2020年小学英语教研下学期工作计划_第1页
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文档简介

小学英语教育研究下学期的工作计划本学期本校英语教育研究工作继续以小学英语教育指导纲要为指导，进一步深化小学英语教育课程改革，开展围绕课程实施中问题的教育研究，提高小学英语教育质量，为学生的终身发展奠定了良好的基础。以新课精神为指导，根据小学英语的特点和学校的实际情况，努力工作以提高我校英语教师的专业水平和教育水平，进一步提高我校小学英语教育质量。1 .把握课程教育的中心部分，在新课程理念下探索小学英语教育。 根据小学生学习的特点，建立以活动为中心的教育模式，培养学生的学习兴趣，着重培养学生自主学习、语言交流能力，采用听、做、说、唱、玩、演等方式，鼓励大胆的表演，同时发展初步的读写能力2 .进一步改变观念，适应新的教育评价机制。 英语学科课程教育评价确立了教育中学生的主体地位，坚持教师的主导作用，充分发挥学生的学习主导性和积极性，使学生成为真正的主人。 以学生形成性评价为主，评价形式具有多样性和选择性，以学生参加各种教育活动的表现和使用能力为主要依据。1 .加强理论学习。 把集中学习与自我学习为主结合，根据课程改革所提出的目标、提倡的理念和英语学科新课程实施2年以上的情况，认真总结和反省，进一步学习新课程，钻研新教材时，对英语学科的“改变什么，如何表现”。2 .抓紧规则，提高质量。 把重点放在授课教育例行的执行上，定期调查例行的执行情况。 贯彻和落实新时期的质量观、学生观和教师观。 以单元质量检测为手段，做好英语学科质量指导和工作，确保课堂教学质量的稳步提高。3 .加强团队建设。 尽量组织教师参加观摩课、研究课、优良课，加强讲解活动，充分发挥开课研究示范作用，营造良好的教育研究氛围，为实现学校教育跨越式发展做基础工作。4 .稳步开展课题研究。 活动以自我表现反省、专业领导、互助的方式进行，按照“教育问题教育设计教育行为教育反省”的过程开展工作。 成立课题组，及时研究、实践地研究教育改革过程中产生的问题，切实解决实际问题。5 .做好毕业年级复习准备。 六年级学生在小学毕业时必须达到二级目标。 由于各种原因，大多数学生很难以优秀的成绩毕业。 如何有效复习，
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