必修三unit 5 同位语从句.ppt

NounClause-AppositiveClause名词性节的同所词节，Melody .主语节表示词节的词节同所词节，名词，名词性节，主语表示语宾语同所词，1 .将名词同所词MrWang，my childs teacher，willbevisisi 2 .短语是同位语I，theldestgirlsthefamily，alwaysshadtoocarefortheotherchildren .我要照顾家庭中的其他孩子，作为家庭中最大的女孩。 同位语：表示与之前的词和短语相同的东西。 3 .直接引用作为同位语的butnowthequestioncomestotheirminds、“didshedieyoungbecauseshewasaclone？ ”。但是现在他们必须考虑“多莉死得早的是克隆羊吗？”4 .把句子做成同位语的thegirlsweresurprisesedatthefactthaceanshipscailupthegereake 、 ihavenoideawhyouaresotiredeveryday.2.thefactthatwedontgetenosleepisabsolutelytrue.3.ihavebeenthinkabouthequestionwhenth .4. weallknowthattnothingismoreimportantthanhealth .idea，Thefact，thequestion，thetruth，同义词节的作用： 进一步说明前面名词的具体内容。Activity1Readandfind、同位词节、被限定的名词通常是_、hope、wish _ _ _ _、order _ _ _ _ _ _ _ _、belief、truth、theory、decision、 promise，如conclusion， _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ )、plan (1) : )、摘要、传真、news、opinion、question、问题、测试、thougeston 一些抽象名词，解释和说明，结构：名词诱导句节，同位素的诱导语，1 .从属连句-that，whether2.连句-what，who，whom，whose，whoever，whoever，whatever，whichever3. )1.从属连接词： that、whether、连接词that导出同位词节(注：导出同位词节的that不能省略)同位词节的意思， 如果结构完整，则使用that“theideathatyoucandothisworkwellwhoutthiningisquitewrong.(ideasthatourteamhaswonthematchistrue.(news的同义词) theideathatyoucandothisworkwellwhouthiningisquitewrong.(ideasthatourteamhaswonthematchistrue ) hepresentedevidencethathisarticlewasbasedonoriglrearch.(evidence的同格语) e.g : hestustannswerthequerquitionwheheheheheghe e.g : thequitionwherwheshowdlcallinaspecistwasansweredbyfamilydoctor .我们是否请专家请家庭医生。 (2)词组wheather导出同位词节(注： if不能导出同位词节)例如同位词节的意思不完全，构造完整，需要增加“否”的意思时，wheather，2 .连接代词： what、who、whom、whose、whi whatever，whicher导出同位词节的e.g : ihavenoideawhatsizeshoesshewears.(what创作语言) e.g : ihavenoideawhichwineisbest itsamatteerofpersonaltste.(which创作语言) e.g : thequitionwilltatichsplaceisllnotclear e.g : thesewilldflowersarespeciwoulddowhatevericantosavethem .3 .连接副词： when， where如何引导同一个短语e.g : wehaventttestertedthequestionwhenrewearegepoint.e.g : youhavenoideahoworriediwas.e.g 3: iditatall、hasnotbeenanswered .同位词节的意思不完全，增加“什么时候”、“什么时候”、“什么样的方法”等意思，用连接副词when、where、how等词导出同位词节。activity2choosethepropertiesdutivewords1. question _ _ _ _ _ _ shoulddotheworkisbeingediscussedatthemeeting.2.Ihave no idea _ _ _ _ _ thed hendiredferallwhendiving.3.the fact _ _ _ _ _ twopupilswere antbeacceptedbytheirparents.4.ihavesomesodout _ _ _ _ _ _ _ _ _ westhouldhhhhhhhh hallnowmustbedecidedatonce .who，why，that，when，导出同一个词节的连接词，wheather，what，how，however， 判断是填补适当连接词的连体节还是同体节.1. the fact _ _ _ heusedtobeathiefisknontous.2.weweresurpriesbythefact _ _ shetoldus.3.the next _ _ _ mus rdca me _ _ _ ourarmyhadwonthebattle.5.thepressindethedingthedingvenanorder _ _ _ _ everyoneinthecouncingeforwar _ _ _ mightlastforsever that/which that，that，that，6.wevejusttheardawardinont 9.thecoatisintheplace _ _ _ _ _ _ _ _ _ youleftit.10.thenacrossthequestionabout _ _ _ _ _ weweretogetthemachineseeded .that、how、where、where 主语(本位语)谓语同位语从句awarmtholestanthingsdandinmethepocketmoneytobuyomeflowesfrormymothersbirthday简析： that子句太长，为了不破坏句子平衡，请在此一、用状态语分隔的Wehavenoideaatallthathehasgone .我们一点也不知道他离开了。 二、用定语分隔的farfromthetrutharethewordsgivenbythebserverthatjohnnynote .约翰没有被杀害，目击者说的这些话不符合事实，2.suggestion，reggestion shemadearequestthatthedoctor (should ) besentforaonce .她要求马上去看医生。 简析：如果suggestion、order、request、proposal、requirement、command、adv 3 .短语和固定句子形式后的同处词节iwillcomeononditionthatjoninsteinted .约翰也邀请的话，我就来。 简化：子句oncondition、onsupposition、ontheground(s )、ontheunderstanding、withtheexception、inspiteofthefact、ontheassumption和表达式the 、 ihaveahopethatalloyouwillgotocollege.2.ihatethefactthathetoldme.3.hitatethefactthathathalwystellslies4. titanicistheshi ane xcusethathiscarbroedownontheway .同位词节，连体节，连体节，同位词节，同位词节，Activity3是以下哪一个节，同位词节和连体节的差异(1)，同位词节进一步判断_ _ _ _ _ _前名词的内容的连体节是thenewsstchatourteamhaswonthefinalmatchisencouraging.(同一词节说明“消息”的内容。 _ _ _ _ _ _ _ _ ) thenewsstchatyoutoldusisreallyencouraging.(词组限制“消息”。 但是，我不知道新闻的内容。 ) Summary(3):说明，修饰限制，我们队在决赛中胜利了，如果你告诉我的，接在Tip1:抽象名词之后的句节是完整的句节，那个句节是同位词句。 相反，定语从句较多。、thenewsstchatourteamhaswonthefinalmatchisencouraging.thenewnersthethatonotiondusitilleconnentaging .Summary(3):同位词节和是节中的成分吗？ 指不作成分、没有意义、不能省略、先行词、作成分， 制作宾语可以省略1.thenewsthathehasbeenelectedmonitourclassstrue.thenewsthathehasbeenelectedmonitoroftourclasstrue.2.the n hetoldmeisexciting.the news (that ) hetoldmeisexciting .tip 相反，是定语从句。is、()同处词节、is、()连接词节、同处词节和连接词节的区别、只有名词性、连接作用，没有成分，不能省略。 不能替换被修饰的名词，有疑问的意思。 补充说明，1 .填写适当的接续词，判断是连体节还是同体节：1) the fact _ _ _ heuseddtobeathiefisknontoall.2 ) weweresurpriesbythefact _ _ _ shetoldus.3 ) the next thing _ _ _ mustbedoneistomakeaplan .that、that/which、固定、that、固定、测试性评价，4 ) word _ _ _ _ _ ourarmyhadwonthebattle.5 ) wevejusttheardawardingheradio _ _ _ _ ahurrentneilickelytocome .that和6 ) thereisnodoublet _ _ _ hehastedalie.7 ) you have no 8 ) thecoatisintheplacee _ _ _ _