用断句ppt课件

探索1 :试着断句下面的句子，看看有什么特征。 方法1 :寻找名词、代名词，定标点读，1/北冥有鱼叫鲱鱼不知道几千英里，鸟叫鹏不知道几千英里，2/张良时从彭公项伯乃夜驰的泗公军我看到了张良俱报(司马迁鸿门宴) 1/北冥有鱼数千英里被命名为鸟/被命名为鹏/数千英里不为人知/张良有时是沱公/项伯乃夜驰的沱公军/私见张良/共告以外的事，1、在读名词代词中，随时都是文档中的重要名词，特别是固有名词、人名、地名、事名、物名、官名2，1 )吼叫/灭六国者六国也/非秦也/族秦者秦也/非天下也/嗣/爱六国之人/足以拒绝爱秦/爱六国之人/三世交给万世成为你/谁得到家族灭亡2 )嗣那个人也很远/还从随从那里听说/现在的人们/下面的圣人也很远/耻辱学，方法2 :寻找虚言，阅读文章。 文章开头的语气语“其、盖、唯、真、夫、夫、若夫”等前文，常用在文章开头的比较独立的感叹词，如嗣夫、嗣、吼等，前后也可以断句。 文末的语气接下来是“也、男、耶、哉、乌、焉、西、耳、只”等。 句中的虚言多用于句子中，“以、以、为、则、而”等，这些词前后相继。 3、探索3 :试着断句以下句子，看看有什么特征。 沛公曰孰和君少长良曰长臣沛公曰，你为我得到了哥哥事。文言文中对话、引用文常常以“曰、云、言、言、道”为标识，根据上下文判断对话双方，确定使用的标点符号。 4、方法3 :观察对话，阅读文章。 文言文中对话、引用文常常以“云、言、语、道”为标识，根据上下文判断对话双方，确定使用的标点符号。 5、探索4 :试着断句下面的句子，看看有什么特征。 (1)浩虽然以虚御风而闻名，但成为了仙人(苏轼赤壁赋 )(2)明星荧光开妆镜也妨碍了绿云2222222222222222222222222222226 (1)浩以虚御风而知即使戴上明星荧光/化妆镜/绿云阻碍/梳晓maid也/即使增加测流/扔掉脂水/烟斜雾横/烧椒兰也(3)如秦王在章台看到的那样/侍奉着壁奏秦王/秦王大喜/告诉美女和左右呼唤万岁。 方法4寻找修辞，定文读排比，对偶是文言文中常见的修辞方法，句型整齐，四六句多，是文言文的一大特征。 不愧是文言文中常见的形式。 7、1/吾日三省吾相信求人不忠与朋友交往，不学习。 2/君子有三乐，王天下不可能和存焉父母一起住兄弟。 天平不生气得天下英才教育的三乐君子有三乐，王天下者无存焉。 探索5 :试着断句下面的句节，看看有什么特征。 方法5在断句过程中，抓住总分的关系也能解决问题。 孟子说：“君子有三乐，王天下不存在。 父母，兄弟无缘无故，也有喜悦。仰天无愧于天，不生气，得到有二乐的天下英才，教育，也有三乐。 君子有三乐，王天下者不存在。 ”。孟子尽心上，8，8，探索6 :观察下文的片段，看看它有什么特征。1 .有时学习时学习，或者朋友从远处来，不知不觉就不生气的事吗？ 2 .教师在传道课上困惑的也是1 .学习并练习时间/朋友从很远的地方来/亦乐乐乐乐/不知人/亦君子平2 .教师/因此传道教育的混乱也是(韩愈师说 )，9、方法6 :句子式、标点符号。 古文中有很多特殊的句型：者也是典型的判断句型，亦为什么，安哉(也)，孰和什么哉等，因为是典型的反问句型，所以，接受等，是典型的被动句型。 有几个固定结构。 “什么有那个”(宋有什么罪？ )； “怎么怎么样”(太行王屋怎么样？ )； “唯唯”(唯馀马头是瞎的)“非唯抑制也”(非唯日照、抑制也是人所追求的)。 )； “亦亦”； “什么都没有的事不能没有吗？ )； “可以吗可以吗？”； “无为无为无为无为无为无为无为无为无为无为无为”10、方法总结： 1、名词代名词2、虚词3、会话4、修辞，如对偶、排列比、顶级真等。 5、总分6、读法、11、牛刀小考试1 .在下面的文言文中用斜线“/”断句。 伯牙鼓琴钟子期倾听的方鼓琴志向太山钟子期善哉鼓琴巍巍尰尰尰尰尰4耶耶耶耶耶耶耶耶耶耶耶耶耶耶耶耶耶耶耶耶耶耶耶耶耶耶耶耶耶耶耶耶耶耶耶耶耶耶耶耶耶耶耶6杨朱过宋东的逆旅中有两个坏人贵美者贱杨子是那个已故逆旅的父亲杨朱过宋东的逆旅中有美人、坏人、坏人、坏人。” 13、总结方法：杨朱过宋东的逆旅中有两个妾/坏人是贵人、美人、贱人、杨子问其故/逆旅的父亲不知道美女、美女/我不知道美女、坏人、坏人和坏人/我不知道的名词，代名词，例如人名“杨朱、杨子、逆旅，那个”等正如“美者不知道美/我不知道美/坏人不知道恶/我不知道恶”，14、朱阳去宋国住在酒店。 旅馆的主人有两个妾，其中一个很美，一个很丑，却长着一张丑脸被爱，美丽的脸很冷。 朱阳问了理由。 年轻的店主说：“我以为那很美，但我不觉得她很美。我觉得那很丑，自己很丑，但我不觉得他很丑。 ”朱阳对门徒说：“门徒记得！ 虽然品行很好，但并不认为自己有优秀的品行，无论到哪里都不会受到尊敬，也不会受人喜爱哦”，15，3，下面的文言文中用斜线“/”标出的部分，象征着齐桓公用的管仲之谋、重要的权利、山海业，面向王子，以微小的齐名成为了霸名。 魏用李克，尽地力，为强君。 从那以后，天下在战国争高欺诈力，安仁义从成为富人以后，百姓的富人和巨万变得穷人，不惜糠地有国家的强者和小臣的大名，弱国和绝祭而死。 关于秦，死亡和在国内。 总结使用的方法：文章开头使用的“故、而”等，调查虚言的“天下、战国、仁义、糠、诸侯”等名词的检文式，是“不吝惜已故平民的有钱人和疲惫的巨万人/穷人和糠”等。 齐桓公采用管仲的计策，统一货币(国家经营商业，掌握货币，通过商品和货币的相互容纳，平衡物价，调整供求)，从山、海事业上寻求财富，诸侯国向齐国礼拜，小齐国魏国运用李克，充分利用地力发展农业生产，成为强国。 从此，战国时代在天下争斗，尊重欺诈性武力，轻视仁义道德，先走富裕的道路，后走转让等礼仪。所以，人们之间富裕的财产