S版四年级语文下册《钓鱼》ppt课件

.1，钓鱼詹姆斯伦皮斯蒂，2，1。谁在钓鱼？2.抓到鱼了吗？3.你抓到了什么鱼？3，B抓住B(抓住) (狩猎)后辉h(辉英) (光荣) (圣越教辉)j电视剧j(极右) (剧烈)g挂钩(鱼钩) (鱼钩)，4、捕捞一日放出诱饵，抛下钓线波浪，顶住，拼命诱惑，焦急诱惑的诱惑，不坚不摧主义注意，勉强银光闪闪。5，默读课文，然后思考：课文怎么说？文字讲述了“我”小时候钓鱼的经历。34年前，鲈鱼捕捞举行的前一天晚上，“我”和爸爸去钓鱼了。我好不容易钓到了一条大鲈鱼。爸爸让我把鲈鱼放回湖里，让我得到一辈子的启示。6，本文按事情发展的顺序叙述，先叙述，后讨论。请把课文分成三段。第一，原因：(1-3)我好不容易钓到了大鱼。第二，通过：(4-9)爸爸放出鲈鱼。第三，结果：(10，11)父亲的严格教育对我的影响。7，在思考，句子中找出解释“我”钓到大鱼时有多高兴的句子，并有感情地朗读出来。8，认读，啊，这么大的鱼！我以前没见过它，或者鲈鱼。我和爸爸意气风发地欣赏着这条美丽的鲈鱼，看着鳃在银光的月光下轻轻移动。这是什么种类的鱼？体验“我”的幸福和骄傲的心情。鲈鱼的大，美，诱惑，9，写了重新捕到湖里的鲈鱼。爸爸的态度和“我”有什么不同？文本在什么地方？小组讨论，10，阅读认识，爸爸划着火柴看了看手表。当时是晚上10点，开鲈鱼早餐还需要两个小时。爸爸盯着鲈鱼看了半天，转向了我。“孩子，我得把它放回湖里。”“爸爸！为什么？”我急切地问。“我还会抓到其他鱼。爸爸平静地说。但是这么大的鱼是不会上钩的！我大声争论，实际上哭了。这是什么意思？能领悟到什么呢？你写了“我”的心情吗？11，阅读认识，没有人看我们，但没有人知道我什么时候抓住了这条鲈鱼，但从爸爸的那块论石我很清楚爸爸的话没有讨论的馀地。我慢慢地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩，勉强地放回湖里。你能解释一下爸爸是什么样的人吗？说明什么？正直，道德高尚，严格遵守自己的人。显示出我的勉强、无助、遗憾的心情。12，要把爸爸抓的鲈鱼放回湖里，为什么态度那么坚决？爸爸说得对吗？怎么了？小组讨论，13，合作交流，作者从钓鱼中得到了什么灵感？面对道德选择时，要有足够的勇气和力量抵抗诱惑，战胜自己。14、精读认识，我再也没有钓到那晚抓到的大鱼。但是在人生的旅途中，我不止一次遇到了类似于那个鲈鱼的诱惑性“鱼”。一次面临道德选择的时候，我想起了34年前和爸爸钓鱼的事，想起了爸爸僵硬的表情，耳边好像响起了爸爸无可辩驳的话。所以我得到了抵抗诱惑的勇气和力量。诱惑的“鱼”是什么意思？“勇气和力量”的成因是什么？钱，地位，名声之类的人，喜欢的东西.甚至暂时带来一些方便，一些利益的东西。，15，反馈摘要，“我”钓鲈鱼的时候，爸爸让“我”把鱼放回湖里，但是爸爸的话没有讨论的馀地，所以只能“我”；30年后，我有了很深的领悟。兴奋，高兴，不满，勉强，勉强地放回湖里，面对道德选择的时候，有足够的勇气和力量抵抗和诱惑，战胜自我。16，口头沟通，如：1，在家：父母不在家，电视很好，你想完成作业或电视吗？你.在学校：考试，老师给了你更多的分数，你.选班干部，看到有同学找人帮忙，你呢.在公共场所：买东西的时候售货员找了更多