初一学生个性化辅导计划

教学辅导计划一学生概况学 生性别年 级教材版本人教版2、 学生个性分析1、学生性格比较外，喜欢表达自己的想法。2. 学习态度较好，学习习惯还需要改善，做题时题时的语言组织能力有待提高。3. 学科基础一般，语文阅读、作文方面的知识能力有所欠缺。4. 学习方法和应试技巧掌握得不太好，需要进一步挖掘和引导。三、教学辅导预达目标1 梳理学科基础知识，对所学内容能构建知识网络结构体系，强化记忆和理解的效果；2 进一步提高其分析解题能力，思维能力，语言组织，知识综合应用的能力。3养成良好的复习旧知和预习新知识的习惯，认真审题，仔细检查的好习惯。四、方法或措施1、对学生未消化的知识点进行全面的排查和巩固，通过经典例题和典型练习加深对重难点知识的理解和运用。2、坚持发展学生的自主学习，充分发挥学生学习的主动积极性，根据学生学习语文的特点，提高稳定数学学习成绩。3、精心设计练习，讲究练习方式，提高练习效率，对练习中的错误及时找出原因，要求学生认真改正，培养学生独立完成学习任务的良好习惯。单元内容内 容阶段目标第一单元1、理想2、短文两篇3、人生的寓言4、我的信念5、小溪流的歌6、为学掌握字词、会分析课文，翻译课文吗，同步训练。在此基础上进行专项训练。（成语）第二单元1、从百草园到三味书屋2、爸爸的花儿落了3、丑小鸭4、诗两首5、十三岁的际遇6、伤仲永掌握字词、会分析课文，翻译课文吗，同步训练。在此基础上进行专项训练。（病句）第三单元1、黄河颂2、最后一课3、开学的日子4、艰难的国运与雄健的国民5、土地的誓言6、木兰诗掌握字词、会分析课文，翻译课文吗，同步训练。在此基础上进行专项训练。（阅读）第四单元1、伟大的悲剧2、在沙漠中心3、登上月球之巅4、真正的英雄5、追求人类更大的自由6、短文两篇掌握字词、会分析课文，翻译课文吗，同步训练。在此基础上进行专项训练。（阅读）第五单元1、猫2、鹤翔群空3、华南虎4、马5、森林的绅士6、狼掌握字词、会分析课文，翻译课文吗，同步训练。在此基础上进行专项训练。（阅读）第六单元掌握字词、会分析课文，翻译课文吗，同步训练。在此基础上进行专项训练。（作文）总复习掌握字词、会分析课文，翻译课文吗，同步训练。在此基础上进行专项训练。（成语、病句、阅读、作文）记叙文阅读方法点拨与训练了解问题特点答题思路考题训练加点字含义和好处理解句子意思根据文章写出中心思想和自己的领悟（8至10分）说明文阅读方法点拨与训练说明文的说明对象说明方法及其作用说明顺序文章用了怎样说明方法，分析说明方法的作用（6分至8分）文学常识中国古代文化常识中国古代作家及作品中国现代作家及作品文学常识及常见作家、作品（2至4分）名著导读中国四大名著鲁迅著作外国名著西游记水浒传朝花夕拾骆驼祥子繁星春水钢铁是怎样炼成的等。（2至4分）名篇名句课内古诗文名句课内现代文名句课外名句根据情景填写古、现代名句语言运用仿写和续写概括与提炼口语交际仿写和续写句子，口语交际题，根据提示概括（2至4分）文言文虚词常见文言文虚词的含义常见文言文虚词的用法同一个虚词的多种含义及用法；翻译文言文句子（4至8分）文言文实词常见文言文实词的含义常见文言文实词的用法同一个实词的多种含义及用法；翻译文言文句子（4至8分）特殊文言句式及常见文言现象常见文言句式类型文言现象类型通假字、古今异义字、一词多义、词类活用、偏义复词（2至4分）写好作文开头和结尾的方法各种问题中常见的开头结尾方式训练写作的几个步骤-审题、立意、选材、结构审清题目，