2020年荆州市创业职业中等专业学校教育信息化试点工作方案

荆州创业中等专业学校教育信息试点计划1.2申报单元概述(基本情况、主要负责人、信息实体职能部门和负责人):荆州市创业职业中等专业学校是xx年经主管部门批准成立的中等职业学校，位于湖北省荆州市历史文化城市处。学校占地226英亩，各种建筑面积12.3万平方，在校学生近6000人，教职员近300人。Xx年，被主管部门确定为“国家级重点职业学校”。Xx年7月，学校被确定为_ _ _，人力社会帐簿，财政部是全国第一个国家中等职业教育改革发展示范学校建设单位。Xx年10月被湖北省人力资源社会保障厅评为“湖北省特色技能工程学院”和“湖北省职业教育先行诊断委员会”，xx年11月成功接受了地方教育厅、国家_ _第一个示范学校建设专家组，成为全国第一个中等职业学校示范学校。许晓兰校长先后获得了“全国职业教育先进个人”、“湖北省技能工科大学金牌得主”、“全省职业大学十大杰出校长”的荣誉称号。通过国家中等职业教育改革发展示范学校建设，学校运行的标准化、信息化和现代化水平有了很大提高，学校建立了校园信息管理服务中心，建立了信息化教学管理平台，信息化实体功能部门由上院长张庄万鹤直接负责，有效地推进了学校信息化管理的发展。1.3试点工作目标、内容和持续时间(开始和结束时间)；结合我校教育与教育信息化的基本条件，在信息环境下进行技术与技术人才培养模式和学习方法创新、数字建设与应用、数字校园建设等重点试点工作，积极探索职业学校教育信息化发展模式、制度机制。信息化校园建设项目的预计目标将在两年内完成。1.3.1第一年，我们在网络中心部署了6T容量的存储系统，以进一步加强校园网络的硬件基础，并统一存储教育管理、资产信息、学生信息、1卡-pass等信息。根据主要专业课程建设的需要，购买新的高性能专业服务器。在进一步改善国家示范性学校资源基础建设的同时，实现开放网络教育平台的需求分析和设计，完成课程资源开发平台的软件设计，完成正规管理子系统的需求分析和设计，教师课程教学计划管理，教学日志管理，工作管理等功能；初步完成学生实践教学常规子系统要求分析和总结设计；选择2名校园网络应用软件开发技术人员访问学习，派遣10人参加数字资源库开发专业技术人员培训，在本校运营信息化技术应用教师培训课程，培养年轻的专业教员团体。1.3.2下一年，校园网络存储系统升级到12T容量，为网络教育资源池提供后台基础。完成开放式网络教育平台的开发和运行，并允许学生通过互联网注册学习功能和教师与学生的交互功能。进一步完善正规管理子系统的教育质量分析功能，从计划到实施，在全校实施教育行政流程的网络管理，进一步实施ISO9001质量管理，提高管理效率。完成实习教育正规子系统的软件开发和实现，实现学生生产实习过程控制功能。继续在本校运营信息化技术应用教员培训班，全校教育者都熟练地利用校园网络资源进行教学。1.4试点工作预算和资金(主要是资金解决简介)。全部试点工作预算260万美元：积极确保国家、市、区财政支持100万美元；以学校和企业之间的双重媒体为前提，吸引格林米领导的合作企业，投资80万美元。学校也会努力筹集80万美元。年份建设项目具体内容资金投入(1万韩元)Xx校园网络升级网络布线，计算机房转换25购买、安装设备36服务器升级20教职员组成组件，教育研究和开发团队5聘请研发专家5Xx信息化教育建设信息管理平台20网络教育平台201卡-通过系统15智能录音和广播系统25端子查询系统4购买和开发虚拟仿真系统35教职员组成研发团队培训3进行信息化资源研发6虚拟仿真系统使用培训3Xx信息资源的应用专业课程实践和培训的信息资源3专业实践教学过程评价与评价2多种教育平台和教育管理3小计260二、示范项目的必要性和可行性分析2.1试点的背景和依据2.1.1根据国家中长期教育改革和发展规划纲要(xx-2020年)的制定和荆州市教育厅领导的教育信息化建设要求，第一中学后示范学校建设的需要，为学校提供了下一步信息化建设的动力和思路。2.1.2学校的领导理念先进，学校教职员的信息技术应用能力全面提高，在教育中应用了很多教育教学信息手段，使学校能够进行多种教学研究。2.2试点项目的必要性分析2.2.1教育信息化校园建设是职业教育为社会提供的_ _