的食物。 吃完后，首先用银碗互相斟酒，自己喝两杯的是酒及其都督。 都督伏，没有时间。 宁诱白削了膝盖，这么说。 “卿知至高，何见甘宁？ 甘宁和不惜死，清为什么一个人死？ ”都督看到宁色的强烈，就拜了酒，互相斟酒。 再第二，标题出敌。 敌人撤退了。 宁益宝贵，增兵两千人。宁厨房的孩子们曾经投票给吕蒙。 蒙恐怖宁杀了，所以不会马上还给你。 后宁行了礼拜了母亲，上菜还很宁静。 宁许蒙不杀。 斯奈把船还回来，绑上桑树，拉着弓开枪。 盛怒之下，鼓成为士兵，船打算攻击宁。 不如说因为听了那个，所以睡不着。 蒙母徒出谏蒙说。 “要把你当亲人一样对待，你属于大事。 为什么要用我的愤怒杀甘宁？ 宁死之日，纵至高不听，汝为臣下违法。 ”蒙闻母的话很快就被宁船突然释放了，兴霸母笑着说在等着吃清饭。(从三国志吴书甘宁传中选择，有削减)8 .在下文中加入词语解释不正确的项目是()a .一破祖军、鼓行和西鼓：打鼓进军